班主任培训心得体会（合集15篇）.docx

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1、班主任培训心得体会（合集15篇）班主任培训心得体会1在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一 群学习者。时代赋予我们了新的责任与使命。作为一名敬师，我们 应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思老力、有创 造力、有执行力、有影响力的人。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让 每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立 中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉 增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范, 做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强 学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和

2、教育教学质量， 努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意 识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色的现代教育作出 贡献。班主任培训心得体会2通过两天的培训，我感受很多。特别在班主任方面：班主任工作是德育的主体，是一项繁杂而艰辛的工作。班主任 要全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活；是班级管 理的组织者和领导者。一个班级的好坏要看班主任工作的态度及方 法。一、班主任工作时的态度高中阶段的学生，正是思想、心理等各方面走向成熟的关键阶 段，这时的班主任，扮演的是聆听者、传递者与沟通桥梁的角色， 既是学生内心世界的聆听者，也是学校信息的传递者，更是学生与 家长沟通的桥梁

3、。因此，班主任工作时的态度起到了重要的作用。 作为一名班主任，对待学生，要有真心实意的爱心；持之以恒的决 心。L真心实意的爱心热爱学生，才能教育好学生。一视同仁是班主任嬴得尊敬和信 任的前提与基础，更是师生沟通的坚实纽带。教师应该公平地对待 每一名同学，让学生享受到平等的权利。同时，班主任要善于接近 学生，发掘出学生的潜力，并体贴和关心学生，和他们进行亲密的 思想交流，有时也要亲临宿舍去关心他们的饮食起居，从而在师生 间架起一座信任的桥梁，这是班主任I顺利开展一切工作的基础。2 .持之以恒的决心班务工作繁杂琐碎，教育学生路途漫长。在教育学生过程中， 学生的情绪、学习等方面容易出现反复性，班主任

4、要有任重道远的 心理准备。特别是面对差生的转化工作，班主任更应有持之以恒的 决心。转化差生，表面上是改变其学业成绩和思想行为，实质上是 改变其心理意识。差生在转变过程中时好时坏的表现以及漫长曲折 的转化过程，又时常会动摇师生双方的信心。这时班主任要有而寸心, 坚持不懈地引导。同时，也要号召班内尖子生积极帮助差生，营造 和谐的氛围，使他们能够感受到班级的温暖。3 .平常心看待学生作为一名班主任，首先要能客观真实地面对学生，用平常的心 态看待学生。对自己的学生往往存在一种美好的期望，希望他们学 业有成，品行端正。因为这样，教师往往很容易将自己的”理想情境 投射到学生身上，用不同的标准去要求他们。但

5、是，班主任必须清 醒地明白，学生年龄的限制以及人生经验的缺乏，使他们在学习生 活中必然要时时表现出一些违反纪律的言行举止，例如像宿舍违纪、 上课讲话、偷溜出校门等等，这时班主任只能以平常心看待他们， 引导他们，不能有恨铁不成钢的心态出现。4 .热情关心学生班主任，要热情关心学生，动之以情，激发学生对教师的亲切 感。要用自己的真心去搭建师生融洽关系的桥梁。二、适当的班级管理方法作为一个新的班级，教师与学生或者是学生与学生之间并不熟 悉，在班级管理上容易出现问题，这时就需要班主任采用恰当的方 法管理班级。具体做法如下：L运用正面的教育方法作为一名班主任，要记住多表扬学生，尽量少在公开场合点名 批评

6、学生。一旦学生取得了进步，班主任要给他们适当的鼓励和赞 美，学生经过教师的一番鼓舞，会对自己的行为充满成就感，以期 望下次的进步。班主任不仅达到了教育学生的目的，而且也让学生 有个更大的进步空间。同时，班主任还应该善于发现每个学生的长 处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，哪怕只有 一点点，教师都应该及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从 而促使学生在良好的发展轨道上迈进。5 .运用灵活的工作方法班级中的学生都是来自不同的地方，他们的心理、生理都存在 个性差异，即使是同一个学生，由于所处环境和自身条件的变化， 容易产生一些不正常的心理。这就要求我们的班主任在工作方法上 要灵活变通

