2024年个人远程研修总结.docx

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1、2024年个人远程研修总结现各学习成果展示如下：从上面的数据统计中不难看出，我基本上按照指导老师的要求完成了本次培训的各个项目，成绩较为理想，且在班级中比较活跃.JS让我欣慰的是4次作业全部得优”.并被推荐.-分耕坛，一分收获，学习期间被辅导老师泮为“学时之星”、发姑之星”,回顾国培学习以来的几十个日夜，I觉自己从很多方面者由号到了提高：首先，聆听讲座，在学习中提高,在思考中前进.观看了专家1向课的视频后,被专家们独到的教音理论所吸引.“书到用时方恨少，此时深刻体会到了这句话的精SS,自己的思想真可谓是静然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解.以前闰常以为自己在课堂教学时把课上

2、完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂，通过这次学习，我的感触非常大，纸上得来终觉浅.绝知此里要!弓行“，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，邠小妲合作学习的优越性,运用新的教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美.其次,在线交流,在蝇中进步,在研讨中创新.本次培训,真可谓百花齐放,百鸟争呜“在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各?于己见，高招跋出.专家们更是不庆其场地为我们答疑解惑,这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无去做到的.

3、所以我要说，没有互动，就不可能产生智雌火花，也不融宽我的视野.更不可能提高我的专业技能.因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了迸步，因为研讨，我学会了创新.我一定会把自己的超悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩.再者,教学相长,在反思中提升，在总结中提高.两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观石专家的视频讲座、点评和其他学员的作业坚持独立撰写作业及培训意言1.次不落地参与在线研讨交流至写此总结之时，文章总数已达很多篇评论数已达几十余条.国培学习中每一个模块的作业，自己都认真对待、精完成，模是模块四中的三密两磨，通过这个活动

4、我明白了每一次的卷课后都要再次阅读、反思、修改，也要集同年级老I用的服见，毕竟三个臭皮匠顶个诸戛亮明,这样精心备出的课上起来效果也比以前好多了.通过学习和交流,我认识到未来救育需要科研型的教师，而不再是教书匠”.鼓师要爆教书匠”转为科研型教师必须的立终身学习的观念给自己不断充电，消除职业倦怠.由于我IiJ从事的教育孚业，面对的是一群对知识充满泯求的孩子,将他们救育好是我们的责任和义务.所以，我1处须不停地学习，在学习中不断地总、结，不断地反思，从而提高自己的专业素养.因为救学不仅仅息一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思,砌地去提高.惟其如此，我们才会在教师

5、专业化成长的道路上走得更快,走得更好.国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上赛登.平台上同以多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石T吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，9页觉“山外青山外楼，”强中自有强中手“，仿确又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情，洋溢若不断攀登的动力，时刻充温着强烈的学习欲里.在这次国培中，我们的辅导老师也让我很感动.在我们这些农村的学校，学生知识基3出差，学习能力低，教师工作任务又非常繁击，一边抓救育教学工作,一边抓赦师远程培训学习辅导，我深深感受至!J辅导老师高度负责的工作态度.每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议.大家都只知道培训期间的简

6、报都做得又快又好，可以想象在烟。都休息的时候，辆导老师还在做若简报、公告等,最让我感动的是，连我们提的问题辅导老灯都要一解答,如果仅仅是一个人的问题,那应该没什么，但是我知道,辅导老师肯定不止回答T人的.还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导若我们.雄关漫道亘如铁而今迈步从头越”.我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，爱心慌师瑰，真诚育桃李“，在教育生涯的轨道上滴步向前，付出汗水和执若，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师.个人远程研修总结】3这次远程培训学习，让我知道了怎样更好地进行体育课的组织教学.一定要严格执行休白课堂常规、基本队列、体操队形、醐

7、分组和分组教学、组织学生练习和联、安排保护帮助和休息、科学安排练习的队形彳眄动队伍；科学合理地布置场地、器材以及体育干部与骨干的培养和使用等.课的各项活动隹朗织工作是交错进行，互相联系的,当然，要提高体育课的课堂教学质量，首先要备好课，然后要上好课.一、教师要备好课.大多数人认为：上休白课很简单，用不着备课，上课时，救IJ市安播学生运动就是了.其实，这种看法是情误的,体育课是教授体育运动知识和组织体能训练的课，它与其阚的课一样，每节课都有一定的救学内容和教学要求,要完成教学任务就一定要备好课，否则无法达到目的.怎样才算备好课呢？我认为备好课必须做到以下几点：1 .明摘要求，熟悉教材内容.教师要

8、熟练学鲤所教的技术动作,要熟知其动作要领；井能估计到学生练习时容易出现的褶误动作及能定出行之有效的纠正倡误动锚方法何是也要掌握所救技术动作与前、后课的救学内容，单元教学内容之!词的相互联系.2 .结合教材,学蠲定教学任务、助点、雉点,为限生点、难点设计好触性练习内容，让学生I顶利掌梅困点，攻克难点.3、结合按材、学生的特点、场地器材的实际,确定最佳的组织.教学方法.二.上好休白课.在体育课中，学生一方面要掌握体育运动技术动作，一方面要IK燎身体增强体质，这样，要完成学习任务,学生往往要体腋结合，既要领会技术动作，又要通过不断的身体练习来掌握技术动作和增强体质,因此，学生很容易产生烫难情绪，疲劳

