《春》评估测试.docx

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1、春评估测试春评估测试1 .给加粗的字注音。摩章（）润湿（）应和（）响亮（）抖擞（）酝酿（）2 .下列词语说明错误的一项是（）A.欣欣然（欢兴奋喜的样子）8 .朗润（明朗润泽）C.卖弄（向别人讨好）D.宛转（形容歌声抑扬好听）3.指出所用修辞手法别出心裁的一项（）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。B.山朗涧起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。C.像牛毛，像花针，像细丝。D打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。4 .下面一段话的依次已被打乱，如将其还原则依次正确的一项是坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。风轻静静的，草软绵绵的。小草

2、偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。A.B.C.D.5 .填空。春是一篇美丽的散文。是现代作家、诗人、学者、民主战士。木学期我们曾学过他的作品讥春由春、绘春、春三部分构成，其中“绘春”又是由图、图、图、图、图五幅画面构成。春中写春花色调明丽的句子是、（一）语段点将“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩学着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄喋亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天响亮地响着。1 .说明文中加粗的词。酝酿：。呼朋引伴：O卖弄：o应和：O2

3、.关于文中第句，下列说法正确的是()A.从感觉上写春风的气息。B.从嗅觉上写春风的花香。C.从嗅觉上写春风的气味。D.从视觉上写春风的草味儿。3 .第句中能跟轻风流水”应和的是()A.鸟儿B.鸟儿的曲子C.鸟儿兴奋起来D.卖弄喉咙4 .选出划分层次正确的一项()A.IIB.IC.IID.III5 .填空。吹面不寒杨柳风”的是,出处是本段运用的修辞手法有、等。(一)迁移过关甲：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼者一层薄烟。(朱自清春)乙：.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起多数的箭头，

4、房屋上落下万千条瀑布。（老舍骆驼祥子）1 .甲段写的是雨，这种雨的特点除“源源不断”以外，还有口、口、口的特点：乙段写的是口雨，它的特点是口、口、o（每个方框中只填一个字）2 .甲段写雨的作用是。乙段写雨的作用是。1.略2.C3.D4.C5.写景抒情朱臼清背影盼颂卷堆春花春风春雨迎春红的像火粉的像镶白的像雪（一）1.略2.C3.B4.A这段文字三个层次从触觉、嗅觉、听觉三个角度写春风5.志南和尚绝句引用比方拟人（二）1.春细轻柔：熨大猛硬2.甲段写春雨的作用是表达对春天的无限赞美之情：乙段写夏雨为的是表现骆驼洋子生活环境之恶劣基础训练第3题：D项只用了一种修辞方法（排比），其余三项都用了两种修辞方法。标签：春上一篇:人教版七班级上春课后题及答案下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学安排最新