2024年中学生用水的调查报告（通用6篇）.docx

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1、2024年中学生用水的凋叁报告（通用6篇）中学生用水的调直报告（通用6箱）/若社会一步步向前发展，报告使用频率越来越芭，报告具有成文事后性的特点.你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我为大家收集的中学生用水的调直报告，欢迎闻读，希望大冢能够喜去.中学生用水的调杳报告1一.调查时间20XX年n月二、调查地点XXX县XXX镇挑期亍政村三、调查目的人类生存的空间仅仅只有一个地球,虽说地球中海洋占多数的面枳，可海洋的水却不能饮用，也就是说海洋中96.5%的水都没有用的.而陆地上的水在地球上占3.5%,它们才是生产和生活用水的主要来源占0.3%,占全球总储水量的十万分之七,如果现在还不提倡和有效的实施节

2、约用水，那么地球的最后一滂水会是我们自己的眼泪.所以我们必须从小做起，大力宣传和号召节约用水.四,调亘对象含山县清溪姚物浮学生及其家长五.调查方法问卷调查法六、调查人含山县清溪必物学五年级学生及班主任七.朝亘步骤1 .同学之间互相采访，了解彼此的用水情况及水浪费现象.2、学生回家采访自己的家长，了解冢长的用水情况及水;良费现象.3、通过问卷调资,出金点，出实招，归纳统计节水好措施.4、整理资H.澳写调亘报告.八.调资报告(一)问卷调直结果1 .对本校60名学生进行调Si(1)就是否知道你家每月用水员的问题，只有10.5%的人知道.(2)就是否清楚当前马鞍山市水价的问题,有26%的人知道其余大部

3、分持不能肯定的态度.(3)关于是否可以更经使用水的丫可题，有15%的人回答是可以的.(4)关于目前节水是否有必要，有96.7%的学生认为有必要.(5)就将如何处理正在滴水的水管间的，有95.7%的人认为应马上拧素.(6)整个问卷统计下来，月有节水意识的人占2.26%.2、对60名学生的家长进行调亘(1)就是否知道目前马鞍山市水价问Sg,有66.3%的家长知道.有33.7%的人认为马跋山市水资源很累缺,有63%的人认为比较索缺,也有3.3%的人认为丰富.(3)当水价提高到平均每月为30元左右时,有70.7%的人认为自己可以节约用水，当水价梃高到40元至70元时,有17.4%的人认为自己可节约用水

4、.有1.09%的人水价需要提高fJ100元以上.(4)有58%的人认为加强宣传节约用水就可人人S强节水意识，也有5%的人在问卷上注明节水意识的有无与水价无关.通过调资去明，我IjJ射潴行政村居民的节水怎识很差，他fi两道节约用水，但实际生活中却做不到这一点.多数人并不关心中国以及世界目前的淡水资源问题，认为只要务加强宣倭节约用水，就可实现.但毕克人的自觉性还是比较差的，尤其是还没有真正发生水危机的时刻,认为淡水是随处可见的资源.他口并不知道，淡水在某些极为缺乏的国家里已成为了商品.(二)场景被1.学校里,水在哭泣！学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；

5、洗漱时为预防停水,接一大盆水，最后不用朗卓：上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣；饭堂工人没有节水意识，经常不用水时,水龙头还是开若，却无人管.2 .家庭中，滴水成河！家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用睑盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗,开着水龙头不间断的冲洗3号野时不关水龙头；洗源激嗝时不关水龙头；洗衣服时不用手提而用水冲.()数字说话1.刷牙：刷牙时水长流，每分钟最多会浪费5升水.牙刷浸湿，短时冲刷用水量为2升.2.洗车:1.5吨以下的车每期车用水在40-60升,1.5吨以上(含15的每瓶先车，如果换

6、成储环水洗车,卷辆洗车用平均在20多升，不会超过30升.3、洗衣：洗衣机满载用水量是227升,不满载用水是102升，可节省水量125升.4、洗手：水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升.（四）调合感想:这一次的节水调亘,让我们发现并非人人都做到了节水，大家或许都有掇念上的认识，但实际却很少付诸行动，而且浪费的行为处处可见，但昱因为都没有好好的宣传与认识，所以农村人们的节水意识并不强.但是,当今社会水资源彳嘘缺，很宝货,我认为我们都应该从生活小事做起，从自己做起,节约每一滴水，做到最好!不希里看到格来,人最后一滴水是自己的眼泪!（五）节水金点：1.洗衣：用洗衣机洗少量衣服时

7、，水位不要定得太高，衣B艮在高水里飘来飘去，衣0艮之间酸少摩擦，反而洗不干净，还浪费水；2、洗澡:不要将喷头的水自始至终开若，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净；3 .刘所节水：如果顺所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；4 .一水多用：洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花，海米水、煮过面条的水用来）5t三e;5.收集废水：家中应预每一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废本中厕所；6、洗根具:煨好先用纸把禁具上的;由污擦去，用热水洗一遍，最后才痛多的温水或冷水冲洗干净；7、空调滴水：一晚上使用空鞫滴下的水能接一桶，完全

