初一七年级全套体育教案（74页）.docx

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1、初一基础理论教案第一课课题你的健康一一人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法1;重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践教学和方法手段启发.引导板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思考1：运动系统的重量约占人体重量的多少

2、2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录教师个人修改意见青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性准备部分：教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为58次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感初体育与健康教育教案第课教师夏煜情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容

3、检查服装，安排见习生宇宇辛辛辛宇宇第宇宇早早早辛宇宇宇?宇辛辛宇第?宇宇早早早辛宇宇基本部分情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2掇随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：纨织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分31评定练习效果四例横队练习结束部分情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气维中，使学生在生理和心理得到放松2

4、：能客观评价1：闭好双眼，展开丰常想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组组自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢匏体力教学内容青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体规4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生

5、活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习1：体育委员整队1：指定集合地点2向学生问好早早早辛早早辛早辛辛早早早辛?辛初体育与健康教育教案第2课教师夏煜氛围2：师生问好3：见习生随堂听课，宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2报随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：纨织学生练习3：观察和巡回指导四例横队练习2；热身运动I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教如模仿练习3接受教师指导

6、，提高表现力59I教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培养学生在摸索中解决问题1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求2跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5-91;教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练

7、习计划2跳绳练习，恢史体力初一体育与健康教育教案第3课教师夏煜教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解4一一6节运动路线难点：节奏感和协调性性教学1：学生能J解4一一6节动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢胭运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体规4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成筑域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装

8、，安排见习生早早早辛辛辛早辛早辛早早早辛早辛早辛辛辛早辛早辛早辛早早早辛早辛情景展开1：腰部运动I：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索I：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组线学生陈习3：观察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I数如讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2

9、：听教师讲解记住动作要求3：接受教师指导，提高表现力59I教师讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成四例横队练习情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，恢复体力教学内容青春的活力：跑跳运动，整理运动重点：学生能r解7一8节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解7一8节动作路线，并能注意动作节奏2：8

10、0%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围I：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生辛辛辛辛辛辛辛辛宇辛辛辛辛辛?宇辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛情景展开1：跑跳运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组织

11、学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题I：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I教帅讲解整理运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，屣开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录涅后作1：练习广播操2跳绳练习，初一体育与健康教育教案第4课教师

12、夏煜教学内容吉春的活力：复习1一一8节重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1;体育委员整队2：肺生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生早早早早早早早早早辛早早早辛早早早辛早辛早早早早早辛早早早辛早早情

13、景展开1：守春的活力1一一8节动作练习I：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索3根据所学知识连贯完成I：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解每节动作路线和要求2：组组学生陈习3：观察和巡回指导例横队陈习2；践随音乐练习I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I数如要求学生能听清音乐节奏2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材