机械制图（非机械专业）教学教案.docx

《机械制图（非机械专业）教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械制图（非机械专业）教学教案.docx（56页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第I*（2学时任务一绘制点、线、面的投影教学内容I1 .实例分析2 .相关知识：一、投影法，二、三视图教学目标，知识目标；投影法及其分类，正投影的特性，三视图的形成及时应关系能力目标：空间想象能力,简单形体三视图绘制能力索质目标：产谍科学的学习态度和工作作风假学值点和难点：三视图对应美奈及其应用，空间概念的建立教学方法及手段r任务驱动,多媒体教学教学过程，一、复习二、课程导入机械制图课程的地位、作用、要求学习方法等三、教学内容悔解实例绘制正三梭锥的三面投影实例分析，（图见课件）正三枝椎是具有代表性的几何体.它是由四个表面构成,其底面为正三角形，三个仰面为等腿三胸形;各个衣面相交，部到6条棱线;

2、每三条梭线汇交于一个公共的顶点，得到4个顶点。相关知识，（-投影法1 .投影法的概念2 .投影法的分类（I）中心投影法：（图见课件）（2）平行投影法：斜投影法、正投影法（案）l中OltE候IbitMKtl:（）IE校彭在第2讲2学时任务一绘制点、线、面的投影教学内容I1 .相关知识：三、点的投影，四、直线的投影，五、面的投影2 .任务实施3 .知识拓展教学目标，知识目标：点、直线和平面投影的形成及各种位置直线、平面投影特点能力目标：点、出线和平而投影的求法素侦目标：产遂科学的学习态度和工作作风假学感点和魔点，点投影的投影规律，各种位置直.线和平面投影特点及应用教学方法及手段I任务驱动，多媒体教

3、学教学过程I一、复习三视图的形成及投影规律二、课程导入点、代和平面物体的构成要素；利刖正投影的特性及三视图的对应关系解决点、战和平面的三面投影。三、教学内容评解实例绘制正三梭锥的：.面投影相关知根I（三）点的投影1.点的投影及标记（图见课件）2点的坐标及投影规律（图见课件）（I）OX,ss”_1.OZ（2）点的投影到投影轴的距离等于空间点到相应的投影面的距离，即影轴距等于点面距.3.空间点的相对位也（图见课件）（I）两点的相对位黄（2）点的更影性（四）直线的投影1 .投影面平行税（图见课件）（I）种类：水平f（，面）、正平战V）和恻平战（W面）（2）投影特性：在所平行的投影面上的投影反映实长其

4、他两面投影小于实长,且平行于相应的投杉轴；在所平行的投影面上的投影与投影轴的夹角等于直线对投影面的倾角.2 .投影面垂直线（图见课件）（I）种类：铅乖线（面）、正垂践（_1.V面）和恻喔践1W面）（2）投影特性：在所豕H的投影面上投影枳聚为点；在其他两投影面上投影反映实长,且垂直干相应的投影轴.3 .一般位置直线（图见课件）投影特性：三个投影都与投影轴恢斜;三个投影均小于实长五、面的投影平面对投影向的位置及其投影特性1 .投影面平行面（图见课件）（I）种类：水平面（A面）正平面（8丫面）侧平面（CW面）（2）投影特性：平面在所平行的投影面上的投影反映实形，在其他两个投影而上的投影均积配成直线.

5、且平行于相应的投影轴.2 .投影面垂直面（图见课件）（I）种类：铅乖面（A_1.，面正乖面（8J_V面）但垂面（CJ_W面）（2）投影特性：在所垂直的投影面的投影枳聚成一条与投影轴便斜的宜城，其他两个投影均为小于实形的类似形.3 .-一般位置平面投影特性：般位置平面的三个投影均为原图形的类似形，任务实证绘制正三校椎的三视图步睇：知火拓及1 .属于直线上的点的投影2 .平面上的点和出线3 .属于平面立体表面上的点四、课叁调修及作业机械制图习题集P3-11第3讲（2学时）任务二绘IW基本体的投影教学内h1 .实例1绘制正三核柱的三面投影2 .实例2绘制网柱的三面投影教学目标，知识目标；理解并室握施

