2024年党纪学习教育存在问题原因及整改措施材料15篇专题资料.docx

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1、2024年党纪学习教育存在问题原因及整改措施材料（共15篇）目录篇一、2024年党纪学习教育存在问题原因及整改措施材料3篇二、党纪学习教育检视问题清单和整改措施6篇三、群众纪律方面存在问题及整改措施（党纪学习教育关于六大纪律）8篇四、2024年党纪学习教育专题民主生活会对照检查提纲11篇五、党纪学习教育遵守政治纪律等方面存在的问题与不足17篇六、党纪学习教育在政治纪律组织纪律廉洁纪律群众纪律工作纪律生活纪律存在问题及整改措施20篇七、关于党纪学习整改问题清单及整改措施报告.34 篇八、党纪学习教育遵守政治纪律等方面存在的问题篇九、廉洁纪律方面存在的问题及整改措施40篇十、党纪学习教育存在问题及

2、整改措施清单及下一步工作计划44篇十一、廉洁纪律方面存在的问题及整改措施46篇十二、 篇十三 篇十四、 篇十五、党纪学习教育整改问题清单512024年党纪学习教育个人检视剖析材料.53党纪学习教育问题清单及整改措施60党纪学习教育个人检视剖析材料62篇一、2024年党纪学习教育存在问题原因及整改措施材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治 党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的 高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必 修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党 规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自 纠,通过学习教育提振精气神、彰显新

3、作为，不断把学习成果 转化为推动X工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合 实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生 原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如 下：一、存在问题（一）组织开展党纪学习教育方面：一是理论学习不够 系统。虽然完成了指定教材、必读书目等规定动作”学习， 但在“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习 内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在 理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工 作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。（二）执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作 部署“转发” 了事，习惯以文件

4、落实文件，缺乏结合实际抓 执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由 于人员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任 推诿、执行拖延的现象。（三）严格组织生活方面：一是组织生活不够规范、不 够严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度，但实效性 不强。比如在党课安排上，少数同志党课讲稿没有联系工作 实际，思考不深、泛泛而谈；在研讨发言上，“支部委员发 言多、一般党员发言少”的情况依然存在。二是个别班子成 员党性观念弱化，对组织生活不关心、不重视、不愿意参加, 即使参加了，也“出工不出力”，不能很好地履行一名党员 的职责。（四）党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针 对性。上级

5、布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完 成，泛泛而谈，照本宣科，内容枯燥，没有很好地联系党员 干部思想实际、工作实际、业务知识，导致学用脱节。二是 学习机制匮乏，缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏制约、 激励机制，部分党员抱着学好学坏一个样、学与不学一个样 的心理参与学习，导致学习成效不佳。（五）联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高, 在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不 强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生 活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合 单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。（六）抓好自身建设方面：一是对支部的政治功能认

6、识 不到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能, 怎样落实全面从严治党的主体责任，具体应该“抓什么、怎 么抓”，思考得不深，研究得不透，导致支部在发挥政治引 领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强，存在 重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、 强调了，没能很好地关注全程、关注细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其 根源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂， 主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资 料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在 不同历史时期形成的理论理解的不深

7、入、不透彻，进而不能 很好的指导工作实践。二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制、 民主生活会、“三会一课”等制度，但还存在不规范、不严 肃等问题，班子成员在发挥表率作用上仍有差距，同时对党 员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善，影响干 事工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新 要求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性能炼，对党的 群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心 全意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性、纯洁性的追 求，导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、

8、 强化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想 认识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定 性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护二是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平 新时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次， 以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当， 坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社 会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工 作的强大力量。三进一步强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、 基本内容抓起，更加严格落实“三会一课”、谈心谈话、民 主评议党员等制度，增强组织生活严肃

9、性。积极践行“干部 讲堂”、“主题微党课”等创新做法，增强组织生活时代性。篇二、党纪学习教育检视问题清单和整改措施一、学习态度问题学习意识不强：部分党员干部对党纪学习的重要性认识 不足，缺乏主动学习的意识和动力。整改措施：加强思想教育，提高党员干部对党纪学习重 要性的认识，引导其树立正确的学习态度。学习态度不端正：存在应付了事、走过场的现象，学习 不深入、不扎实。整改措施：建立学习考核机制，对学习态度不端正的党 员干部进行批评教育，督促其端正学习态度，认真完成学习 任务。二、学习内容掌握问题知识掌握不全面：部分党员干部对党纪法规的理解不够 深入，掌握不够全面。整改措施：组织专题辅导、座谈交流等

10、活动，加深对党 纪法规的理解和掌握，确保党员干部能够准确理解和运用党 纪法规。学习成果不突出：学习后缺乏实际应用，未能将学习成 果转化为工作动力。整改措施：开展学习成果分享活动，鼓励党员干部将学 习成果与工作实践相结合，提高工作水平和效率。三、学习组织问题学习组织不规范：部分党组织在学习组织上存在不规范 现象，如时间安排不合理、学习内容不充实等。整改措施：制定详细的学习计划，明确学习内容和时间 安排，加强学习组织的管理和监督，确保学习活动的规范性 和有效性。学习氛围不浓厚：学习氛围不够浓厚，缺乏交流互动和 共同探讨。整改措施：营造浓厚的学习氛围，鼓励党员干部积极参 与讨论和交流，促进学习成果的

