健康教育二年级下册教案--(北京教育出版社).docx

《健康教育二年级下册教案--(北京教育出版社).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康教育二年级下册教案--(北京教育出版社).docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、课题1.人体的呼吸系统课时1节教学目标学问与实力：J解人体呼吸系统的基本构造.功能.学会测量呼吸次数和肺活量的方法。过程与方法：讲解探讨体验情感看法与价值观：提高呼吸系统的卫生保健学问，预防疾病。教学重点了解人体呼吸系统的基本构造.功能。学会测量呼吸次数和肺活量的方法。教学难点学会测量呼吸次数和肺活量的方法。提高呼吸系统的卫生保健学问，预防疾病.教学过程教学环节老师活动学生活动导入：我们时时刻刻都在呼吸，吸进去的是氧气呼出来的是肺部的二氧化碳。卜.面我们一起做几次深呼吸，感觉一下我们身体都有那些器官参与了呼吸过程，我们起来相识这些器官的作用。讲解：1 .学生做深呼吸，屏住呼吸几秒钟，再把气体呼

2、出来.淡谈屏住呼吸的感觉.2 .学生看书说说呼吸系统各部分的名称，讲解：空气是由外经咽喉、气管、支气管进入肺泡，呼出的二氧化碳由肺泡经支气管、气管由界排出体外，肺泡是气体交换的场所。学生体会吸气和呼气的感觉屏住呼吸3 .实际搽作：请个学生做深吸气,测量这时的胸闱长度，记录下来，再做深呼气测量这时的胸围长度，记录下来比较胸围的大小，同时体验在吸气和呼气时胸麻的运动。小结：最大吸气的胸围长度与的大呼气的胸围长度之差是胸围差,它表示胸围扩大和缩小的实力，通过测量呼吸差，谈体会感受做吸气呼气运动可以了解人体呼吸机能的状况。3.学生看图：测量肺活量的方法讲解：呼吸运动是肋间肌和膈肌等呼吸肌群的收缩和舒张

3、，使胸廊扩大和缩小的运动，它是肺通气的运动。学生说说测量肺活量的方法1.学生看图探讨：为什么要常常开窗通风，不去空气污染的地方，不吸烟，多做户外运动？小结：常常开窗通风多做户外活动等可以提高呼吸系统的抗病实力，更好的预防各种呼吸体统的疾病，5.学生活动看图测量：同桌同学相互测盘自己的呼吸速度数数每分钟呼吸多少次。记录下来.小结：人的一生都在呼吸中度过，呼吸是身体最重要的运动，假如没有呼吸人就会仃生命危急，所以我们要留意熬炼身体，使呼吸系统更健康，提高抗病实力，预防疾病的发生.探讨巩固：1.学生在宁静状态下测量自己的呼吸次数（记录下来）2 .学生做30秒跳绳运动，测用自己的呼吸次数（记录下k：3

4、 .比较两次测量有什么不同。说一说四总结：人的一生都在呼吸中度过，呼吸是身体最近要的运动，假如没有呼吸人就会有生命危急，所以我们要留意熬炼身体，使呼吸系统更健康，提高抗病实力，预防疾病的发生。五板书：1.人体的呼吸系统呼吸系统：鼻咽喉气管支气管肺课2、扁桃体的臼述课时数1课时日期第3周第(2)课时a学内容1、了解扁桃体对人体的爱护作用。2,J解扁桃体炎的一般学问。3、了解预防扁桃体炎的卫生保健学问。点预防扁桃体炎的卫生保健学问充点扁桃体的作用。被具打算教材教学环节1、提问：1、谁患过扁桃体炎？2、扁桃体是什么？3、它在人体的什么部位？4、对人体有什么作用？二、课上活动：1、让学生.扮演扁桃体，

5、分段朗读课文。(扁桃体在咽喉的两侧，各有一个形态像扁桃样的粉红色东西，那就是扁桃体。它就像守门的警卫，时时刻刻守护在呼吸道和消化道上端。当细菌入侵时，它自告奋勇，英勇地成斗，把细菌歼灭，防治疾病的发生。它还能产生淋巴细胞，制造抗体，增加人体的反抗力。)2,老师在学生每朗读一段后，进行讲解。3、结合课文内容进行相应的提问。三、老师总结扁桃体对人体的重要作用：1、能够守护在呼吸道和消化道的上端，防止病菌入侵。2、歼灭细菌，防止疾病的发生。3、制造抗体，增加人体的反抗力。四、摘除扁桃体的危害扁桃体被摘除后，很多细菌、病毒就简单趁虚而入，结果咽炎和支气管炎的发生率增高：更为惋惜的是，扁桃体是淋巴系统的

