2024年书虫读后感中文-写写帮文库.docx

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1、2024年书虫读后感中文-写写帮文库第一篇：书虫读后感中文书虫读后感中文高傲与斓见,一部值得细细品尝的小说，一个漂亮动人的故事，书史读后感中文.文中描述了柏纳特一家几个女儿的故事.大女儿姬安，温映和善,漂亮可人，与富家子弟宾利J-见倾心，却在关键时刻发生了波折.二女儿伊丽莎白，聪为清丽，有志气，有主见，与家产万贯的贵族青年达西相识,可因为达西俄岸孤僻，伊丽莎白对他存有严峻的痈见，两人明明相爱却不愿承认，还不断地用吉语刺痛对方，幸好最终误会冰释,有情人终成咎.看了这本小说，我受益匪流在我们这些人中，有很多很虚心，但也有一些高傲的人,这些高傲的人有时的确令人厌烦，他1门把眼晤长在头上,对其他人力坏

2、屑一顾.的确，应教是一种缺点，一种在环境下养成的性格,我们中国的孩子，从域被父母视为掌上明珠捧着,典型的“小皇帝”.要是从小到大始终这么养尊处优,怎么会不高傲呢?因此，我觉得我4坏应当对高傲的人产生偏见，而是该多反省自己，看看自己有没有高傲，以后自己的事也要学会自己锹,不再让父母提劳，劳累了.正如书中所说：傲慢之心人皆有之.只要我施有那么一点点特长，就会觉得自己特殊了不得.但其中的傲慢和虚荣虽含义相同，却实质不同，傲慢是种自我越觉，虚荣则须要牵扯到别人高估自己，所以，T人拥有不含虚荣心的傲慢，这也是无可非议的.书虫日记:借用美国书爱家汤闲拉伯这个闻名的书名，来状写书虫日记日记里的彭国梁,可谓既

3、有事又恰当.书虫日记撵日登记了一位超级书虫2024年一整年的猎书清单以及经手过眼的书人书事，举凡授书.访书、淘书、写书、编书、读书、评书、赠书、获书、理书等等，均如数希,历历在目.透过日记，一个可爱亦可笑的嗜书卷君子的形象,以及56尊不断、理还舌曲爱书人的心事，期Qff1.托出,真是可叹复可敬.全书有二十妥万字，因为是排日记事，文字上的琐碎和率性是自不待言的.且m当一回文抄公，摘录出一些使我过目难忘和为之莞尔的细微环节，来看看一个超级书虫、一个嗜书簿君子，平常是怎么生活的.先看他怎么理书.书虫侍弄起自己心爱的书来，总是乐此不峻、甘之如怡的.二楼上新的了一个书房，于是起先搬书上架，就像蚂蚁搬家一

4、样.“书脏,手也就脏,洗了又搬,搬一阵又洗.”不是一天两天，而是接连很多天,经常是从上午，始终干到深夜两点.1月15日这天又记：接若把书折腾来折腾去，从下午两点到晚上一就把书从这个书架上搬下来，再重新归类到另外的书架上去，腾空的书架用抹布一遍一遍地擦干净.书市新上架后,再细致端详瑞详，很有成就感.“他这是在干什么啊谖书人的心思，谁能明白?还是他自己说得好：什么叫充溢?什么叫全神贯注?什么叫任劳任怨?看看彭胡子慧书就知道了.沉醉，痴迷,想象不出世界上还有什么事比这更开心的了.排列，组合，让它们排队，给它们的，书们真好，任我为所欲为地折照,却不发表任何看法.所谓感可以是从书中领悟出来的1fsyI或

5、精泡的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想.可以是因读书而激发的决心和志向，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现领的抨击、讽剌.读后感的表达方式1多样，基本同于争论范崎，但写法不同于一般争论文，因为它必需是在读后的基础上发感想.要写好有体蛤.有见解、有感情、有新意的读后感，必需留怎以下几点：首先，要读好原文读后欧的感是因读而引起的.“读是感的基此走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“您”？读得肤浅,当然也感得不深.只有骨导仔细，才能有所慝,并感得深刻.何如要读的是争论文，要弄清它的论点（见解彳旺见），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据#弊论是

6、什么,假如是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他间是什么关系，以及故事发生在明洋哪月.作品涉及的社会背5?,还要弄清晰作品通过记入叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想慝情，作品的哪些京节使人受感动，为什么这样感动等等.其次，阳于感点只要仔细读好原作，一飨文章可以写成读后感的方面许多.如对原文中心感受得深可以写成读后思，对原作其他内容超受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感.总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可斯成读后援，你须要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章，可以排出很多感点，但在一

