2024年招教考试专项训练填空题试题及答案.docx
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1、2024年招敦考试填空题试题及答案一、教化学的探讨对以是(学校教化现象)2、教化现象包括(学校教化、家庭教化、社会教化)3、教化学是种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)4、完备的老师学问结构是(学科基础学问)(教化学科基础学问)和广泛的文化科学学问。5、孔子对我国教化的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)6、孔子流传于事的著作是(论语)7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。8、孔子之后偌草代表是(孟子、荷子)9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(母子)10、后期称噩家为(功利主义者):称道家为(自然主义者)I】、曾
2、子所著,专讲古代高校教化的是(高校)12、曾子的学生子思的著作是(中庸)13、(学记)是依据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教化经典巨著。14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。考试大论坛15、(高校是学记的教化政治学基础。16、(中庸)是学记的教化哲学学基础。17、系统总结先秦时代教化理论和实戕探讨的教化学专著是(学记),被认为18、西方启发式教化思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。19、西方教化学传统始于古代希腊的C苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多谯)20、古希腊闻名教化家柏拉图的著作是(志向国)。这部著作是后世公共教化思想的源头)。2024年招效考试馍空题试题及答案二21、亚
3、里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述J体育、德育、智育、美育和谐发展的教化思想。22、昆体良的代表著作是(雄判术原理23、夺美纽斯是17世纪的捷克教化家,所著作是(大教化学)24、洛克是(绅士教化)的代表著作是(教化漫画)25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)26、裴斯泰洛齐是(要素教化)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教化运动的开创人.27、赫尔巴特独立化时期的代表作是(般教化学),是1860年出版的。28、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)29、杜威是(进步主义教化学派)的代表。30、历史探讨法的工作是(史料真伪的鉴别),鉴别包括(外部考证)和(内部考证)31、调查探讨法
4、可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论32、调查探讨法包括(调查、探讨、访问).33、教化试验可分为(前试验设冲)(准试验设计)(!试验设计)。34、教化一词最早可以在孟子,尽心上说(得天下英才而教化之)35、古代教化包括(奴隶制社会教化)(封建制社会教化)36、古代教化发展的首要事务是作为教化的特地机关一(学校的产生)37、老加的来源是我国受,商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)38、我国最早的学校是在更代,是时称为(校、庠、序)39、埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)40、中国古代社会教化发展有两个典型时期(西周教化乂唐代教化),外国的典型代表则有(古代希腊教化乂欧洲中世
5、纪教化)2024年招教考试填空题试题及答案三包、学习的内容是(礼、乐、射、御、书、数)42、(西周)代表了我国奴隶社会时期教化的发展水平,西周形成了完备的教化制度体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教化)43、/腊6世纪形成了闻名的(雅典)(斯巴达)教化体系44、从雅典教化的课程内容看,他们特别重视体自、智育、和美育,史称“和谐”发展的教化”称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。44、唐代教化有(言学)(么学八言学分为(中心官司学)和(地方言学)45、中国封建社会的三高校校典型(言学)(私学乂书院)46、(唐代)教化是封建时代世界上最发达的教化47
6、、五世纪后欧洲的教化驾驭在教会手中,(教会学校)是教化制度的主题,称(骑士教化)48、骑士教化的内容是骑士七技”来源:考试大49、骑士教化”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下机、吟诗,称骑士七技J50、有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝)51、春秋故国时期,出现了个(士)独立阶层是我国第代老师群体.52、老师是学校教化活动的(设计者)(组织者)领导者)53、17世纪捷克教化家(夸美纽斯)说:老师是太阳底卜.最光荣的职业.54、俄国教化家(马伸斯基)说:老师职业是历史上最宏大的事业。55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说师说56、前苏联教化理论家(加里宁):”人类灵魂的工程师”57、19
7、85年起先我国确定每年的9月10日为老师节。58、中华人民辂锲钢和国老师法B又时老师的权利与义务做出了全面的规定。59、老加的一般相识实力包括(视察力、留意力记忆力)60、老加的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种.2024年招敦考试燃空题试题及答案四62、“十年树木,百年树人”反映了老师劳动的(长期性)63、老师职前教化分为(非定向师范教化也称开方式师范教化)和(定向师范教化也称封闭师施教化)64、我国新范教化分为两级四个层次(中等师范教化)和(高等师范教化)两级。分(中考、专科、本科、探讨生)四个层次。65、老新职后教化有(在职学习、脱产进修、岗位熬炼)。66、脱产学习包括(读研、
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