8、可以变废为宝；8.生活习愦：刷牙、取洗手液.秣B巴电时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲棹烟头和碎细度物；洗土豆、萝卜等应先削皮后青洗；正在用水时,如需开门、接电话应及时关水.中学生用水的调合报告21.调亘背景水，孕育和维持瑞地球上的全部生命.正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲.水也被喻为农业的命脉.工业的血液,如果没有水，就不会有生命,也不会有人类社会的一切.如果我4杯珍惜宝贵的水资源，8除地球上最后的一滴水很有可能就是我们的露泪！学校里，水在哭泣！学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水泥头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用隹膈；上完厕

9、所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，百到洗好衣服才把水关掉；坂堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开君,却无人管.洗车店，水在长流洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道,十来分钟完成任务.车息先好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了.据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点60多家，如果每个洗车点平均每日洗车36宿,市区每天洗车2200从徜.平均每辆车需用水50升左右，市区经管性洗车每天需用水约HO吨.HO吨水在流失呀！家庭中,滴

10、水成可家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用统和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗,开着水龙头不间断的冲洗；品好时不关水短头；洗澡涂IB时不关水龙头；老式使器水箱容量过大，大小使不分挡；洗衣8及时不用手提而用水冲；2.-SE目的：了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他口对水资源重要性的认为程度；询直学生是否有主动节约用水的行为和习惯.3、调亘方法:采用随机抽样.本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融.会计专业共发出120份答卷，全部收回；其中有效118份,参予答卷的男女比例大约为4.5:5.5;年龄覆英从15周岁到19周岁.4、问题设计：本次调宜问

11、卷共设计20道题目，尺中客观题（单选Sg）19道，主观题1道.其中9道题用来谓亘同学们对水资源相关知识的礴程度,用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序；5道题用来调杳同学f1.m约用水的知识,用来分析同学0是否掌握T节约用水方面的小常识；其余的题目用来调亘同学们日常用水的一些行为,分析他们是否有主的节约用水的行为习惯,（具体设计的Sg目请参看后面的附件部分）信度与效度分析：本次说亘由于采取的是随机调亘,且覆卷了高一、二、三年级.在调亘问卷中采取的是匿名调叁.为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况（很多同学在病答卷时都有选择此选项）

12、,综合来S,本次调专的信度和效度是比较高的.5、结果分析：通过对调资问卷的结果进行线计分析，戏。侬现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠跳，同时缺乏主动节约用水的行为习惯.而且对节约用水的方法了解甚少.在水资源知识的9道威中，能给出正确答案的人数分别为23、9、13.22、27.16、17、33.20,占总数的16%;在节约用水方法的掌强上，5道理中能给出合适的答案的人数分别为33、39、36.32、26,占总数的28%;在平时俄主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为33.30、36、112.61,占总数的37%.为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们

13、在调目问卷中设计了性别和年龄选项，经过烷计分析，发现性另函年龄与节约用水习惯的相关性不大.6、建议节约用水，从点滴做起.也许有人会认为，一滴水微不足道，但是,最近我看到一姐数据很受启发：据科学测定，如果“滴水不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水,这些水量，足以可以给予一个人半年的受舌用水所需.可见，一点TS水的浪费都是不应该的.节约用水，人人有责,只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现长流水，不断水”.节约用水，从我做起.我的口号是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我,要像爱沪眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻

14、刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以枳极宣传节约用水的懑识，名到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，能过此次调杳我们认为同学。谢节约利用水资源的认识不够从而导致他们没有养成良好的用水习惯.节约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的豚乏已成为全球性向密，它关系到人类社会的可持绫发展.在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯.结束语：珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！中学生用水的调置报告3一.调资目的：水是世界上最宝贵的资源，水是生命的源泉，因为有了水，捕木才欣欣向荣，世界才生机

15、勃勃.一位大作家曾说过：“旭如从现在开始不好好珍惜水，那么世界上最后一滴水将是我们的眼泪！“，而且在平时生活中我看到了太多浪费水资源的现象，比如同学们洗手后，水龙头开着也就不管它，还有很多，为了保护水资源，我要行动起来，并作调合报告.二、调更过程：1 .瓷阅资料和妈妈一起通过上网追阅资H,我知道了我国也是干早发生频繁的国家，历史上就有多次的旱灾的记录,可考证的就达1300次之多.我国水资源人均占有只有2300立方米左右,约为世界人均水量的四分之一.目前我国农业灌猊每年平均缺水300多亿立方米,全国农村还有3000多万人饮水困难.全国有400多个城市缺水，缺水上儆严田的城市有110多个.而且我国

16、的水资源分部极不均匀，北方就匕较少水，南方就比较多水2 .调叁身边我也对我们班同学家庭用水情况作了调亘，我和几个同学分组去了解了我班同学的家庭.了解以后，我做了一个统计，结果分析如下：I)10%同学家庭一个月用水1至5吨，17%同学一个月用水5至10吨，58%同学一个月用水10至20吨，15%同学一个月用水更多.2)20%同学家里的水是循环利用的，79%同学家里的水不是循环利用的，1%同学不清楚家里的水是否循环利用.3)95%同学家里循环用水的目的是节省水费，5%同学家里循环用水的目的是节约资源.由此可见,大多数家庭都是由洗手、洗碗、闽米等现象来浪费水的,用水没有一点节约意识.眼看若这么多的水