2024年5年级美术教学工作总结(共4篇).docx
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1、2024年5年级美术教学工作总结(共4篇)第1篇:4殍美术教学工作总结下美术教学工作总结5,J容美术教学工作总结(老师)弹指一挥间,一个学期就过去了.本学期我担当一(1,2、3)、二(1.2、3)、四(1、2)八个班的美术教学工作,回首本学期,既劳思,又充溢,在辛勤的努力和忘我的仔细工作下,物顶当的完成了本学期的工作,收获颇多,有很多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作小结如下.一、加强业务学习,优高教学实力.,学海无涯,教无止境,只有不断充电,教学才能永久焕发青春和活力,所以,始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动.学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论,一学期来,我仔
2、细参与学校组织的新谏程教研活动。另外,我还利用书错、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准,以及相关的文章,写读书笔记.通过本学期学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向,陶着社会的发展,学问的更新,也愣促若我不断学习,提高教学实力,以便为自己更好的教学实践作好了打算.二、开展教学探讨,发扬创新精神,教化教学是老师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念.力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格缄学模式,更好地体现素养教化的要求,曲美术救学质量.在日常教学中,我坚持切实做好课前打货,细心设计教案,细心制作课件并
3、结合班级的实际,酸捷上好每一堂课.课后细致批改学生作业,做好批改记录,仔细讲评,刚好反馈信息,使学生对美术更有爱好,让学生喜爱我的课,同时提高学生的美术水平.三、辅导学生绘画,开展美术社团活动.在艺术指导方面细,阳研,一丝不苟,学期中,我乐意接受学校的美术辅导任务,放弃自己的休息时间辅导学生绘画并开展社团活动.在这一学期的工作中通过寸炽的工作不除的努力,培育了学生对美术的爱好与爱好;训练了学生的美术表现方法彳眼能;培育了学生健康的审美实力和情操;提高了学生的视察、想建思维和创新实力,但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个另殍生的作品不志向;二是课堂不够严谨,创新氛围不够深厚.三是一、二年
4、级的养成习惯不好,揶本子,西一页椭一页,或一个人的本子一脸组人用,学生作业没有方法保存.在新的学期里,我会更加关注全体学生的健康发展,主动营造校内的文化艺术气笳,为促进素养教化的发展再作贡献!第2篇:七级美术鼓学工作总结七年级美术救学工作总结转瞬间,这学期接近尾声.一学期来,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业.在工作中对自己要求更为严格.我主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.听从学校的工作支配功作领导和老J丽口做好校内夕褥)各项工作,本人酷爱祖国拥护中国共产党,在思想上,阴同上和党中保持高度T;努力学习执行党的教化方针,忠诚党的教化事业,为人师表,酷爱学生,团结同事,
5、乐于助人;刚好了解关切国内外大事,树立正确的世界观.人生观,形成良好的IJ酶、规危,平常避守学校的各项规章制度,把全身心投入到敦化教学中去.追忆往昔,展望将来,为了下学期更好的工作,翔阳本年度工作状况旌如下:教学状;兄殁述本期数初中一年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要安排周密,因人而异,实行令学生易学、好学的途径去激发陶iJ的求知欲,达到赦学效果的事半功倍!根韧美术新课程标准的要求,本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排.在救学过程中,自始至终能根据安排进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成.一学期来,本人仔细备课、上课、听课.评课,向
6、股子批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬市学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟.工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的.我就是从边学边教的路程中走过来了,并且僧长总结阅历赦训I,向先进个人和教学阅历丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达美术教学的至蜂完善,并顺当完成鼓化赦学任务.成果和阅历1.学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他4殍习美术的主动性初一学生,之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓.其实,美术学科是门基社课,与其它课紧密相关.二者同属社
7、会意识形态.其起源、反映形式、作用都是一样的.美术水平的凹凸,干的关系若美术鉴贯、创作实力的提高和打好专业基础的问题.就对美术作品的鉴宜而言,它大致经过感觉、知觉,联想和想家三个阶段.凭借一般的亘观艺术感觉,对作品做出“金不余、“美不美”的例介是很不够的,还必需具有综合、推断、想象、联想的实力,并具有肯定的思想水平、相识水平,这些在很大程度上要先学习美术获得.美术和文学作品一样,都是通过形热来反映现实生活及作者思想感情的,只不过是表现形式各异罢了.东汉王延寿在闻名的m灵光殿册中说:“图画天地,品类群生,写载其状,托之丹青.千变万化,事各漆形.随色象类,曲德其情.”这说明美术创作不仅是描绘可视的
8、兴物形象,也同文学作晶一样,还要描绘出事物的“形”、”神、情”.西欧有些名画,多是取材于文学名著,中国有些山水画珍品也吸取古诗词的意亮神韵.泮鉴作品善用“诗情画意一句,说明好的诗文要含有画怎.而好的画又何尝不饱墓诗情呢!在历史上名画家兼为文学家的有之,如王维等;文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜,如苏东坡的鬓竹图就是一例,让学生明白美术与文化课的关系,会极大地限高他IiJ学习美术的主动性.2、提高教学质量,关键是上好课我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系,惮得了初中美术必霖要求驾驭的学习内容,了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,然后就
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