先进个人申报材料专题6篇.docx
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1、第一篇:先进个人申报材料有人说:人生是在描绘一幅亘,假如我们截取颜老师22年来的教学牛.涯当作一幅中国妣来观赏的话,乍一看,给人的感觉肯定是平平淡淡,因为你很雄找到一两笔浓墨重彩.不过,再经过细细观赏,你或许会发觉,这闹香作员算不上精彩,却也是彳I笔有徽,笔装到位,观数之余,总是觉汨有一些东西令人回味。他就爱和孩子在一起学生是老师这一职业生存的土塔.用窿老师自己的话说.坦然今年他已四十二岁,但就爱和孩子修在一起.其实,孩子们也喜爱与颜老师在一起.每天刚来到学校,他的身边就会很快围满学生,或是几句同活的相互问候,或是师生之间的相互问答,内容涉及生活学习中的方方面面.对于学生的提问,颜老师总是能第
2、耐性地尚予解答,尽可能地让年一个提问的学生得到满足的答案:对于陶老师提出的何即.孩子们也窕不避讳.因为,孩子们早已把他当作了自己的贴心人,他们情聊和颜老师专心来沟通.或许正因为如此,颜老师才可以知晓旭一个学生的特点共至一些家少,而学生外也特操颜老师的脾气,知道怎样做能让他兴奋。当然,核子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早打算好上课的用品,然后,几个学生跑到办公室请老师上课.下课的时候.学生们彼爱“粘着”颜老二不放,问这问那.让颜老帅难以脱身.颜老酊怕耽搁了学生的其他课程,给自己做了现定:上课前一分钟走进教室,下课后一分钟走出教室,即便如此,仍会有几个学生利用老师走出教室前的这极短的时间与老
3、师沟通。一个学生说:“老师,你的课讲得太精彩啦!”颜老师淡淡一笑:”孩子.不是老师的课讲得精彩是你听得太投入哦.”又一个学生阿:“老师,只有类地行星上才可能有生命吗?类地行星T颜老师有点惊异,”这也不肯定,你可以自己探讨一下咻!”颜老师瞅了学生一眼,抽身而去,因为虽然他很喜爱和孩子在一走,但是“下课后一分钟走出教室”的规则不能破.有人对做老师这一职业的人说过,假如学生喜爱上了你,你的教化就胜利了一大半.而若真要让学生珍爱上你弁不像说说话这样简洁.不过,你完全可以借鉴颜老师的做法,那就是时刻保持一颗童心,常和孩子们在一起。他爱把简洁的事情困难化大多数人再爱把困难的何起简洁化,因为事情越简洁越好做
4、.而颜老师却常常把简洁的问遨困难化,特殊是刚参与工作时更是如此比如说,学校张挂在每个教室里的“时辰表”、“课程表”、“伯11表”,俗称三表开学前一天,学校支出衡老师设计一下,原来学校领导并没有提出什么要求,按常理,只要能体现“三表”的功能,就算完成任务,可为了让“三表”更加整齐统一好用美观颜老牌几易其稿换来的是彻夜未眠:为了使同事的乡公开课能膨上得更好,颜老师放弃了午休时间为同事赶画教学挂图因为画的图更能膨满足这节课教学的须要;为了搞好小学生出想品镌评定3实施试点工作,他整整花了两个周的时间,细心策划,搞好试点,并写成材料,上报市局:学校成立小文学社、小记者站,筑导要他担当这个任务,经过三天的
5、深思熟虑,小广播站绘声绘色地办了起来.再说有一次开家长会的事那一年,由于种种缘由,颜老师所教的班级始终没有召开家长会,好简洁等到放若假前才有了一次开家长会的机会,按理说,家长会上,总结一下学校和班级一年来的工作,再布设好冲假工作特殊姑平安方面就可以了吧。可颜老师硬是讲了近两个小时,他除讲了学校统一布M的内容外,还讲了很多其他方面的事情.如.学生上学放学路上平安问施家长管教孩子问遨,学生请假何廷,对待特殊学生学期初家反应告知老师的问SS“.本文来白:/Ar1.iCIeZgzca1.iao/Shenbao1201012/其次篇:老师创先争优先进个人申报材料当前,全党正深化开展“创先争优”活动.具有
6、“人类灵魂工程师”赞誉、倍受社会敬重爱岐的人民老师,如何立足本职、创建先进、争当优秀、惠泽学生,无铤应当成为活动的主题。于海涛作为一名人民老师,同时作为一名中国共产党员,他认为自己应当用真心卷自己的事业,蜕蜕业业.勤奋求上进.这不仅是对学生负责,也是对自己负费.这样才不会让社会她弃自己.才能体现一名共产党员的先诳性.他在教书育人中“创先争优主要从以下三个方面争当先进,第一,立足岗位,履行耿贵,争当推动汉阳教化的先行者.他的家乡在遥远的青岛.年轻的他满怀激情,一腔热Im参与了敦化事业,放弃了家乡条件更好的4青岛晚报社会新闻记者的工作,2008年高校毕业,通过武汉市事业单位公开聘请,考入了武汉市翠
7、微中学,光荣的成为了一名初中历史老师。在开展“创先争优”活动中.他时刻要求自己立足商位制好耿,为人师表育好人,争当推动汉阳教化的先行者。这种“先行”体现在工作敬业精神、忠诚教化等方面.目前,他的工作量很大每周12节课.依据老师绩效工资标准衡显已是满负荷工作Jk同时又教初三毕业年级.自己第一次教初三有存数不清的压力和困班,为了消退自己教学阅历不足等困就,他时刻要求自己要有脚踏实地、勤奋刻苦的工作看法,要求自己认ff细JX的得好好一节课,上好每一节课。在他的努力下所带班级的历史成果优秀,每次考成都能超额完成校领导给他的任务.工作仅一年就在多项老师技能比赛中绘奖:论文获得湖北省-:等奖.络电教教学设
8、计茯得两个区二等奖.个武汉市一等奖,一个湖北省三等奖,一个湖北省一等奖和一个全国:等奖。今年I1.月底他还将破格代表汉阳区干腌到武汉市参与络优质课竞赛,与此同时,他还担当学校的政教到处务工作,每天帮助政教主任管理着全校一千多名学生各项繁珈的工作,同时,自己还是学校的团委书记,还要主持学校的共者团工作.还有学校的广播品,多功能报告厅的运用也由他来管理。近期,还要负员区教化局团代会后勤筹备工作。这些大V的工作,使他几乎没有个人时间,白天上班在政教处常常遇到繁琐困难的工作,一忙就是一天,晚上同事们常常看到他下班回家.还要把教科书和教案带回家,在家接著工作,打算其次天的课程.在考勤方面每天七点左右上班
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