环保教育工作总结汇编15篇.docx

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1、但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中屣开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会.三、开展环保实践活动，培养能力环保实践活动在我们中班开展得有声有色。1、一开学，我们便开展J“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木：其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。2、

2、利用故事必立圾到哪里去了久简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯.3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。4、开展“我是环保小T!士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识.5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面。环保教育工作总结57月11日，某某市城建幼儿园的孩子们都睁大J好奇的双眼，看着一群身穿篮色制服的大哥哥大姐姐，在他们面前摆上了一扑整齐的彩色

3、小卡片。这些卡片上写着大家身边常见的各种垃圾名称，如废旧电池、落叶、废纸、I口塑袋等。小朋友们在大哥哥大蛆姐们的引导下，将这些小卡片投到分类垃圾桶里，认识了可再生资源和不可再生资源。除此以外，这群大哥哥大姐姐还为他们讲解变废为宝的小故事：提供画纸，辅导他们对绿色家园”进行手绘画，并在人民公园附近进行展示；还教他们利用废纸、废瓶子及树叶，制作了精致的风铃、书签。看着美丽的风玲、书和绘画成品，小朋友们露出了灿烂的笑容。这群蓝色制服的大哥哥大姐如“，就是我校城乡环保行”实践服务队的队值。二、教学活动中的培养。教学活动是幼儿活动中的大环节，教师通过浅显易懂的方式，使幼儿得到各个方面的发展。在环保教白的

4、活动中，针对性的围绕环保的话题，从而得到更好的环保教育效果。在一次活动活动学音音的草地B中，请幼儿感受草地的一片绿意，在观察图片的过程中，由绿油油的草地变成枯萎的杂草，幼儿的心情也随之转变，在讨论的过程中，他们自己能领悟到这种心情的变化，在出示各种污水、废I口排放等图片的时候，知道这样做是不对的，会把小草给破坏，有人去踩草地的时候，也知道我们应该走在石板路上，让小草也能健康的成长。在一次次的教学过程中，让幼儿了解到环境的重要性，也培养了幼儿环保的意识，从而形成种环保习惯。总之，在幼儿日常生活中，已与环保环环相扣，未来的环境是今天的幼儿所创造的，他们的思想将是我们未来环境的一大重要因素.将环保的

5、意识融入到幼儿生活的方方面面，从而将环保意识转变成一种环保行为习惯，共同为我们环境所努力，还我们一片绿色的世界。环保教育工作总结7人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现r环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。因此，加强环境教育的教学工作显得尤为求要。现就这一学期四年级环境教育方面的教学工作总结如下：一、充分挖掘教材中的环境知识，

6、归纳整理拓展延伸，形成知识体系，其中：1、对课本中直接涉及到的环境知识，讲深讲透教好学活，学以致用。2、与环境有关的内容，分析其中的联系，使学生善于联想到环境问题，并作适当的延伸补充，与环境保护有机结合。二、立足课堂,多方位对学生进行环境教育。续人类的自身发展。教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中，要仃目的、有计划地对学生进行“环保”教育。教师要不断学习，了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气不断提高认识，增长知识.有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是将环保意识的培养与学生的思想品他教育相结合，以加强

7、品M教育促进环保意识的提高。因此，在实际教学中，教师应采取深入研究，善了发现，灵活渗透的原则。在小学众多学科中，都注重了环保教育的有机渗透，如科学课中4水在自然界的循环课，教师在讲解过程中，适时地涵透环保的知识，如地球上水的总量，淡水的总量，可用淡水的总址，我国人均可用淡水的总量，水体污染的状况，家乡水资源情况和受污染的程度等等，一串串的数字，活生.生的例子，使学生克切地感受到保护水资源的重要性。同时，我们也应看到，环保教育跨学科的特征，它可以将教育内容化整为零地渗透到各学科中，使同学们在各学科学习中获得相应的环境知识、技能和情感.如在语文教学中，在教授桂林山水一课时,我们就可以渗透环境教育。

8、问一问学生，为什么漓江的水那么清？与我们身边的水进行一下比较，为什么我们家乡原本清澈的河流现在变得这么黑？我们应该怎么办？在品德与社会教材中，可爱的地球h许多物种消失了等许多课中，教师通过一些图片资料的收集展示，让学牛.了解许多物种的消失，与人类环保意识淡薄，对地球的资源认识不深有关，总以为地球资源是取之不尽用之不竭的，教育学生如何正确对待我们赖以生存的地球环境。当然，在其他的学科中也不乏些环保主题的内容，数学中的工程问题，英语中的阅读理解等只要教师做有心人，善下发现和利用身边的资源并进行合理的整合，就会使学生不仅掌握了学科知识，也能使学生的环保意识增强。另外通过开展环保主题班队课，是渗透环保

9、意识的有效途径。班队课是队员们最再欢的活动课程之一。在一个民主、融洽的班级小集体里.，队员们更能各抒己见，各展才华，在这样的麓国卜.，展开环保主题活动，往往能使队员们在不知不觉中接受r教育.我们可以通过开展小队、班级，达至全校师生参与善，营造了浓厚鸵围。在“创模”技术评估会上，国家环保部樊司长盛赞我市环境宣传做得好。二是办好一个节日。20某某年“六五”世界环境日，我们以贯彻国家“限塑令”为契机，启动“使用环保布袋，兜起绿色生活”大型活动，最大限度整合媒体、企业、环保部门各方资源，达到持续时间长、投入孝影响大的效果。从5月13日至6月16日开展了八项活动，在夷陵广尝五广尝白龙公园等地同步启动“绿

