信息技术教学教案万能模板7篇.docx

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1、信息技术教学教案万能模板7篇作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是为大家整理的关于信息技术教学教案万能模板，欢迎大家来阅读。信息技术教学教案万能模板篇1一、我爱大自然教学目标1、学问目标：让学生初步相识FrontPage并制作简洁的网页。让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。2、技能目标:简洁设计制作网页。3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中体会大F1.然的美，进而培育爱护大自然，爱护环境的意识。重难点了解网站、网页之间的关系课前打算老师打算：搜集大量有关大自然学问的信息。学生打算：阅读一些有关大自然学问的书籍

2、。教法与学法自主探究法教学过程第一课时搜寻有关大自然的学问一、出示有关大自然的图片，导入新课：大自然充溢了奇妙，我们一起了解大自然学问、探究奇妙的大自然。二、学生上机操作：1、利用百度搜寻有关大自然的学问（学生已学过网上搜寻）。图片文本材料2、把得到的信息保存到D盘。三、成果展示。四、课后小结：大家利用网络收集到许多信息，很好。在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下竞赛，看哪个小组收集信息多。网络资源给学生供应了大量学习空间，学生进行H主学习。这节课收效极好，假如学生通过这节课，对大自然冲满奇妙，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生学问的增长会更好。其次课时学习建立网站

3、有关学问。一、学生竞赛，导入新课：1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。2、由竞赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的建立。二、老师指导学习阅读书(P2-3)三、师生合作，共同探究：1、新建站点：文件一一新建”一一只有一个网页的站点。2、打开站点:文件一一打开站点3网页的编辑窗口。(四种显示)4、：图片的保存：四、学生上机操作，练习这些操作吩咐。通过阅读课本，提高学生自学实力，同时更好发挥课本的价值。利用操作步骤，学生驾驭方法。第三课时制作我爱大自然网一、开宗明义，干脆导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时乂收集了有关大自然的学问，这节课我们就一起制作我爱大自然网。二

4、、提出要求，进行制作:要求：网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。可参考P4的结构图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，沟通与评析。并把这些作品于校内网发布。整体效果评价通过本课的学习，既能增长技能，学会制作网页，乂能让我们体会大F1.然的美，进而培育爱护大自然，爱护环境的意识。信息技术教学教案万能模板篇2教学目标：1、相识Word的基本界面、启动方法及其作用。2、熟识Word的编辑环境，能在Word中录入文字及文字的格式化。课时支配

5、：1课时。教学重点：启动Word的方法和在Word中排版文字。课前打算：1、排版好的Word文章供学生观赏。2、假如学朝气没有光驱，将万里长城拷到网络中或学生电脑中。教学过程：1介绍Office：Office97(Word97Exce1.97Powerpoit97out1.ook97Access97)是微软公司的办公系列软件。我们平常所用的Windows也是微软的产品。2、Word是功能特别强大的文字处理软件，包括文堂的编辑、排版和打印。可以特别便利地实现图文混排。可以通过观赏Word的作品来激发学生爱好。3、Word的启动。4、Word的基本界面：Word的基本界面和写字板很相像，因此在这里

6、，完全可以简洁带过。Word中的文字录入、编辑，凡和写字板全都，教材上都写得特别简洁。5、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；6、动态效果文字：这是Word的一个特别精彩的地方，也是学生很感爱好的，因此可以提高学生学习Word的乐观性。7、这里应留肯定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发觉Word有哪些功能。8、文件的保存：教材上是打开光盘上的文件进行修改的。文件是只读的，所以要用“另存”的方法，并提示学生记住保存文件的文件是什么。信息技术教学教案万能模板篇3教学目标：1、驾驭文字的插入、删除、修改及查找替换。2、

7、驾驭光标限制。教学任务：修改文章。教学重点：修改的方法和光标的限制。课时支配：1课时。教学打算：将光盘中的病句（课本练习一）拷入网络中，或可:朝气硬盘中。教学过程：1、打开文件。2、光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标（也叫插入点）和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标限制键，一种就是用鼠标指针单击。3、文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按InSert键，就可以干脆插入文字。4、文字的删除：学会用退格键（删除插入点之前的文字）和删除键(删除插入点之后的文字)删除文字。5、文字的修改：本课只要学生驾驭先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习了块操作后，还可以选中要

8、删除的文字干脆键入要修改的文字就可以了。6、查找和替换：让学生了解查找和替换的作用。(1)找出内容。(2)一次性修改多处相同的内容。有时可以利用此功能简化输入。信息技术教学教案万能模板篇4一、活动导入激发爱好。1、有一个小挚友星期天去捉蝴蝶，玩得很兴奋，还写了一篇口记，里面的画图特别美，想不想来看看？播放FIaSh动画。2、豆习基本键位观看F1.ash动画操作激发学生的学习爱好，让学:生充溢自信、精神饱满的参与到学习中来。复习回顾二、上排键的指法1、刚才动画片中花的英文单词是f1.ower,o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？学生尝试手指的按键。和学生共同探讨上排键的指法