6、重耍一员，一旦被切除，免疫功能就会受到损害。五、老师总结：我们要常常熬炼身体、增加体制：留意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口：不要用口呼吸：感冒时，用淡盐水漱口I2、扁桃体的自述鲁组成：鼻、咽、喉、气管、支气管和肺“课题3、牙齿的功能与保健课时1节教学目标1、让学生J解牙齿的功能。2、让学生爱护牙齿的JR要性教学重点牙齿的功能.教学难点爱护牙齿，预防螭齿教学过程教学环节老师活动学生活动1.组织教学，情景导入。师：上课。（微笑若面对学生）师：同学们好，老师想问问在座的同学们，今日你微笑了吗？师：一起看一组图片。（观看笑腌图片）师：同学们，他们笑的时候都露出了什么？师：接下来，让我们带岩欢乐的心情一起

7、学习牙齿的功能与保健生：老师好生：微笑了。生:牙齿。认定目标，完善重点1、师：同学们，在你们的面前有老师打修好的苹果和花生，大家想不想品尝一下它们呢？和：以小组为单位体验咬苹果和啮花生，留意视察你是用那几颗牙齿去“咬”和“嚼”的，操作前，我们一起看看留意事项吧。（老师读留意事项，中速）（小组活动，老师走进学生中适时引导）师：咬苹果时，你主要用那几颗牙？请组长回答.图片上1、2位的牙齿又叫门牙，一共4对。扃扁的像一把菜刀，特地负货切断食物.我们把这样的牙齿叫做切牙。师：我们再请嚼花生的小组长说说,嗡花生时，你主要用那几颗牙？师：图片上6、7位的牙齿还有个名字，叫臼牙，一共有4对。呈立方型，它像个

8、磨盘，专管研磨食物的。我们把这样的牙齿叫做磨牙。师：我们啃骨头时，总是斜着拿骨头，就是用的图片上的3、4、5位牙齿。师：我们把3位牙叫做尖牙，又叫犬牙，一共2对。它那突出的牙尖，像把尖刀，可以剌穿和撕裂食物，而4、5位的牙齿叫双尖牙，一共有4对，有23个牙尖。它像叉子，用于帮助尖牙撕裂食物和帮助磨牙研碎食物。师：这就是牙齿的第个功能咀嚼（课件）2、同学们，你换牙的时候，门牙脱落，你有什么感觉？或许大家不知道，牙齿与口唇和舌头参与人们说话，牙齿生：想0谈体会感受生:牙齿图片上6、7位的牙齿（磨牙）探讨还能限制舌头在口腔的活动。假如没有前牙，你就会吐字不清.师：这就是牙齿的其次个功能，协助发音。（

9、课件3、同学们，你有没有视察到身边的老人，有的牙齿已经掉光了,请看。（出示课件老奶奶的面部怎么样呢？师：对，牙齿像柱子似的支撑若我们的口腔，假如没有牙齿，两颊就会塌陷，我们看起来就不那么美丽了，这就是牙齿带给我们的第三个功能，美观。牙齿保健：1、引导学生爱护牙为C师：同学们:牙齿对我们这么全要，我们就要好好的爱护它们。卜.面请同学们打开课本12页，读一读，想一想，小组沟通下，你们是怎样爱护牙齿的。（学生沟通）1、请学生共享办法。师：老师也给大家打算了几点小小建议哦。早晚仔细刷牙，饭后漱口。改正用占头舔牙，咬指头和铅笔等不良习惯“ 不挑食、不偏食，吃杂粮，养分均衡， 用双侧咀嚼，以免雌侧牙齿磨根

10、严峻。 少吃糖果，少喝甜饮料。 每半年检查一次牙齿，有病早发觉。师：同学们牙齿保健的方法真不少，最主要的方法是什么？加:刷牙的正确方法是怎样的呢？谁能给大家演示下。一起读一下这个儿歌吧！（老师和学生一起读上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，每个地方五六Fo早晚刷牙勤漱口，牙齿雪白人人有。说说四达标测评：师：同学们，牙齿刷白了吗、师：课下，邀请逝爸妈妈一起制定一个护牙支配。希望同学们珍惜爱惜好自己的牙齿，祝大家笑口常开，牙齿每天见太阳！五让我们动起来,京起你的小牙刷,起刷牙吧！（课件）下课.课题4、运用泉椅有学问课时数1课时日期第7周第(1)W时*内客1、调整课桌椅的标准、方法和留意

