二年级下册心理健康教案.docx

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1、二年级心理健康教化教学支配指导思想；在大力提倡素养教化、推动教化改革的今日，心理健康教化日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变更的日新月异，学生的心理也随社会环境变更产生了很多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教化，帮助学生解决心理问题,培育学生健全的心理素养，既是学生健康成长的须要，也是我校推行素养教化的重要内容，是培育高素养人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，流的教化目标，学校心理健康教化应当说是一项基础的教化工作。本学期，我校将接着对学生开展心理健康教化，与时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培育学生

2、良好的心理素养，开发学生的潜能，刚造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。全册教学内容分析：全日制小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个榆中县小学素养教化培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素养供应良好的教化。全册教学目标：学问与技能通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。过程与方法通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏胆难的健全人格。情感看法价值观通过心理健康教

3、化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。具体教学工作支配：1 .我会提问题1课时2 .我能用心听1课时3 .时间巧支配1课时4 .和好习惯F拉手1课时5 .可爱的我1课时6 .学会爱护自己1课时7 .聪慧的小勇士1课时8 .助人助己1课时9 .做一个受欢迎的人1课时10 .找挚友1课时11 .友情花儿朵朵开1课时12 .心爱的珍宝1课时13 .妈妈，我爱你1课时14 .共度好时间1课时15 .为白-加油1课时对本学期的期望：希望通过本学期的教学，提高学生对校内生活的适应实力，培育他们开朗、令群、乐学、自助的独立人格。培育学生擅长与老师，同学交往的实

4、力，不断正确相识自我，增加Fi我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。帮助学生克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。1.我会提问题教学目标：1 .让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题2 .解答问题;能开动脑筋，多问问题.教学重点：重点：知道怎么问问题,解答问题.难点：能够开动脑筋，多问问题.教学准备：准备水果若干.课时支配一课时教学方法：探讨法、嬉戏法。教学过程：*、导入：勤动脑，善思索，主动发言要牢记敢提问，会创建，方法科

5、学效率高二、问号小博士：明确多问“为什么的好处”。1 .猜一猜老师今日给大家带来了那种水果(1)这是甜的吗？(2)这是圆的吗？(3)这是带果核的吗？2 .水果火车要开了(1)这列火车上载的事是么水果？(2)你能说出某种水果的一些特征吗？3 .问号小博士教会了你什么4 .评价总结,激励爱好.三、嬉戏:竞赛开火车1 .分组提问，看谁最会提问2 .汇报沟通3 .小结引导:哪些问题最好玩最有意义四、练习巩固：勤于思索，擅长提问时学习的好方法。板书设计：教学反思：2.我能用心听教学目标：1 .上课铃声响，宁静进课堂2 .用心来听讲，学习才会棒教学重点:培育学生用心听讲的习惯教学难点：知道如何用心听讲.教

6、学准备:课件课时支配一课时教学方法：实践法、探讨法.教学过程：一、谈话导入1 .课件出示画面,指导视察.2 .分组探讨：画面中，小动物们能找到自J的家吗？3 .汇报沟通.有什么感受二、听力大比拼1 .听老师讲故事.2 .把图中的小动物领进H己的家3.汇报沟通.三、上课众生相1.指导学生看图(1)图上画的什么地方？(2)有些什么人？(3)各自由干什么2 .分组探讨：几号学生做得对，几号学生做得不对？3 .假如我在图中，我会像几号学生一样。四、拓展延长,挑战自己.1 .找找自己做得怎么样2 .对没有爱好的学科,我们怎么去宠爱上它3,用心倾听老师讲课，细致倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。教学反思

7、：3.时间巧支配教学目标：1 .学会支配自己的时间支配，作息时间巧支配，先写后玩多自由。2 .学会合理的支配课余时间。教学过称：一、档案馆1.老师：我们都会有自己的课余生活，生活中有我们宠爱的玩具、故事书、电视节目。想想在你的课余生活中常常和哪些事物相关，就请介绍3种吧！3 .学生发言、沟通4 .过渡语：可是我们的课余生活中不确定全是欢乐，让我们来看看小华所遇到的事吧。二、询问台1 .弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？2 .小组讲座帮助小华找到解决方法。3 .师生沟通，制定时间支配表。三、活动区1 .明确要求，指定或选派小组代表。2 .播放音乐，小组活动。3 .小组表演，老师充分激励小挚友

8、参与。4 .老师总结：接待伙伴时要运用礼貌用语，不仅要让伙伴感到欢乐，同时也要使伙伴们在一起玩时有收获。四、实践园1 .老师：欢迎小挚友把在课余生活中学到的学问、本事给大家表演一下。2 .小挚友表演。3 .播放音乐：在愉悦、轻松的环境中读记儿歌。板书设计：教学反,思:4 .和好习惯手拉手教学目标：1 .让学生知道好习惯是我们最密切的伙伴，让它陪伴我们成长。2 .乐意和大家一起共享好习惯。（一）档案馆（4-6分钟）1 .学生看插图马虎的小画家。，观赏歌曲马虎的小画家，说一说丁丁哪些地方画错了。2 .介绍故事中的或许内容。3 -）询问台（5-7分钟）（身边的事）1 .设问2 .移情训练让学生想像以

