云平台培训心得体会.docx

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1、教化云培训心得体会作为一名新进老师，方辛和同事们在美丽的光谷二高参与教化云的学习,我很兴奋,也有很多收获。以前在学校学习的是用PPt上课，而这次教化云培训为我打开了一扇通往新世界的大门，让我真真正正的感受到新时代的教学方式和网络时代带来的巨大变更和好处。我们可以运用教化云备课，甚至上课，从课本到课件，从布置作业到与家长沟通，一应俱全。更值得一提的姑，教化云还为我们供应了老师业务发展学习的各种应用软件，为我们供应了极大的便利。教化云让全部的老师有了学习和沟通的平台，有了展示学校，班级和自己的机会。培训中所展示的优秀老师与学生空间给我们带来了他们专心浇灌的一片天地，精彩夺目。学以致用，我要向前辈们

2、学习，将此次培训的收获加以运用，让我的课堂更加好玩，让我的学生炊乐学习。篇二：教化云培训总结老师教化云、电子白板培训总结江夏区齐心小学通过这次培训使老师充分相识到了现代教化教学媒体的特点和重耍性。眼界开阔了、思索问题的角度变更r,很多疑问得到r解决或者启发。老师主动接收新的教化教学理念，更新了观念，开阔了教学探讨的视野，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得学问的教学转变为如何获得技能的教学，渐渐培育学生的综合实力。这次培训也变更了一部分老师对信息技术的畏难心情。以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关健是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术原委该如何在课堂教学中运用有r肯定的

3、思路，尤其是电子臼板的直观性和易操作性，为以后多媒体的教学进一步奠定了基础,运用教学空间与教化、教学、管理，顺应了当今互联网最新发展趋势,是以信息化为驱动推动教化改革发展，更好地服务经济社会发展和满意人们群众须要的有效途径。在云平台建设的过程中我校仍旧存在着些不足,在今后的工作中我们会主动改进，努力更新，不断加强组织领导，切实利用云空间推勖学校信息化建设，努力提高教化教学质量，开创学校信息化教化的新局面。云平台建设对于老师都是生疏的，而且我们学校老师都配备了手提电脑，坚持卜.去肯定会取得好的效果。我们也要多组织老师外出学习，定期对老师进行培训努力以最快的速度接收外界最新的应用技术，同时努力以最

4、快的速度将所学干腌应用到实际的教学过程中！通过对电子白板的安装和界面的相识、白板主要功能的介绍，全体老师参与，自由操作，演示实习、相互沟通等环节学习，使大家感到长了很多见识，教学思路敏捷了。一、在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；二、在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟若老师走，这样便又成r“满堂问”的形式；三、运用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化，

5、过去教学学生所见的只是老师、黑板和几个简洁的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的老师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行沟通的工具一语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱一模一样。完全可以借助多媒体让教学在i节课内，轻松地、开心地完成。四、多媒体教学，让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好，而且爱好更高。在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助

6、下运用通讯方式远航离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，发展个人的受好和受好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道很多学问，扩大学问面，使他们增长见识。学习虽然已经结束，但新的多媒体技术的易操作性，直观性仍历历在目。为巩培训成果今后还要开展以卜两方面的工作：1、在H常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同事淘通学习，不断提高自身的教学实力和信息素养。2、主动开展信息技术和学科课程整合的实践，探究适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。篇三：人人通云教学培训学习心得体会蜂窝行动暨人人通云教学培训学习心得体会东英中心学校王兴扬

7、通过参与本次人人通云教学培训，使我在思想上有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家讲座，从这个学乐人人通云教学平台我学到了不少有价值的学问。在人人通云教学学习中，使我受益匪浅。下面是这次学习的收获和体会。通过云平台支掾的教化云空间可以快速搭建学校空间、班级空间、老师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间，为各级教化主管部门与学校、机构轻松建设实名制网络学习空间人人通。随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生r变更。老师已不再是传递信息的工具，老师更须要更高层次的教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，适应将来教化的须要。通过人人通教化云空间的应用，为学校、老师、学生、家

8、K构筑了一个以学生成长记录为核心，以校内、班级文化建设为纽带，以教、学资源共建共享为阴动的管理、学习、沟通、共享网络。人人通移动教化云平台是立足教化互联网平台，主要运用对象是教化主管部门、学校、老师、学生、家长，支持文字、图片、视频、文档等多种格式，可以通过PC电脑、手机客户端、平板电脑等多种方式上网运用，极大地降低了信息化应用门槛，使得网络学习空间建设与应用快速普与，促进教与学、教与教、学与学的全面互动。现在，人人通移动教化云平台通集过成教化行政管理、教学互动、学校教学教务管理、学生日常管理、成K管理、平安管理、教化垂直社区、特性化空间、优质教学资源、家校沟通等信息化应用于一体，已成为各级教

9、化主管部门二通二平台建设的综合服务平台，并逐步融入到每个老师的日常教学活动之中，学生的学习活动之中，家长的协同教化工作之中。通过这次老师网络人人通云教学培训，使我更进一步了解和驾驭了教化教学的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应当成为一个人的生目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。篇四：教化云培训总结教化云培训总结一、理念的突破随着空间教化教学革命在全国引爆，我校始终热切关注这才智型数字化校内云平台的建设进程。才智型数字化校内建设的技术和理念已经进入云计算、web20多媒体时

