幼儿围棋兴趣班的调查研究 论文.docx
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1、幼儿参加围棋兴趣班的调查研究以S市C区幼儿围棋兴趣班为例【摘要】许多家长缺乏囤祺的相关知识,在指导幼儿参与四桩兴趣班学习过程中出 现了很多问题。本研究以S市C区为例,通过问卷法和访谈法从调查对象的基本 情况、幼儿家长的基本情况及其对固根的看法和态度、幼儿参加围棋兴趣班的持 久性三个方面入手,了解参加国拱兴趣班的幼儿实诉情况。霰后通过果果学三年 围根无所得的案例提出什么样的幼儿适合学围棋的闻超。通过现状列举与描述将 幼儿分成一直有兴趣、失去兴趣、遇到团雎最终克服因雎、一开始不善欢后期喜 炊、对围根不感兴趣甚至讨庆的五美。最后根据分析结果相应地从幼儿家长、国 棋兴烛班、幼儿三个方面提出培养幼儿对围
2、相兴趣的It次。关健利幼儿:围拱兴趣班:家长一、问题的提出围机是一门具有很高艺术价值的体育项目,兼备开发智力与培养品行等多 项教育功能,幼儿学习围棋是提高综合素质的最佳途径之一。随着中国经济的飞 速发展,我国的困棋培训产业也开始了蓬勃发展。2010年第16届亚运会新增三项 图机项目,国家体育总局和教育部下发了关于围棋三进课堂文件再加上全国的国 棋运动如火如荼的开展,越来越多的人认识到围枇的价值,掀起了一股围棋热。 全国各地的围棋培训机构快速增加,S市就是其中之一。现在,仅仅S市C区的围 棋培训班已多达几百家,遍布C区各个角落。但有调杳结果显示,虽然越来越多 的幼儿选择学习用棋,但其中只有很少的
3、部分能坚持下来,甚至有的家庭因为 幼儿不想学围棋而爆发家庭矛盾.针对虽然越来越多的幼儿选择去幼儿围棋兴趣班学习围棋,但其中只有很少 的部分能坚持下来这个现状,笔者写了这篇论文,研究意义如下:1、通过对S市C区幼儿用棋兴趣班现状的调查,进步了解幼儿围棋兴趣班 的现状,r解家长和幼儿对围机的态度。2、现在许多家长缺乏必要的相关知识,在指导幼儿参与围棋兴趣班学习过程 中出现了很多的问题,因此我写幼儿闹棋兴趣班的调查研究,通过对S市C区对 幼儿围机兴趣班进行调杳和分析,了解参加困棋兴趣班幼儿的实际情况,分析幼 儿提出什么样的幼儿适合学围棋的问题,给家长一些实用性建议。二、幼儿弁加围棋兴趣班情况的调查与
4、分析1 .调查对象的基本情况本研究在2019年12月至2020年1月对问卷进行了实测,从S市C区幼儿闱机 兴趣班的幼儿家长中随机抽取60名家长进行调查问卷的填报调查研究.本研究共 发放问卷60份,回收问卷51份,回收率为85乳如图表2.1所示:选项小计比例男40女1121.57%本题有效埴写人次51图表2. 1调查对象的性别分布在51份被调查家庭中,男孩有40人,占78.43%:女孩有11人,仅占21.57%.可知男孩学围棋比女生多,有明显的性别差异。幼儿对困棋的态度实际情况如下图所示,详见图表2. 2:选项小计比例直喜欢1325.49%刚开始喜欢,后来放弃了1937.25%开始喜欢,后来遇到
5、问题,但是坚持下来f 10 不喜欢2,I19.61%3. 92%既不喜欢也不讨厌611.76%其他11.96%51本题有效填写人次图表2. 2幼儿对用棋的态度如图表2.2所示,幼儿对囤机的态度其中最多的是刚开始再欢后来不喜欢的 占37. 25$,其次是一直喜欢的占25. 49%,然后是开始喜欢,后来遇到问题,但是 坚持下来了占19.6%,既不喜欢也不讨厌的占IL 76乐最少的是一点也不喜欢的 仅占3.92%。由此可知上幼儿围棋兴趣班的幼儿一开始对围棋有兴趣达82. 35乐 占绝大多数,仅有3. 92%的幼儿从头到尾都不喜欢用棋。可以看出刚开始喜欢用棋, 后来不喜欢围棋的幼儿多下一直喜欢及克服困
6、难的幼儿.2 .幼儿家长的基本情况以及对围棋的态度家长学用棋基本情况如下表,详见图表2.3:选项小计比例学过41. 18%没有58. 82%本题有效填写人次51图表2. 3家长学围板的基本情况由图表2.3可知,家长没有学过Bl棋的占58.82%,占了大多数,而学过困棋 的仅占41. 18%。可以看出给孩子报围棋兴趣班的家长自身大多数小时候没上过闹 棋兴趣.家长选择围棋兴趣班的原因如卜.图所示,详见图表2. 4:小选项比例计孩子有兴趣1631.37%周围的孩子都上,从众815. 69%发展潜能/有一技之长M27. 45%丰富孩子业余文化生活、扩大孩子的社交圈子213.92%可锻炼孩子的那坐、坚持
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