人教版二年级美术上册全册教案【优质教案】.docx

《人教版二年级美术上册全册教案【优质教案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级美术上册全册教案【优质教案】.docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、中小学牧学设计样式学校钦州市第三十六小学设计者王苏琦科目美术年级二年级册次上册版本版课题流动的颜色课时2教者王苏琦理念1 ./解两种颜色调和后会产生第三种颜色.2 .收画后,展开想象.并添画成一螂完整的作品.学情分析教师根班学生交流总结的方法做一次危画，让学生明白使颜色流动的条件一一调好颜色是关忸.解读教材课程内容流动的颜色教学目标情感目标学生在活动中发现并认识色彩的变化，体的活动带来的乐Sr能力目标学生将颜色调到适合的浓度知识目标1.7生.布备打、趴黄色人吸管TMET根，毛笔，水楙，铅画纸,玻璃球二个，小抹布一块.2.教师除霜要准备与学生相I可的材料外,还施准备儿张范作（每小姐一张）教学资源

2、学生准备红.黄、蓝三色水彩颜料,吸管等管状材料一根.毛笔.水罐,铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。教学重点学生在活动中发现并认识色彩的变化，体脍活动带来的乐趣。教学难点学生将颜色调到适合的浓度，解读方法敦法情景图学法合作学习教学手段图片卡片辅助教学准备图片PPT挂图教教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成引导阶段欣赏范作,交流讨论在讨论交流中明确学习任务，找到本次作业的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性.这些作品分别是怎样画出来的？使用了几种颜色?吸竹在今天的作业中有什么作用？引导学生捕捉要学习的知识点发展阶段教师根据学生交流总结的方法做一次他画，让学生明白使颜色流动的条件一诩好颜色是

3、关帽学生练习调色（告诉学生在圜色时.只能用一种颜色），小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹地合适。鼓励学生大胆吹画，分别调出红、黄、蓝三色，滴落在纸上吹画妨阶段引导学生仔细观察自己小组作品红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么事情？这些颜色是怎样“变”出来的?交流观察到的色彩变除了吹面的方法，你还能想出什么样的方法，让三个好朋友一起玩耍,拿出三个破璃球，想一想,做一做，其思妙想做一做，对画面进行添加,使我构图、情节更完美,也学化情况教师帮助学可根据皿生一起总结。面效果进行裁减收拾通过观察发通过观察发现实老师提问红、黄、巩固本课整理现-实践验践验证-交流探索盟三个好朋友在玩所学知识，证

4、交流相再发现系列贯穿要时发生了什么如学生让盍-一再发现的活动，让学生轻松事,从而引起学生慈色的玻愉快的学习了两色的好奇心,学生会璃球在纸过的方法及两种颜色主动观察发现色彩上滚动的的调和会产生第三交融后的变化,很游戏种颜色等知识，充分高了学生对色彩的体现以学生的主观学习兴趣.最后教探索为本，如调色让师提问到除了吹画学生实践后总结,而你还能想出什么办不是直接告诉学生法，让三个好朋友程调色应怎么样谓一起玩要.板书蝴通过观察发现-实践脸证-交流探索-一再发现系列贯穿的活动，让学生轻松愉快的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识，充分体现以学生的主观探盍为本，如调色让学生实践后总结,而不

5、是也接告诉学生教学调色应怎么样调.再如老的提问红、黄、蓝三个好朋友在玩耍时发生了什么事,反思从而引起学生的好奇心,学生会主动观察发现色彩交融后的变化.提高了学生时色彩的学习兴趣,最后教炖提问到除吹通你还能想出什么办法,让三个好朋友起玩耍，从而巩固本课所学知识，如学生让旃色的玻璃球在纸上滚动.学校钦州市第三十六小学设计者王苏琦科目美术年级二轨册次上册版本人教版课题染色游戏课时2教者王加教学理念1、了解水墨画的工具、材料及其特点。2、尝试练习、体验水般特性。3、培养对中华传统文化的情感学情分析解读教材课程内容染色游戏教学目标情感目标让幼儿通过印染活动掌握印塞的方法，引导幼儿超受印染作品的美能力目标

6、帮助幼儿体验成功的快乐知识目标培笄幼儿认真做事的习惯教学资源两盒颜料两块海毛巾.大泡沫板（陈列幼儿作品）、范例若T依巾纸幼儿人数的两倍多教学重点了解水墨特性，毛笔、水分的控制教学难点指导学生用不同色彩进行染布游戕解教法情景图学法合作学习读方法教学手段图片卡片辅助教学准备图片PPT挂图教学教学环节教学内容教师活动学生活动课前气蜕M造在教室四周挂上水星面原作,播放中国古典音乐发展阶段游戏介绍“小朋友们都喜欢做游戏，大家知道今天老师要带你们做什么游戏吗？”“今天的说戏非常特别,做什么侍会儿告诉大家IH是要想做好今天的游戏吗就得先r解清楚它的规则!你们石墙上这些画，它们与我们平时用水彩笆、铅能等画出来