6、本体的形体特点、投影特征及投影图的绘制方法，并掌握基本体表面上取点、取线的方法.能力目标：空间想象能力,基本体三视图绘制能力素旗目标：严遂科学的学习态度和工作作风校学感点和魔点，基本体三视图的特点及画法教学方法及手段I任务驱动，多媒体教学教学过程I一、复习正投影特点及三视图的对应关系.二、课程导入圣本体是构成及杂物体的班本单元。三、敦学内容济解实例1绘制正三棱柱的三面投影实例分析，（图见课件木实例主要研究正三梭柱投影的作图方法，通过对正三核柱各顶点、根线、面的分析，绘制出正三棱柱的三面投影图:反之，根据正三棱柱的投影特征.能判断范立体的空间形状,为后续学习各种平面立体的投影作图打下坚实的基础.

7、相关知根I（一）基本体的概念（图见课件）IlI若干个平面或曲而围成的形体称为立体.（一）平面立体概述（图见课件）由平面留成的基本体称为平面立体，常见的平面立体有棱柱、梭锥和梭台。任务实篇I派正二极柱的三觇图特征：（1反映底面实形的视图为正三角形；（2）另两个视图均为由粗实战（或细虚线）困成的矩形.绘制正三棱柱的三面投影步骤：实例2绘制圆柱的三面投影实例分析，（图见课件）本实例通过对网柱的分析.绘制出网柱的三面投影图:再根据圆柱的投影特性，判断出该立体的空间形状,从而为学习其他曲面立体的投影提供埋论依据。相关知识，曲面立体：由曲面或由平面和曲面囹成的基本体称为曲面立体.任务实Ith派圆柱的投影特

8、性（I）反映底面实形的投影为国，（2）另两面投影均为矩形.绘制正；.棱柱的一:面投影步骤：知火拓展，（一）阳柱衣面上点的投影（一）m1 .圆锥的形成2 .作圆锥的三面投影（图见课件）3 .圆锥的投影特征（图见课件）次网推的三曲投影中一面投影为例,另两面投影为等腰三角形.4 .圆锥在面上点的投影：辅助素规法或辅助酸法（图见课件）（三）球I球的形成5 .绘制球的三面投影（图见课件）6 .球的投影特征冰球的三面投影均为口径相等的囤。7 .球衣面上点的投影（图见课件）四、课堂调练及作业机械制图习Sfi集：P12-17第4济（2学时）任务三俭制平面图形教学内h实例绘制机床手柄的平面图形教学目标，知识目标

9、：睫孤连接的作图原理及作图方法,平面图形的尺寸分析和税段分析能力目标：分析问题的能力及绘图能力素质目标：严谍科学的学习态度和工作作风教学重点和魔点：圆弧连接作图方法；平面图形的分析及绘图方法教学方法及手段I任务驱动,多媒体教学教学过程：一、霞习三视图的对应关系，域本几何体的种类及投影特点.二、课程导入保证光滑连接的方法、图形与尺寸的关系-三、教学内容讲解实例分析，（图见课件在实际机件的轮掘图中,经常遇到例弧与直线、例如与网强光滑连接的情况.通过绘制手柄的轮廓图，介绍明弧连接的原理和平面图形的绘图过程。同时了斛掌握国家标准技术制图2和4机械制图3的有关规定。相关知双I（一）网弧连接I.圆贝连接的

10、作图原理（图见课件）圆孤连接的实质是圆弧与IHI弧或圆弧与百设的相切关系，其作图方法可归结为求连接即处的圈心和切点。2.直线与阚孤、阀弧与网如连接的各种形式（图见课件）（一）制图标准1 .图纸的幅面和格式（GB，T14689-2008）（I）图纸幅面尺寸:A0A4(2)图框：分为用装订边和不用装订边(C)册装订边图纸楂恢(3)标跑栏(图见课件)2 .图线(GB.T174501998和GBT4457.42(X)2)(I)规型及图微尺寸GB.-T4457.4-2002机械制图图样亘法图段3规定了机械图样中枭用的9种图线.(2)图规的画法3 .比例(GBTl46901993)概念：图样中机件要素的线