11、事项以及摆放的要求。2、课桌椅高度的不合适，对身体健康发育有不良影响。点对身体发育的影响。充点调整课莫椅的标准。敦学K求思想被化，教化学生要留意爱护自己。学向教化：学习调整课免椅的方法以及投放的要求。实力培育，培育学生的实践实力。教具打算教材、一套可调式课桌椅、一把螺丝刀、一把小扳子教学环节一、看书对比“成人莫椅与可调式课桌椅的不同点”：1、使学生了解：成人束椅的高度是固定的，学生束椅的高度不固定，可以升降。2,进行“思索提示”：让学生看图探讨，独立填写“考考你”。3、调课桌椅海度：老师操作，从最低的高度一个孔一个孔的“拔”高。同时要讲解留意事项。二、了解课桌椅高度对身体的健康发育的影响：学生

12、探讨。三、调整课莫椅的标准、原则和留港事项：1、看书，集中学习梢助强强选择课耒椅号。2、学习G中小学课桌椅尺寸表瓦让学生读他。3、强调：“就高不就低”的原则，让学生再说说强强究竟做哪个型号的桌椅最合适。4、在家中怎样使束椅高度达到学生读写要求的方法：学生看图，探讨，回答。四、怎样正确撰放桌椅：1、学生看图，探讨。2、动手摆放自己的泉椅，相互枪窗，在实践中完成学习，巩固学问。3、强调正确的摆放方法：椅面前缘略微探进京面前绿。板书设计:4、运用桌椅有学问课B5、被猫狗抓咬后怎么办课时数1课时日期第9周第(5)课时学内*1、通过学习，使学生懂得患狂犬病的严慢性。2、了解、学习被猫狗抓咬后的处理方.法

13、。3、增加自我爱护意识，预防狂犬病。点被猫狗抓咬后进行紧急处巴的方法。魔点让学生记住狂犬疫苗的注射是个疗程，前后共5针。tt患想帙化：教化学生要留意自我爱护。学同帙化，懂得患狂犬病的严峻性。求实力培育，培育学生的读书实力。致具打算I教材、教学M节一、学习紧急处理措施:1、课上调杳：有多少同学家中养了宠物？有多少同学被抓咬过？你是怎样处理伤口的？2、补充溢例：不刚好治疗，或短期或长期发病，导致死亡。3、讲解处理措施：要立刻处理，并用肥皂水反熨冲洗伤口，暴露伤口，马上送医院。二、医院的处理方法：1、思索：在侯院里，医生是怎样帮助被猫狗抓咬的病人的？2.老师为学生讲解全程注射狂犬疫苗的重要性，重要强

14、调：狂犬病疫苗的注射不是一次，而是一个疗程，前后一共是5针。3、提示学生，要求爸爸妈妈了解离自己家最近的打疫苗的地点，以免耽搁治疗的时间。三、相识狂犬病：1、自己读课文，了解讲了什么学问，有什么问题。2、归纳总结:病毒藏在唾液中：病毒经伤口侵扰脑神经：可在人体中向机发作：发作时的症状：死亡率极高。四、预防狂犬病：1、合上书本，学生探讨。2、打开课木，看图补充。3、老师讲解，补充内容，讲明狂犬病隐性感染的宠物也有传染性,不要与宠物接吻.板书设计:5、被猫狗抓咬后怎么办f1.6、应急小常识谍时效1课时日期第11周第(6)课时e学内容1、了解生活中的些应急措施。2、f解应急的一般学问.3、了解预防突发事务的卫生保健学问。点突发事务的急救措施.魔点如何预防突发事务的发生。学要求里想敦化：教化学生养成良好的生活期生习惯.学问敦化I各种应急的措施.实力培育；培育学生的应急实力。教具打算教材教学.环节一、提问：I、异物进到眼睛里.怎么办？2、东西塞进必孔里怎么办？3、流算血怎么办？4、鱼剌卡在嗓子里怎么办？二、