7.1 人类生活在同一个地球村(教案)初中读本.docx
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1、新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)第7讲携手构建人类命运共同体7.1人类生活在同一个地球村教案【核心素养】知遒地球是人类敕以生存的睢一家园。任何人无法独自应对人类面临的许多全球性问题,人类彼此命运相连、休戚相关,携手构建人类命运共同体,守护好我们共同的家园,是各国人民的共同愿望.理解国家与世界的关系,引导学生树立人类命运共同体意识,增演践行人类命运共同体的贡任感和使命博。【重点雄点】构建人类命运共同体的理大意义.如何构建人类命运共同体.【自主学习】1 .人类社会面临着哪屿机遇和挑战?(P73-P74)2 .面对全球性挑战,我们陶该怎么做?(P74)3 .“人类命运共同体”是什么时候提出
2、来的?(P751.为什么要构建人类命运共同体?(P75-76)5.如何构建人类命运共同体?(P76)【教学过程】阅读书P72页第7讲前;,导入新深教师:人类生活在同一个地球村.构建人类命运共同体经济全球化的发展使得各国相互联系比过去任何时候都更加紧密,和平、发展、合作、共描成为时代潮流和世界各国人民的共同渴望.但是,世界仍不太平.人类社会面临着哪些挑战?中国为世界和平与发展作出了哪些贡献?阅读本讲内容,我们可以了解构建人类命运共同体这一中国方案的智9!展示课时:7.1人类生活在同一个地球村【新课学习】(一)我们的世界、共同的家B1.观看视频fF1.一习话地球是人类赖以生存的唯一家园h知道宇宙只
3、有个地球,人类共有一个家园。人类从未停止寻找除地球之外第二个家园的努力。这个愿望什么时候才能实现还是个未知数,到目前为h.地球是人类赖以生存的唯一家园珍爱和呵护地球是人类的唯一选择.阅读主席讲话:知道这个世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 观看图片故事.了解当今世界人类正处在大发展大变革大调整时期,科学技术日新月异,信总技术缩短了人与人之间的距离,各国之间的经济合作11益紧密,国家间文化交流活动,不同国家间人员,流动越来越便利日益丰富,世界越来越成为一个相互联系、相互依敕的人类共同
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