11、共享和转化。四、整改落实问题整改措施不具体：部分党员干部在整改问题上缺乏具体 的措施和行动计划。整改措施：制定详细的整改方案，明确整改目标、措施 和时限，确保整改工作能够落地生根、取得实效。整改效果不明显：部分整改问题未得到实质性解决，整 改效果不明显。整改措施：加强对整改工作的跟踪监督和检查评估，确 保整改措施得到有效落实，整改问题得到彻底解决。通过以上整改问题的梳理和整改措施的制定，我们将进 一步加强党纪学习教育，提高党员干部的纪律意识和规矩意 识，为推动党的各项事业提供坚强纪律保障。篇三、群众纪律方面存在问题及整改措施（党纪学习教育关于六大纪律）群众纪律方面问题1:党员干部对待群众态度冷

12、漠，缺乏耐心，不关心 群众疾苦。整改措施：强化党员干部的宗旨意识，要求党员干部对 待群众要热情、耐心，关心群众需求，积极解决群众困难， 确保群众感受到党的温暖和关怀。问题2：党员干部在工作中存在官僚主义、形式主义， 脱离群众实际。整改措施：深入推进作风建设，坚决克服官僚主义、形 式主义等不良风气，要求党员干部深入基层、深入群众，了 解群众真实需求，制定符合实际的工作措施。问题3：党员干部在涉及群众利益的决策中不公开透明, 缺乏民主决策。整改措施：建立健全决策公开透明机制，确保群众在涉 及自身利益的事项中享有知情权、参与权和监督权，推动民 主决策，防止权力滥用。问题4 ：党员干部利用职权或职务影

13、响为亲友谋取利益, 损害群众利益。整改措施：严格禁止党员干部利用职权或职务影响谋取 私利，对涉及群众利益的违规行为进行严肃查处，维护群众 合法权益。问题5：党员干部在扶贫、救灾等工作中存在截留、挪 用资金等行为。整改措施：加强对扶贫、救灾等资金的监管，确保资金 专款专用，严厉打击截留、挪用资金等违法行为，保障群众 利益不受侵害。问题6：党员干部在办理群众事务中推诿扯皮，效率低 下。整改措施：优化办事流程，简化办事程序，提高办事效 率，对推诿扯皮、效率低下等行为进行问责，确保群众事务 得到及时有效解决。问题7：党员干部在群众工作中搞虚假宣传，夸大成绩。整改措施：坚持实事求是原则，严禁在群众工作中

14、搞虚 假宣传、夸大成绩等行为，对发现的问题进行严肃处理，确 保群众了解真实情况。问题8：党员干部对群众的批评和建议置若罔闻，缺乏 自我改进意识。整改措施：建立健全群众意见收集反馈机制，鼓励群众 提出批评和建议，要求党员干部虚心接受、认真改进，不断 提高服务群众的能力和水平。问题9：党员干部在群众工作中存在特权思想和特权行 为。整改措施：坚决反对特权思想和特权行为，要求党员干 部在群众工作中保持谦虚谨慎、平等待人的态度，不得利用 职权谋取私利或享受特殊待遇。问题10：党组织在群众工作中履行职责不到位，监督不 力。整改措施：强化党组织在群众工作中的主体责任和监督 责任，加强对党员干部的监督和管理，

15、对履行职责不到位、 监督不力的问题进行严肃问责，确保群众工作得到有效落实。通过以上问题和整改措施的对照检查与落实执行，我们 将进一步加强党员干部的群众纪律教育，推动全面从严治党 向基层延伸，确保党员干部在群众工作中始终保持良好的作 风和形象，赢得群众的信任和支持。篇四、2024年党纪学习教育专题民主生活会对照检查提纲按照纪律教育专题民主生活会工作安排，我深刻反思了 自身在学习执行党的纪律方面存在的不足和问题，进行了认 真的自我检视和剖析，以明确改进方向。一、存在的问题（一）对党纪条规的学习有时流于表面，缺乏深入理解和 系统掌握。具体表现在只是简单地阅读和记忆党纪条文，往 往只是机械地记住了一些条款和规定，而没有深入探究其背 后蕴含的深刻原理、历史背景以及与党的建设和发展的紧密 联系。对于一些复杂的规定和条款，只是停留在字面上的理 解，未能真正领会其内涵和适用范围，导致在实际运用中可 能出现理解偏差或不准确的情况。例如，对于党纪中关于廉 洁自律的规定，可能只是知道不能收受礼品、不能利用职务 之便谋取私利等表面要求，而对于其深层次的意义，如维护 党的纯洁性、保障人民群众利益等方面的重要性认识不足。 同时，在学习方法上也较为单一，缺乏多样性和创新性，没 有充分利用各种学习资源和途径，如案例分析、专题讲座、 交流研讨等，来加深对党纪的理解和掌握。（二）在执行党纪要求时，偶尔存在