7、的画有什么明此不样的地方？”教师在实物投影仪上示范把毛笔甑（学生观察思考，然后I可答.）学生试画,指导交流鼓励学生大QH吹面，分别调出红、黄、姓三色，滴落在纸上吹过程饱了水和墨,在宣册上iidi的国一花）。“快看！出现什么变化？再画第二笔,又出现什么变化？第三筮呢”想不想也来试一试？板，课题夕水J游戏游戏接龙教师在黑板上贴好宣纸（注意宣纸卜面要垫好报纸），每组边上放上一支毛笔，小组排好队，第一个学生先用毛笔饱福果汗和水在宣纸上画上一笔（各种大小点、长短变曲线均UJ）,再后面的学生接着笔不再的般和水继续面，0i出的最迹要与前面同学的不一样一个一-个接龙，让学生感受一下水墨的特性，体脸想选从海到T

8、的变化认识工具a.图片欣赏：我们的祖先在很早以前就发明了笔、黑、宣纸和通过砍笛,认识到一支第行会因为用笔方法的不同可以画出细的线条、粗中国画颜料，它们是进行水墨游戏的主要工具材科b.小组讨论：毛笔和其他第有什么不同？宣纸和其他纸有什么不同？的笔触：水分的多少导致的变化；干煤的擦痕、浅化的黑渍板书设计学思教反今天的游戏大家表现得非常枳极,各组都Bi出了好多的好作品,但是今天的游戏并没有结束.下次的美术课上,我们将继续进行史有意思的水墨游戏,如果想在下节课上取得好的成绩那就可以在课后尝试更多史新的画法，并多作练习，另外，可以从课外书报上搜集大人们的水展作品，将你认为好的作品图片带来与同学交流.学校

9、钦州市第三十六小学设计者王苏琦科目美术年级二年级册次UH版本人假版课题装饰自己的名字课时2教者王苏琦教学理念1 .初步了解变体美术字.2 .欣赏用不同方法装饰的汉字，了解装饰名字的方法。3 .发展学生的思维能力，联想与创新能力。学情分析通过写自己的名字.让学生r解各种美术字体的特点,比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引杼学生掌握变体美术字的基本H耳方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用解读教材课程内容流动的色教学目标情感F1.标培养学生丰富的想象力与表现力，提而学生学习美术字的兴趣。能力目标掌握变体美术字的变化方法知识11标学习变体美术字的基本知识教学资源Wii教学

10、课件绘画工具画纸生绘湎工具画纸教学重点美化装饰名字的方法.教学难点结合自己名字的特点，选择合适的装饰方法。解读方法教法情景图学法合作学习教学手段图片卡片辅助教学准图片PPT挂图备教学教学环节教学内容教师活动学生活动目组织教学集中学生精力，准备好学习用品谈话导入，引出课题师：我们在年级下学期学习r伯趣的汉字这一潺,同学CJ有印象吗?（出示汉字“马”的演变史幻灯片）引导学生回忆:图片上的字认识吗？认识几个字？发现它的变化规律了吗？学生回答后悌小姑：这是,的变化历史.从最早的甲方文到我tjj三通用的马?，马的演变史让我们了解到中国汉学历州几千年的演变，山繁到5.是迄今人类文明史上唯一种沿M至今的文字

11、.大我说,我们的祖先们聒不聪明？厉不厉害？老师党如同学们也很昭明，今火,我们来学学古人,给我们现在用的汉字来一个大变身,古人是为了使用方便.字支得越来越的里I老师想让同学们把汉字变他更行趣的有装饰性,可以过程试首把字交相乂杂点.你们忸不但试一试叨教学新授引导学生仔细观察自己小组作品展示学生作品（课件）谭老还带来了几个同学的作品，请大家欣赏你们想给自己的名字化妆吗？不过老却有个要求,语同学打分小蛆讨论-T.谭老Mi和同学用了什么方法的哈自己的名字化4.收拾整理通过观察发现-实践脸证-交流探索-再发现不妨试，燮试写（2分钟时间音乐一停就必须件依）因为时间在Hb可以选名字中的一个字券试写写考考大家，

12、闯关游戏第一关:判断字是什么字体第二关：介绍变化方法变笔划变字形（锯位）“大超市”笔划字形一起变第三关：判断各用什么方法”火焰“二字“飘”字“爬”字三师和学生（板书）方法：总结变第划变字形笔划、字形一起变特点：形象、美观、有捶探索与实践同学们学习/受体字的基本如识.大宗是否出知道变体字是尢样书写的呢？演示美术字书写的步骤板书设计学思教反依构思好的方案将单线变成双线，写成空心字.为名字填涂上漂亮的颜色.学校钦州市第三十六小学设计者王苏琦科目美术年级二年姬册次上册版本人教版课题彩泥世界快乐多课时2教者王苏埼教学理念1、引导学生用松皮泥来表现生活中的事物.2、培养学生的动手动肽能力。学情分析教帅根据学生交流总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流动的条件一一调好颜色是关镇，解内容源动的JN6读教材教学目标情感目标学生在活动中发现并认识色彩的变化,体验活动带来的乐趣.能力目标学生将颜色调到适合的浓度知识目标Ix学习椽皮泥制