10、代，将紧跟教化信息化建设步伐；大力推动教化云平台建设已经成为现代教化的主流。云计算技术教化教学在技术上虽然不高深，但是老师须要逾越过去的惆性，彻底变更观念，除去常规工作还要花费更多的时间、更多的精力来打算云空间相关内容，这须要花费比以往更多的时间和精力。教化云空间是什么？二、领导重视，大力度推动云平台建设工作教化云空间具有容僦大、特性化程度高、兼容好、速度快等优点，它能利用优质网络资源，构建高效课堂奠定坚实基础。为更好推动云平台建设我校依据上级会议精神，快速召开全体老师、学生动员大会，学生家长会等，并向家长发放关于云空间建设致家长的一封信，号召和激励学生主动参与云平台建设，装扮自己的云空间。美

11、化自己的云平台。并主动撰写文章。家长会上先由参与云平台学习培训的老师介绍云空间建设的意义、特点、优势等。获得了家长的支持和信任，赐予学生肯定的上网时间，利用云空间进行学习。同时，依据我校师资队伍基本状况，蛆建了以校长为核心的云平台建设领导小组、教学改革协调小组、信息宣扬与技术支持小组，每个组一名蛆K,由蛆长带头指导建设云平台空间。实行由点带线，由线带面的形式,促进云平台建设。为激励老师的主动性，我校出台了相应的激励政策，对优秀资源进行嘉奖，激发老师和学生的学习热忱。三、加强师生培训，提高运用实力云平台建设对于老婶和学生来说都是生疏的，而且我们学校机房部分机器过于陈旧，对于组织培训来说都花一些难

12、度。但这并不是让我们退缩的理由。1.组织老师外出学习2 .定期对老师进行培训努力以最快的速度接收外界最新的应用技术，同时努力以最快的速度将所学干脆应用到实际的教学过程中！3 .班主任老师指导本班学生学习建设云平台，并在班级内设立评比奖项，比比谁的空间建设的美闹，谁的空间建设的丰富，谁的空间应用的好！每次评比学生都会写一份评比体会，并与其他班级相互沟通学习！三、主动探究学校云平台、师生云空间在教化教学管理服务的应用1 .以教研室云平台为基础，建立我校科学资源库，使其他兄弟学校能够与我校的资源共享!2 .建立各项栏目，努力实现管理与教学相统一，努力体现各功能科室的动态，努力实现更新管理同步。3 .

13、老师的云空间建设，要求老师主动上传自己的教学资源，课件、教案、心得、论文、札记等，并与其:他兄弟学校形成共享。4 .学生云空间建立自己的个人成长、学习资源等栏目，实现与同学间的互动沟通。5.师生互动。在平台上努力实现师生沟通，家长和老师沟通。四、利用云空间后的体会和反思运用教学空间与教化、教学、管理，顺应了当今互联网最新发展趋势,是以信息化为曲动推动教化改革发展，更好地服务经济社会发展和满意人们群众须要的有效途径。老师在空间里建设课程，把教案等教化资源放到空间里让学生学习，学生在空间做作业、写新的，广泛收集学习资料，师生在空间里互动、教学相长，这不仅有利于优质教化资源的广泛共享，还有利于师生跨

14、越课堂的教学互动。云平台拉近了老师们与专家的距离，拉近了老师与老师的距离，拉近了老师和学生的距离，增进了师生、家长之间的感情，学生的学习进步了，老师的工作省心了.老师们都表态，在今后的工作中会不断加强自己空间的建设，以空间为基础努力吸取所需，将最好的教给学生,教出最好的学生！在云平台建设的过程中我校仍旧存在着一些不足，在今后的工作中我们会主动改进，努力更新，不断加强组织领导，切实利用云空间推动学校信息化建设，努力提高教化教学质量，开创学校信息化教化的新局面。满意云计算教学要求，校内网提升方案1、综合布线进一步完善，特殊是完善无线网络2、加强网络核心设备建设，满意教化云计算对高带宽和高稳定性的要

15、求3、为满意云计算教学要求，供应终端保障4、教化云空间开通、运维费用云空间经费投入从制度上确保教化云计弟的推行1、制定各种规章制度确保对接教化云计算制定教学空间师生守则、云空间运用方法、教职工云空间考核方法等2、明的确施实名制，确保教化云空间平安。3、将云空间运用与考核挂钩明确规定每个教职工与学生必需开拓云空间，示范专业老师必需在本学期内将所负责的课程放入空间。学生空间三年内费用由学校出、毕业后保留费用自己负担，利用各种手段引导。进行各种活动推动教化教学开展教化、教学改革、要求老师必筋参与，对参与人员供应经费补助,可以与精品合成建设结合，对优秀的加大拓奖力度。设置大赛，并供应经费支持，激发老师

16、、学生热忱，课依据学校状况设置奖项标准。云平台运用培训体会在学校领导的支配下，我参与了云空间的应用培训。通过培训，我了解到云空间这个平台对教化产生了很大的影响，起到传统教学模式和运用传统教学媒体所不能实现的作用。云平台有助于构建新型的教学模式，真正对教化教学起到全方位的变革作用。首先，云空间在资源储备方面的巨大优势。云空间的有效运用可避开硬盘等设置对于存储空间的限制，将自己的教学资料与教学阅历传到云空间，并学会学习、共享其他同行的教学资源，能够有效的帮助我们的教学。其次云空间在教学、学习的互动沟通方面的功能。云空间的有效运用可疗效利用自己与各位同行的教学资源，用于教化者的阅历沟通。学生也可观看老师的云空间，查阅有关的学习资料，让老师在线解疑答惑,最终，课堂魔方板块对于教学的