9、前自己须要别人帮助时的情景，体会做错事的同学当时的心情。3 .学“老师寄语”当别人遇到困难时，我们应伸出救济之手帮助他，使他走出逆境，助人为乐，这是一种美德。（三活动区（15-17分钟）（自我评估）1 .学生分组，高矮个搭配为一组。2 .讲竞赛规则。小猴子肚子饿了确定要吃桃子才行。但是，他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想方法（高帮矮），其他同学喝彩。3 .学生做嬉戏。（四）实践园（8To分钟）1 .看图回答。2 .如有时间可选其中个别情境表演。板书设计：教后反,思:5.可爱的我教学目标：学问与实力r解学生评价自我的实力，教给学生评价自我的方法。过程与方法了解自己是什么样的人，学会相识自己

10、的方法。情感、看法价值观通过学习课文，使学生发觉自己和别人的优点。教学重点帮助学生了解自己教学难点能够比较客观地评价H己课时支配一课时教学设计教学过程：一、导入同学们，你们有没有细致想过自己无竟是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，相识自我。二、授新课老师读一遍课文，然后请学生读一遍。最终老师讲解课文。老师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价ItI己，要勇于正视F1.己的缺点和不足；也不能过低评价臼己，不要F1.卑.，不要看不起臼己，要挖掘H己身上的优点和特长。只有了解Iii己，才能正确评价自己

11、。三、课堂活动议一议老师在黑板上写了三个问题：1.兰兰怎样了解自己的长相？2 .明明有什么优点和缺点？3 .你准备怎样相识自己？请同学们分组探讨这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确相识自己。谈一谈老师在黑板上写出四个问题：1.你宠爱别人夸自己长得美丽吗？4 .你在同学面前炫耀过自己的实力吗？5 .你是否为自己长得不美丽而自卑？6 .你宠爱自己的性格吗？老师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最终请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的评价。说一说请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在”上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各F1.所写的答案。目

12、的是让学生正确评价F1.己,照实说出自己的优点和缺点。请你选择老师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：1 .当同学给你做出正确的评价时，你应当怎么办？2 .马上行动起来，改正自己的缺点。3 .反正是老毛病，不改也过得去。4 .我的优点比缺点多，自己很知足了。四、课外作业请学生给自己画一幅像。板书设计：教学反思6 .学会爱护好自己教学目标学问实力通过探讨和案例学习让学生相识在口常生活中会而对的危急。过程与方法使学生学会在日常生活中学会自我爱护。情感、看法价值观通过学习课文，使学生在现实生活中感受到如何正确的爱护好自己。教学重点相识自我爱护的重要性。教学难点学会面对危急时如何进行爱护和自救。课时支

13、配一课时教学设计活动准备1 .探讨卷一份附题目：(1)遇到坏人跟踪怎么办？(2)煤气泄漏怎么办？(3)遇到“抄粽”怎么办？(“抄新”是通过恐吓、武力威逼、抄身等手段获得他人钱财的人。)(4)野外迷路(5)房屋着火(6)遭受窃贼探讨：说一说，演一演，假如你面对以下的危急，你应当怎么办？I.老师出示下列题目，让学生分组探讨假如面对以下的状况我们可以怎样进行自我爱护？话题一：遇到坏人跟踪怎么办？话题二：煤气泄漏怎么办？话题三：遇到“抄霸”怎么办？(“抄箱”是通过恐吓、武力威遇、抄身等手段获得他人钱财的人。)话题四：野外迷路话题五：遭受窃贼2 .学生汇报小组的探讨结果。3 .角色表演：请同学们依据各组

14、的探讨的结果分小组仿照在下面不同的逆境中呼救和求生的情景。老师结合同学们的探讨与衣演结果阐述：刚才同学们的表现都特别棒,面对意外时志气和才智会挽救我们的生命，我们要有“居安思危”的思想,面对危急的时候要冷静，运用所学的学问来解除面临的危急。课堂小结现在同学们绝大数是独生子女，倍受长辈的关爱和呵护，所感受到的好像都是则美妙，则温馨。但是这并不等于说社会生活中没有阴暗角落，没有丑恶现象，自然灾难、意外事故更是难以预料和避开的，因此同学们在遇到这种意外状况的时候要冷静，运用所学到的学问和才智，爱护自己和他人。课外作业生活中有人有意碰触你身体的特殊部位时，你应当怎么做呢？想一想,然后写在图中的圆圈里。板书设计：教学反思备课老师：朱克祥审核人：陈鹏7 .聪慧的小勇士教学目标：学问与技能通过学习让学生懂得遇到困难只会感受是没用的，要想方法去面对。过程与方法引导学生明白遇到困难时，不要讪笑和打击，交给他们方法是很重要的。情感、看法与价值观培育学生勤于动脑的好习惯。教学重点、难点英勇地面对困难，冷静思索，找出解决问题的方法。教学活动：一、小新的故事细致看图，想一想，假如图中的事发生在你身上，你会怎么做?二、我有好方法假如你三、自我评价你的学习收获有多少？四、总结过失实难免，有错就改掉。英勇担责任，诚恳最重要。五、寄语家长引导孩子以诚恳赢得别