9、感觉，严更影唬了课堂的教学质量，所以，要认真上好体育课，使学生感到技术动作容易学，身体锻炼乐无穷，从而有效地提高课堂的教学陵量.怎样上好每节体育课呢？我认为上好课必须做到以下几点：1.动作讲解言简息赅、具体形盆.言简息赅、具体形的动作讲解,学生容易抓住动作要点较快领会动作.因此，牧师在讲解动作时，应突出更点和触类旁通，并尽量把一些抽象概念通过准精练的语言彳m合当的比喻使之具体.生动和形象.例如：教学前滚蜘作时,使用低头、抬督、抬饵.前移（重心）、胺地.团身、若垫（脑后）等词语来讲解，并把动作过程比喻成皮球滚动”.2、示砌作准确、轻松优美.教物准确.轻松优美的动作示范,会使学习开始便在大胭中留下

10、正确的动作印象，并产生动作蟀易学的感觉和强烈的学习欲里.因此檄师在每课时就一定要熟练掌握所教动作，并在上课前演练几次，确保在课中示范时做到动作准确、轻松优美，给学生良好的身教,为后段教学的I稣J进行打下良好基社.3、组织教学的语言文有启发性*激励性.苗有启发性、激励性的教学语言,可促进学生进行积极的思维和充分调动学生学习的积极性.主动性.所以，救IJm在组织教学时，应结合教材，学生实际采用促使学生动10.激发学生渴望练习，积极练习的语言来组织教学.4.组织救学的形式、方;去生血舌泼,富有趣味性、竞争性.休白课教授的技术动作，大多数都是用四节课才能完成的；或有些是前阶段学习过现在要进一步提高动作

11、质量的.这样，学生在一节或连续几节课椭习同样一个动作，或练习以前学习过彳陶作，很容易出现厌烦的情绪和不认真练，不愿整练的现盆,所以，教师在授课时,要注意根据教材、学生的特点、器材场地的实际，采用生动活泼，富有趣味性、竞争性的形式和方法话导学生主动练习、积极练习.5、合理安排课的练习密度和运动员.一堂好的体育课应该是既能使学生较快地较好地掌握技术动作，又能使学生有效地城炼身体，增强体痍.因此，故须要根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力,合理安排课的练习密度和运动量，在正常条件下，准电部分脉蚓应在I1.O次/分至120次/分之间，平均115次/分，M本部分120次/分至1次/分之间，最高峰

12、170次/分，平均140次/分左右，结束部分130次!分至至90次/分，平均110次/分左右，课的空度35-38%,平均脉搏125次/分左右.这样使运动曲线.练习密度、运动理比较科学合理，从而有效地发挥学生的潜能，版博学生的身体，增强学生的体质.体育教学任务主要是通过组织学生进行室外的身体锻炼枭完成的.在课堂教学特别是动作技能教学中，如何集中学生的注濒力，减少外界的干扰和K响，是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题.我通过在教学实践中，运用提问方式方法教学进行提高学生注意力的凳试性探索，取到了良好教育数学雌.体育课教学要完成三项任：第一是通过组织教学和身体练习，增强学生体质；第二是在教学中

13、传授体育的基础知识，基本技术和基本技能；第三是通过组织教学对学生进行思想品德教白.要完成这三项任务，教师除了思想上更视，黑然教材并对垓材内容精心安排，以及良好的课堂气条外,提高学生的课堂注意力是非常市要的因素.由于体育课教学的特殊性，课堂经常受到突如其来的外界的干扰，有的学校长期存在几个出同时上体育课的现象，特别是受到场地小.器材少、班级多等客观限制的情况下，相互影响和干扰的现象就更为产生.由于种种客观和主观因素的膨响，学生的注意力经常表现出不集中注意力分散的现象.若不能及时地将学生的注旗力转移到课堂上教师讲解示范上来，对课堂救学特别是动作技能教学效果，会带来不良的影脸.课改向我正璘育教帅提出

14、了新的要求.在教学中要树立新的理念,亘正做到以学生发展为本为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”.在现实生活中，每个班都有更胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练习时，常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的啾笑，久而久之,便疏远了体育活动,成了体育课上受冷落的旁观者，特别是体育课改的今天，此类问Sg更加突出.那么如何使这些同学象其他学生一样能织极主动地投入到体合锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题.通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，这个目标是一定叫实现的.现

15、在可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖,有的不但群个子又高跑起步来挺费力的200米都跑不完）,别说跟Sfi队伍跑步了.所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及贡骂，甚至遭到啾笑.在上课时每个人一定要效艮内心的自卑心理，融入到集体的大家庭之中，不懂不会的主动请教,反复练习，同时常于同学合作、交流.总之,在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得快乐.获得成功个人远程研修总结14在研修这片沃土里，我体验着远程研修的丰富多彩，耳目一新,我聆听了各位专求学者们的精彩阐将和真知灼见，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，领听T教IJ币的无数心声，同时也让我有幸转识了许许多多的同行，领略了他们

16、的风采.在这段日子里，每天观看蝴、阅读文本、完成作业、发表评论.浏览简报所有的这些已成为我每天生活的一部分.远程研修为我CI三师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我收获了知识，通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，汨教育教学工作也有了一种新的理解.一、转变思想，更新观念.我积极投身网络研修的学习当中切实，施IJ了三个自觉:自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业.通过研修,使我明确了现代教育的本质，明确课改对于数Ji三出了什么样的素质要求.我通过深入学习，从而明牌了作为一名教师必须不断的俎高自己，充实自己，具有丰常的知识含量，中医的数学基本功，否以域要被时弋所淘汰,增强了自身学习的案迫性，危机感和责任感，斑立了以学生发展为本的教自思想，不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变.二.勘