7、，做到因材施教，因人而异，因事而异。高中班主任要想管好高中班级，收到良好的管理育人效果，首 先要从自身出发，注意自己的工作态度及管理方法，以情感教育入 手，以真情帮助学生，注意严为先，爱相随，在严厉中让学生体会 教师的爱和用心良苦。班级管理应以学生的U我管理为主，协调、 引导、充分调动学生的积极主动性，引导学生大胆参与管理，逐步 锻炼和培养学生的自我教育和自我管理的能力。班主任培训心得体 会3今年（月）日，我很荣幸能参加县教育局统一组织的全体小学校 长培训。参加这次培训的人数达到万人。我从这次训练中学到了很 多。从这两次专题讲座中，我越来越感到教师这个职业无比光荣、 神圣，任重道远。在这项研究

8、中，让我深受感动的是，课堂上看似 微不足道的事情也能反映出深刻的教育理念。班主任要认真持之以 恒，认真反思总结，不断进步；班主任的工作中没有小事。一切都 应该认真对待。现在，我想总结一下参加这次培训后的一些个人想 法如何做好小学班主任的工作：1,提高自己的素质，努力充实自己如果你想成为当代社会合格的小学校长，你必须努力学习，不 断提高自己的管理水平和专业能力。学习书本，学习新的教育理念、 现代教育理论、科学的管理方法和手段；向同龄人学习,要经常向管 理有方，效率高的优秀班主任学习，相互学习，相互沟通，取长补短； 人们常说，老师应该给学生一杯水，让他们喝点水。这就要求班主 任在工作中不断学习，在

9、总结经验教训的基础上不断改进和提高， 使班主任的工作生动多彩。爱学生爱是永恒的主题。作为班主任， 我需要更多的爱和博大的爱。对于每一个学生，我们应该像关心自 己的孩子一样关心。我们应该用真挚的爱来影响学生，触动他们的心。当学生偶尔 犯错误时，要动情，讲道理。对于留守儿童和学习困难学生，我们 应该尽一切努力给予他们爱、尊重和希望。不仅是老师，还有其他 学生。我们应该学会欣赏它们，找到它们的亮点。班主任以博大的 爱心关爱着学生，让孩子们感受到他们一直生活在一个充满爱的家 里。“亲吻他们的老师，相信他们的方式”。这样，教育和管理将 事半功倍。第三，建立良好的师生关系作为班主任，最重要的是平 等、公平

10、地对待班上所有学生，不歧视任何学生。身体或精神残疾 的学生应该得到更多的关注和照顾。我们应该用同理心为学生思考。在教育学生的过程中，我们应该考虑事物的背景，并考虑我们的行 为和观念，当我们与学生同龄；要正确把握学生行为的本质，区分 是有意还是无意、恶意还是善意，就要从有利于学生健康发展出发, 选择合理的方法解决问题，不简单粗暴，不伤害学生。课余时间， 到学生处，到学生休息处，到宿舍，到学生食堂，与学生平等沟通, 营造平等氛围，使师生关系更加和谐。2.以个性影响学生无论你是什么老师，你的言行都会对学生产生微妙的影响。班 主任是班级集体的教育者、组织者和引导者，是班级工作的主要操 作者，在班级集体

11、建设中起着主导和决定性的作用。如果我们能以 自己的个性吸引和欣赏学生，那么我们班主任的工作就朝着成功迈 出了一大步。例如：学生退后一步，发一句鼓励的话；当学生在学 习中遇到困难时，他们会耐心地给予帮助和指导；这些似乎都是小 事，但我认为教师的人格魅力体现在这些小事上。建立和培养一支 优秀的班干部队伍要成为一名轻松的班主任，必须在班上培养一批具有较强管理 能力、影响力、凝聚力和责任感的班干部。培养这样的班干部需要 时间和精力，但有了这样的班干部，我们今后的工作就容易多了。 在开学之初，我们可以参加班级选拔班干部。首先，我们宣读了各 班干部赋予的能力、责任、义务和权力，然后自愿报名，在全班面 前表