9、。激发学生热忱和对电脑的爱好。演示操作过程，对学生进行引导。归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。学生练习用卡通人物引起学生留意，激发闩己动手的须要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排健上哪个字母？学生回顾，并实践，培育学生的动手实力。三、深化练习1、播放事先制作好的捉蝴蝶动画。2、下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。3、回车键和退格键的运用。学生综合练习，培育学生发觉的实力。四、保存故事学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以老师和学生探讨确定，一旦确定全体应全都，

10、以养成按要求保存的习惯。个别学生示范。共同探讨取名规则。同学进行沟通，合作一起找寻解决的方法。五、活动总结让学生说说这样练习的体会或感受。学生畅所欲言，把H己的所思所想说出来，以后有机会，再打印出来。培育学生与父母沟通，对所学学问进行复习。信息技术教学教案万能模板篇5【学习目标】1、驾驭动画的分类。2、学习二维动画的制作过程和方法。【学习重点】制作二维动画的过程和方法。【学习难点】动画制作过程中各种参数的设置。【预习导学】1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和三维动画。假如动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有假如动画的画面是就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动

11、画的文件格式为。2、制作二维动画的软件许多，其中代表性的是Macromedia公司的。动画接受了技术，可以，它具有特点，被广泛应用于。3、用F1.aSh制作动画有两种基本方法：一种是，另一种是。【合作探究】一、探讨二维动画和三维动画各有什么表现特点？二、两种动画制作方法的比较1、逐帧制作：2、中间帧自动生成：三、制作遮罩(MaSk)动画在F1.ash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形态或文本对象显示出来。演示动画并分析制作方法四、文件格式1、f1.a格式：2、SWf格式：【实践探究】探究任务：制作遮罩动画要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成S

12、Wf格式。2、变更背景”图层的形态，视察遮罩动画的效果。【沟通评价】沟通制作心得，有哪些值得改进的地方。【提交作业】信息技术教学教案万能模板篇6教学目标1、学问目标：能初步运用表格布局“珍稀植物”的网页结构；学会运用书签，便利快速地阅读须要的网页信息：学会运用图片缩略图，查看图片内容。2、技能目标：简洁设计制作网页。3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的学问进行了解。重难点学会运用书签，便利快速地阅读须要的网页信息课前打算老师打算：百科动物光盘学生打算：阅读有关珍稀动物的书籍。教法学法：自主探窕法第一课时搜寻有关珍稀植物的学问一、导入新课：老师放映一个展示珍稀植物的演

13、示文稿，引入木课。二、学生上机操作：利用百度搜寻下面学问。1.世界八大珍稀植物2.中国蕨（蕨类）3 .伯乐树（被子）4.光叶蕨（蕨类）5 .原始音座莲（蕨类）6.台湾蝶兰（被子）7 .喜树（被子）8.四川红杉（子）9 .对开蕨（蕨类）10.楸楞（蕨类）2、把得到的信息保存到D盘。二、成果展示。三、课后小结：大家利用网络收集到许多信息，在下课时间要阅读一些有关珍稀植物的书，下节课我们把收集的信息加工成网页。地球上格的珍稀植物有的已灭亡，我们通过网络搜集有关珍稀植物的学问，对它们有所了解，加强爱护这些植物，有肯定的意义。现在面临的季节不很好，假如是春天，学生能走出去，到大自然去看一看，与综合实践活

14、动结合，那会更好。其次课时学习有关网页修饰学问。一、导入新课：1、找学生讲这几天看到的珍稀植物学问的内容。2、由故事导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的建立。二、老师指导学习阅读书（P89）三、师生合作，共同探究：1、插入“项目符号”时，须要将光标定位在须要运用项目符号的文字前，留意区分编号和项目符号。2、为了便利查看多幅图片内容，在本课设计了图片“自动缩略图功能的运用。设置图片的H动缩略图后，在“预览”状态下单击该图片，可以看到原图，这个预览指的是在阅读器中预览。运用缩略图可以统一图片大小，增加页面的美观，让学生体会缩略图和原图的关系（缩略图是按比例缩小后的原图。3、在设

15、置书签时，书签的名称应尽量避开运用汉字。四、学生上机操作。这部分计算机学问，学生理解有些困难，但是这里只是简洁了解一下，在以后应用中，我们还要进一步探究。第三课时一、开宗明义，干脆导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关珍稀植物的学问，这节课我们就一起制作珍稀植物网。二、提出要求，进行制作：要求：可参考P4的结构图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，沟通与评析。整体效果评价通过本课的学习，既能增长技能，学会能初步运用表格布局“珍稀植物”的网页结构：学会运用书签，便利快速地阅读须要的网页信息；学会运用图片缩略图，查看