11、性尺寸与实际机件要素的雄性尺寸之比称为比例.种类：原值比例、放大比例和缩小比例.应用：图形中所标注的尺寸数值必须是实物的实际大小,与绘制的图形的大小无关.同一机件的各个视图一般采用相同的比例.弁需在标SS栏的比例栏中写明采用的比例.当同一机件的某个视图采川了不同比例绘制时，必须另行标明所用比例，任务实籁，（一）准备工作I,尺寸分析（1）定形尺寸：（图见课件）（2）定位尺寸：（图见课件）2 .线段分析（图见课件）（I）已知城段:定形尺寸和定位尺寸都齐全的线段.（2）中间线段:只有定形尺寸和一个定位尺寸，而缺少另一个定位尺寸的线段.（3）连接线段:只有定形尺寸而无定位尺寸的线段，*作图序，已知线段

12、-中间线段一融线段赎3 .确定比例，选择图幅,固定图纸（二）作图方法和步骤（图见课件）四、课堂训练及作业机械制图习题集：P18-20第S讲2学时任务三隹制平面图形教学内容I实例绘制机床手柄的平面图形教学目标，知识目标：图幅、比例、字体、图线的国标规定:尺寸标注的国标规定.能力目标；分析问题的能力及绘图能力素南目标：严谨科学的学习态度和工作作风教学点和魔点r相关国标的掌握与应用教学方法及手段：任务舞动，多姝体教学教学过程，一、发习酸孤连接的方法及平面图形的分析与绘图方法。二、课程导入（GB门146911993）的含义。三、教学内容懈解知识拓Ih（）字体（GB/T146911993）（图见课件）汉

13、字、数字、字母：字体工整笔画清楚、间隔均匀、排列整齐.字号：20、14、10、7,5,3.5、2.5、1.8八种号数.字体示例；见课件二）尺寸标注1 .尺寸标注基本规则（1）机件的其实大小应以图样上所注的尺寸数伯为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关.（2）图样中的尺寸以mm为单位时,不标注单位符号或名称,如果采用其他单位,则必须注明相附的单位符号.（3）对机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。（4）图样中所标注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明.2 .尺寸组成一个完整的尺寸由尺寸数字、尺寸界战、尺寸跷和尺寸规的终端符号组成:KiACl（1）尺寸

14、数字用于表明机件实际尺寸的大小。尺寸数字采用阿拉伯数字书写且同一张图上的字高要一致.（2）尺寸级用于衣明所注尺寸的度鼠方向，尺寸线只能用细实线绘制.（3）尺寸界银用于标明所注尺寸的股域范困，应自图形的轮席践轴线、对称中心线引出,用细实城绘制。（4）标注尺寸时.应尽可能使用符号和缩写词.3 .常见尺寸的标注方法（图见课ft）四、课直调练及作业机械制图习题集羽P2226第6讲2学时任务四检制与板读坦合体三视图教学内容I实例I绘制顶尖三视图教学目标，知识目标：掌握极交线的定义及性质，曲柱和圆锥搬交线的种类及求作方法能力目标：空间想象能力及绘图能力索旗目标：严说科学的学习态度和工作作风教学重点和难点，圆柱和网锥裁交线的求作方法教学方法及手段，任务卵动，多魄体教学教学过程，一、复习携本体的种类及三视图画法与特点。二、课程导入说明截交战与前面学习过的基本体及后面即将学习的纲合体之间的关系“三、教学内容济解实例分析，（图见课件车床顶尖被一个正垂面和一个水平面极切,网柱体和圆推体被平面切割后产生了我交税本实例主要介绍车床尖被裁切后其龙面交线的画法.*相关知织I（一）藏交税1,截交线的形成4 .做交线的基本性质（1）共有性:就交线是截平面与基本体表面的共有线.（2）封闭性:破