12、达我们的.决心，然后全班举手表决。教师将根据调查了解情况 记分，合理安排班干部的权责。这样选拔出来的班干部有一定的群 众基础，有全心全意为班工作的决心，在未来老师的指导下，不难 培养成班上有权威、有管理方法的班干部。3,做好家庭与学校的联系孩子的进步和集体成长离不开老师和家长。我们应该教育和管 理好学生，做好班主任的工作。除了教育和管理学生，我们还应该 做好家长的工作。我们应该联系家长，争取他们的支持与合作。这 样，我们可以把校内校外结合起来，共同努力，把学生教好。因此, 在班级管理中，班主任应经常与学生家长沟通，关心和教育孩子。 比如，可以定期召开家长会，可以开展一些亲子活动，可以根据需 要

13、进行不定期的家访。总之，全县的班主任培训让我学到了太多，让我看到了自己的 差距，并让我找到更好的班主任工作策略。面对具体、细致、琐碎、 复杂、艰苦、长期的班主任工作，我会以自己积极、认真、负责的 态度做好。总之，作为班主任，我们必须“教学生一天，想学生一 辈子”，才能把工作做得更好。在今后的工作中，我将以更高的标 准严格要求自己，努力成为一名更好的班主任。班主任培训心得体 会4本人非富有幸能参加一月13日在一实验学校举办的新班主任培 训，蔡秀华老师就班级文化残设方面做了精彩的报告，作为我今年 刚当班主任来说，让我认识到了班级文化速设在日常管理中的重要 作用和地位，结合自己的一些认识，现谈谈自己

14、对班级文化的一些 认识。一个新的班集体就好比一个刚刚集结在一起的战斗小队，没有 纪律的约束，没有统一的目标，彼此还没有情感的关联，没有默契, 战斗力等同于单兵作战。因此班干的首要任务是要这个集体尽快的 意识到自己是一个集体。任何一个集体都应该有一种属于集体的专,属的文化，它是一个 集体之所以被定义为一个集体的关键与标志，也是成员间强力的粘 合剂。就像一个强大的国家与民族必有其引以为傲的民族精神；一个 成功的企业必有其充满魅力的企业文化；同样，一个班级，必须要有 一种文化来引导同学们共同前进，作为同学们默认的参加集体生活 的共同准则。只有这样，一个班级才可以正常而高效地运作，才有 可能聚集体之力

15、走向优秀。因此，文化健设就是班主任和新班干应当竭全力思考的问题。 作为领导者，必须要先思考出要建成什么样的文化？然后再思考通过 什么样的过程与形式去传达这种文化。我认为班级文化应当包括：团结，温馨如家（友爱），奋进三大 点，其余可视具体情况添加，文化定义一旦制定完成，领导者必须 要时刻牢记，并将其带入班级工作，以行动来传达文化理念（所谓班 干的带头作用就是这个了），以一定的,外在形式来影响主导班级氛 困，使同学们潜移毁化地接受文化理念，最终将该理念根植于同学 们的思想之中。一个优秀的班集体离不开班级文化的建设，班级文化建设也不是靠想和短时间内能形成的，必须要靠班主任老师以及全班同学坚 持不懈的

16、努力，我想，只要我和我们全班的同学能共同努力，一定 能建设出具有我们自己特色的班级文化。班主任培训心得体会5班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生 是最具号召力的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验, 在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。听了 李红缨老师的经验介绍，我深深体会到了如何才能做一个合格的班 主任。一、班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品 质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。用心去体会这份工作 的意义和价值才可能做好这份工作。二、做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的 接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，注意发现学 生身上的优点进行因材施教。这样才能搞好师生关系。三、班主任要有责任心。李红缨老师在讲到班主任素质的时候, 讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到做为班主任，要用自 己满腔的爱去关心，去尊重每一个