10、色奥运，绿色宜昌”主题活动，开展用废电池、废塑料袋换环保布袋活动，现场发放环保布袋10000个，各个媒体刊发了15个专版进行宣传，大街小巷兴起挎环保布袋购物的热潮，较好地提升了环保部门的形象和社会影响力。探索了条媒体引导、环保主导、企业支持、市民互动的“办节”模式，收到了较好的社会效益，被三峡晚报评为“20某某年宜昌十大公益活动”。三是推广一项话动.废旧电池回收工作起初不被物业公司和社区居民理解和接受，在小区安装困难，武汉云峰环保科技公司数次找到我局希望帮忙推广。我们和污控科联手，精心策划，分三个阶段在全市启动废旧电池回收工作。从6月3日开始，废旧电池回收箱在夷陵广场试投、6月26日首批18个

11、废旧电池回收就在廖家台社区安装，9月22日与市房管局联合下文,组织全市100多个物业管理小区召开动员会，200个废旧电池回收箱在全市全面铺开。活动的每个阶段，我们坚持和云峰公司一同分析布点，组织媒体现场报道，脩促做好后期维护管理。通过媒体舆论引导、行政力员推动等多种办法，展屋推进，成功地将废旧电池回收箱在全市予以推广，既帮企业解了推广安装之难，又帮物业公司解了回收之急，更方便了社区居民，同时推进了我局的危废管理工作。“创环保模范城，建和谐新宜昌”的理念随着遍布全市社区的废旧电池向收箱深入千家万户。此项活动的推广收到市民欢迎、领导称赞、企业支持“一举三嬴”的效果，被列入“三城联创”的项重要活动，

12、在全省获得推广。四是总结一批亮点。我们着重围绕创模、减排及中心工作，推出元昌环保民生十件实事h让碧水蓝大作证、6我市2023年有344个“好天气”、“碧水工程”让市民喝上放心水、，噪声少了，夜更静了hg来往游客赞叹宜昌环境美、万余市民掀起“环保风暴、废旧电池有了“家”减排不到位,就摘乌纱相、38天建成医疗废物处置中心K6四次清库消除长江160万吨固废物和源浮物等一批稿件，组织策划了“创环保模范城建和谐新宜昌”、“科学减排，造福宜昌”、“共建宜居城市”、“共建绿色家园”、“重拎布袋子，重提菜篮子”等6组系列报道。全年在各级新闻媒体刊发新闻600多篇，其中被人民日报、新华社、f人民网、中国环境报等

13、国家级媒体刊发30篇，较好地提升J我市环保工作的影响力，提而了市民对我市环境保护工作的知晓率和满意率。200x年我们主要从以下几方面开展工作：（一）夯实基础，加强环保新闻宣传的组织管理。三月份举办了全市环保系统首届通讯员培训班，邀谙新闻媒体、市委宣传部、市政府信息资深专家，对全市环保系统通讯员从新闻写作、摄影、政务信息写作、媒体接待等方面进行全面系统培训，大大提高了宣教人员的业务素质。与市委宣传部起，拟定了“环境保护新闻采访线”，精选3条采访路线，用图文并茂形式展示环保亮点，编印3000本宣传册，为接待中外媒体做好准备。结合我局工作实际，精心梳理5大类19个环境微感问题，与相关科室共同拟定发布

14、口径要点，编制f奥运火炬传递环保敏感问题应急预案机留满完成奥运火炬在宜传递的各项宣传任务，并为今后应对各类环境极感问题的新闻报道提供了可操作性蓝本。（二）明确重点，全面完成创模各项宣传任务。20某某年是我市“三城联创”的关键之年，我们配合不同阶段的创建进展，开展了形式多样的宣传。3月，抓装两会”热点，在三峡日报开办“创模”专栏.环保教育工作总结10环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系若人民的健康，6全国环境宣传教育行动纲要指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过熨令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育.因此，我校自建校

15、以来，一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作。现总结如卜、加强组织领导，重视队伍建设1、组建机构。我校一直把如何开展环境教白列入蓝点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负货全面组织实施工作，组m由班主任、部分任课教师组成.2、重视队伍建设我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念，通过学习提高环保理念。积极参加学校及校外组织的环保讲座。二、全过程渗透环境保护意识（）学科渗透在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，虽然没有专门的环境教自课，但我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保

16、护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，结合学校原有课程，有意识地渗透在课常教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气扑放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写。（一）把环境教育与少先队的各项活动相结合.I、与四项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生的活动，学年结束学校评出文明班级，还评出了文明学生。2,与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。3、结合“学雷锋”活动,在学校门口，设立了“红领巾卫生一条街”，组织学生开展活动，来净化校门口的环境。到街上宣传环境保护的全要性，并在校内外开展“你丢我捡，你贴我剥”的活动。4、配合科技节活动，开展“环保科幻画”比赛和“环保、科技金点子”评比活动。5、开展“环保教育周”活动。在全校学生中征集环保小标语活