7、篇读后感里只锢论述一个中心，切不行四平八稳,所以紧接甘便是对这些众多的慢点进行筛选比较找出自己感受最深.角度最新现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文.第四.叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文登里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自BK想至J的一些事例.一句话，i奕后援中少不了叙”.但是它不同于记叙文中叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究详细、形盆、生动,而读后感中的叙”却讲究简洁扼要，它不要求顾人，只要求能引出不理.初学写读后感引述原文,TS毛病是叙述不简要,事实上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神.要点，所以才简明不

8、了,端明，不是文字越少越好，简还要明.第五，联想要留意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具存相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）.相承联爆（联想的事物之间具有相承性）、相像联想（联想的事物之间具有相像性）等多种.写读后感尤其要留意相同联想与相像联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感书里读后感中文.题目可以用读后感；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是一读有感,第一行是主标题,其次行是副标题.二、要选择自己费受

9、最深的东西去写，这是写好读后感的关艇.三、要亲密联系实际，这是读后感的更要内容.四、要处理好“读”与瞅的关系，做到争论，叙述，抒情三结合.五、叙原文不要过多，要体现出f1,1字.六、要审清获目.在写作时，要辨别什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基址.只存读得仔细细致，才能深化理解文京内容，从而抓住西点，把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有仔细读书才2找到读感之间的联系点来，这个点就是文京的中心思想，就是文中点明中思想的句子.对一篇作品，写体会时不能四平八稳,应写自己读后在思想上、行动上的改变.八、写读后的以所读作品的内容简介

10、开头，然后,再写体会.原文内容往往用3-4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上瓶要把更点放在.国字上，切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理.写出真情实感.写读后感的留意事项W读后感绝不是对原文的抄录或简洁地豆述，不能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主.要写得有真情实感,应是发自内心深处的感受,绝非检讨书”或“保证书”.要写出独特的篌新感受，力求有新意的见解来吸引读者或修读者.蝎止写成流水账！编辑本段要写关于学习的读后感应当读什么有感(1)51围绕感点引述材料,简述原文有关内容.(2)假一概括本文的主要内容，要简练而且要把田点写出来.(3)议一分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出

11、.读的内容后，要对读进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖融对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地”亮出自己的感点,要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为观点句”.这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首.(4)联一联系实际，纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开.楼不能深化,文章就过于肤浅.泛泛而谈，往往使读后核缺乏针对性，不能给人

12、以我期.联，就是要索密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类1蟠现象，也可以由古及今联系现实生;舌中的相反的种种问题.既可以从大处招眼，也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时，还要留意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与弓r“nr断而丝连这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有劝服力.这个过程应留意的是，所摆事实，所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务.结总结全文，升华感点.读的内容不放松.以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的，要搐长敏捷驾驭.比如，简述原文“一般在亮明观点”前，但二者

13、先后次序互换也是可以的.再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了.一、先要更视感题要多读要少，要播长敢拄驾驭.比如，简述原文一般在亮明观点”m,但二者先后次序互换也是可以的.再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了.二、要重视*在读与感”的关系中，读是感的前提，基础；“感”是“读”的延长或者说结果。必需先“读而后感，不读则无感,因此，要写读后感首先要读瓶原文，要精确把握原文的基本内容，正斓理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一角文章

14、会有很多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索向这，更是会产生不同的看法，受至怀同的启迪.以大家理知的滥竽充数成语故事为例，从讽剌南郭先生的角度去思索，可以领悟到没有其本事蒙混过日子的人早晚要露馅.，相识到驾驭真才实学的五要性，若是考虑在齐吉王时南郭先生能下去的缘由，就可以想到领导者断实事求是的领导作风，不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思索.就可进一步相识到齐宣王的大锅饭”缺少必要的考评机制为南郭先生一酬人供应了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗，废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大篇幅复述原文一篇读

15、后感,不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择,作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要留意把握分析问麓的角度，留意联系自己的实际状况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文争论的中心.初中作文课中，除了写“读后感夕卜，老师还会要求同学q诳看完一部电膨，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点.绽开论述就可以了.五、写姨、物的读后感应当怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年头，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的争论作好使里.这部分肯定要突出一个简字决不能大段大段地叙述所读书、文的详细内容而是要简述与照想行干脆关系的部分，略去与感想I无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可部为”观点句”.这个观点句表述的，就是这篇文碘中心论点.“观点句.在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更力映出、更有劝服力.