人教版七上道德与法治1至10课期末复习知识要点.docx

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1、七年级上册道德及法治学问指要【第一课至第五课】1 .中学时代对人的一生有何意义？成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的生奠定重要基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶。2 .中学生活对我们意味着什么？新的机会和可能，新的目标和挑战。塑造新的自我形象。3 .中学时代，我们应如何面对各种可能和挑战？（为实现奇异将来，你打算怎么做？）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为奇异明天付出不懈的努力。4 .少年为什么要有幻想？（幻想的重要性）有幻想，就有盼望。有幻想，才能不断地进步和发展。5 .少年幻想具有什么特点？天真烂漫，美丽可爱。及个人的人生目

2、标紧密相连。刚好代的脉搏紧密相连，及中国梦密不行分。6 .为实现幻想应怎样努力？努力，须要立志。努力，须要坚持。努力也有方法。7 .如何正确相识学习？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和驾驭，而且表现为探究，发觉，体验和感悟。我们可以从一切阅历中学习：学习思索，相识世界，关爱他人，遵守规则8 .学习具有什么特点?学习须要自觉，主动的看法。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。9 .学习的重要意义（我们为什么要学习？）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发

3、前进的持续动力。10 .如何体会学习中的苦及乐？学习中有快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。我们阅历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的奇异，它是学习过程带给我们的奇异享受。11 .怎样学会学习？须要发觉并保持对学习的爱好。须要驾驭科学的学习方法。还意味着要擅长运用不同的学习方式。12 .正确相识自己的重要性？（我们为什么要相识自己？）可以促进自我发展。可以促进及他人的交往。13 .如何正确相识自己？我们可以从生理，心理，社会等方面来相识自己。我们可以通过自我评价。可以通过他人评价来相识自己。14 .我们应

4、如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的看法及评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。15 .我们如何接纳自己？接纳自己，须要接纳自己的全部。接纳自己，须要乐观的看法，更须要志气和才智。16 .我们怎样欣赏自己？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是高傲H大，也不是目中无人。17 .我们如何做更好的自己？要扬长避短。须要主动改正缺点。须要不断激发自己的潜能。18 .友情的力气（挚友对我们有什么影响？）挚友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响。挚友，见证了我们一起走过的成长历程。挚友丰富了我们的生

5、活阅历，友情让我们更深刻地体悟生命的奇异。19 .友情具有什么特质？（特点或特性）友情是一种亲密的关系。友情是同等的，双向的。友情也一种心刑的相遇。20 .友情的澄清（如何正确相识友情？）友情不是一成不变的。竞争并不必定损害友情，关键是我们对待竞争的看法。友情不能没有原则。21 .如何建立友情？建立友情，须要开放F1.己。建立友情，须要持续的行动。22 .如何呵护友情？须要用心去关怀对方。须要学会敬重对方。须要学会正确处理冲突。须要学会正确对待交友中受到的损害。23 .网络交往有什么特点？网络上的交往具有虚拟，同等，自主等特点24 .我们如何做到慎重结交网友？网上交友，要学会理性辨别，慎重选择

6、。虚拟世界的交往，要有确定的自我疼惜意识。将网上的挚友转化为现实中的挚友，须要慎重。【第六课至第十课】25 .老牌的工作有什么特点？（或老牌的作用）老师作为教化工作者，是人类文明的主要传承者之一。老师是履行教化教学职贡的专业人员，担当教书育人的使命。今日的老师要努力成为有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。26 .如何看待风格不同的老师？由于年龄，学识，阅历，性格，情感及思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。敬重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深化地了解老师。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师，都应当受

7、到敬重。27 .什么是新型的师生关系？教学相长亦师亦友28 .如何做到及老师教学相长？面对老师的引领和指导，主动参及，勤学好问的看法有助于我们及老师相互沟通。学会正确对待老师的表扬和指责，是我们成长的重要内容。29 .良好师生关系的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此敬重，相互关切，携手共进,是师生交往的良好状态。30 .如何及老师建立良好的关系？彼此敬重，是我们及老师建立良好关系的起先。在同等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为挚友。主动关切老师，理解老师。31 .什么是家庭？家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。32 .家有何作用？家必我们身心的借居

8、之所。家是我们心灵的港湾。33 .家有什么特点？家里有亲人，家中有亲情。34 .我们为什么要孝敬父母？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。我们的生命是父母蜴予的。35 .我们如何孝亲敬长？尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。要做到敬重，倾听，感恩。36 .我们为什么会及父母产生冲突？进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变更。我们起先谛视父母赐予我们的爱，起先质疑父母，甚至挑战父母的权威及阅历。由于我们及父母在心智，学识，阅历等方面差异较大，对问题的理解,感受等方面必定存在差异，冲突难以避开。37 .我们如何及父母沟通，维护及父母之间的爱？（如何化解及父母

9、之间的冲突？）用沟通呵护爱。接纳和理解父母。我们要学习应对冲突的方法。38 .现代家庭发生了哪些变更？现代家庭的结构，规模，观念等都发生了不同程度的变更。家庭成员的沟通，沟通方式发生了较大的变更。家庭氛围越来越同等，民主。39 .影响家庭和谐的因索有哪些？祖辈，父辈，子辈之间有着不同的价值观念和生活方式。随着我们的成长，我们的家庭也在发生变更。40 .怎样建立和谐家庭？须要家庭成员之间相互理解，信任，体谅和包涵。进行有效沟通和沟通。以良好的心态面对家庭发展中的问题。41 .生命具有什么特点？生命来之不易。生命是独特的。生命是不行逆的。生命也是短暂的。42 .生命包括哪些内容？身体的生命社会关系

10、中的生命精神信念上的生命：43 .生命的接续有什么意义？在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。在生命的传承关系中，我们能更好地相识和面对自己的生命。在生命的接续中，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断维承和创建人类的精神文明成果。44 .我们为什么要对生命有敬畏之情？生命是脆弱的，艰难的。生命是坚毅的，有力气的，生命是崇高的，神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。45 .我们应如何敬畏生命？（休戚及共的要求）要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都须要及他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，敬重，关注,

11、关怀和善待身边的每一个人。对生命的敬畏并不是谁的吩咐，而是内心的自愿选择。46 .如何守护生命？疼惜身体养护精神47 .怎样痔惜自己的身体？养成健康的生活方式诊视自己的肉体生命增加平安意识，自我疼惜意识，提高F1.己平安防范实力，驾驭一些基本的自救臼护方法。48 .我们如何养护精神？养护精神，不完全受物质生活条件和外部环境的制约。养护精神，离不开优秀传统文化的滋养。在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。49 .什么是挫折？在我们怀揣奇异的愿望，目标，期盼去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍，失利乃至失败。这些阻碍，失利和失败，就是人们常说的挫折。50 .如何正确对待挫折？人们对挫折的相识和看法不同

12、，会产生不同感受和行为反应。我们须要刚好调整H己，正确看待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。51 .如何发掘生命的力气？（或如何战胜挫折？）每个人的生命都蕴含确定的承受力，臼我调整和H我修复的实力。可以培育自己面对困难的志气和坚毅的意志。可以向他人寻求扶植，获得他人的支持和激励。52 .什么样的生命是有意义的？（或生命的意义表现在哪些方面）活出臼己的人生，实现自我价值。看到别人须要时付出爱心，担当起F1.己的责任。将个人的追求建立在人类共同须要的基础上。53 .如何探究，发觉和创建自我生命的意义?驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。在自己的生活阅历中一点一点地建构自己的人生。须要自己发

13、觉和创建。54 .如何让生命充盈？酷爱学习，乐于实践。放开自己的胸怀，及他人，及社会，及自然建立联系。55 .如何传递生命的温煦？关注臼身发展，也要关切他人的生命，设身处地地思索并善待他人。用真诚，热忱，赐予去感动，变更他人，消融冷漠，营造互信，友善，和谐社会。56 .如何在平凡中创建宏大？每个人都有着H己独特的使命。用自身的品德，才智和劳动，创建出比自己有限生命更长的，不平凡的社会价位，留下宝贵的物质财宝和精神财宝。用细致，勒劳，和善，坚持，责任，英勇书写自己的生命价值。将个体生命及他人的，集体的，民族的，国家的甚至人类的命运联系在一起。57 .如何让自己活诞生命的精彩？生命是一个慢慢丰富的过程，让生命充溢色调及活力。关注自身发展的同时，还要关切他人的的生命，共同营造一个互信，友善，和谐的社会。用细致，勤劳，和善，坚持，责任，英勇书写自己的生命价值，生命便会从平凡中闪耀出宏大。