统编版道德与法治七年级下册期末复习知识点提纲（实用必备！）.docx

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1、统编版道德与法治七年级下册期末复习知识点提纲第一单元青春时光1.1 悄悄变化的我1 .青春期身体（生理）变化的表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2 .青春期的生理变化带来哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3 .青春期的生理变化的原因？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。有的长得快，有的长的慢；有的先长胖，有先长高。4.如何正确对待青春期的生理变

2、化？（如何悦纳青春期的生理变化？）我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德与文化修养，展现青春的内在美。5 .青春期心理变化的表现？（青春期产生矛盾心理的原因？）认知能力得到发展自我意识不断增强情感世界愈加丰富6 .青春期矛盾心理的主要表现？反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯弱7 .怎样正确看待青春期的矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。8.怎样正确处理青春期的矛盾心理？（如何接纳和调适青春期的矛盾心理？）我们可以参加

3、集体活动，在集体的温暖中放松自己。可以求助他人，学习化解烦恼的方法.通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。1.2成长的不仅仅是身体1.怎样正确认识独立思维？（独立思考）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着：不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。2.思维的批判性表现在哪里？对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（“学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。）3.思维的批判性有何意义和作用？思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思

4、考问题，探讨解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4.如何进行合理批判？要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。5.如何做一个勇于创造的好少年？（青少年如何开发自身的创造潜力？）勤奋学习、热爱劳动、勇于创造。在遵守法律和道德规范的前提下，我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践，社会实践

5、是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。6.在青春期怎样让思想日渐成熟？学会独立思考。培养批判精神。开发创造能力。2.1男生女生1 .男生女生的性别特征有何差异？到了青春期，由于第二性征的出现，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征.兴趣爱好.思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。2 .对性别角色的认识有什么作用？积极作用：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有

6、印象，表明人们对性别角色的期望和看法。）3 .我们应如何对待男生女生的性别特征？男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。4.男生女生欣赏对方优势的作用是什么？男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。5.怎样正确对待男生女生的性别差异？（男女生如何做到优势互补）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不

7、应因自己某一方面的优势而骄傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.2青春萌动 1.与异性相处的必要性是什么？（好处.意义）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式.情感特征。有助于学习对方的优秀品质，成为更好的自己。与异性交往是我们成长的一个重要方面，有助于我们身心健康成长。有助于双方优势互补，取长补短 2.与异性同学交往应该注意什么问题？（与异性同学交往的原则）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 3.如何正确对待异性情感？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

8、4.如何正确认识爱情？爱情是一种高尚的感情，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。补充：5.如何正确认识青春期的朦胧情感？（对异性的好感）在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的好感.对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这不是真正的爱情；面对你现在出现的朦胧的情感，建议你应该慎重对待，理智处理。3.1 青春飞扬1 .青春期的我们成长的渴望主要表现？我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2.为何青春需要自信？（自信的作用？）自信让我们充满激情。有了自信，我

9、们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3.自强的含义是什么（自强的重要内容）？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的含义。4.自强的重要性？自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。5.如何才能自强？克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。相信自己，勇敢尝试，不断进步。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。自强，要依靠坚强的意志.进取的精神和持久的坚持。6.如何做才能拥有飞翔的力量？（如何自信？如何自强？）如何让青春飞扬？青春期如何做才能不负青春，不负年华

10、？树立远大理想，并对理想的实现作出合理的规划：克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。树立自信心，相信自己，勇敢尝试，不断进步。树立自强的人生态度，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己：培养自己坚强的意志、进取的精神，不懈努力；珍惜青春，从现在做起，从点滴小事做起。3.2青春有格(行己有耻、止于至善)1.名言释义(关于行己有耻)：(1)“行己有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。(2)人有耻，则能有所不为：一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事。(3)羞恶之心，义之端也：知耻之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。(4)言有物而行有格也：说话要有内容，行为要体现出本人的品格。

11、(5)道之以德，齐之以礼，有耻且格：用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。2.如何做到“行己有耻”？知廉耻,懂荣辱；有所为，有所不为。要有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3.“止于至善”的含义：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 4.怎样做到止于至善？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。见贤思齐，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，积极调

12、整自我，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。 5.榜样的作用：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 6.名言释义(关于止于至善)：(1)慎独：是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。(2)大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃I日图新,在于使人达到最完善的境界。(3)见贤思齐焉，见不贤而内自省也：见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的

13、人就反省自身的缺点。(4)日省其身，有则改之，无则加勉：每天要反省自己有什么地方做的不好的，有的话要积极改正，没有就提醒自己不犯同样的错误。(5)穷则独善其身，达则兼济天下：不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处。第二单元做情绪情感的主人4.1青春的情绪1.情绪的种类？基本情绪：喜、怒、哀、惧；复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶等。2 .情绪受哪些因素影响？个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境。3 .情绪的作用(影响)？影响我们的观念和行动。可能激励我们克服困难.努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4.青春期的情绪特点？情绪

14、反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。5.怎样对待青春期情绪？青春期的情绪特点体现了青春活力，善于激发正面的情绪感受.可以让我们生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪.增加成长历练。4.2情绪的管理1.情绪的表达有何特点？(为什么要合理表达情绪)情绪会相互感染，表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，会影响周围的人；关乎身心健康、人际交往。 2.情绪表达和情绪的调节应该注意什么问题？需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达和调节情绪。表达和调节情绪时要考虑他人的感受。不违反道德和法律，不损害他人和集体的权益。 3.为什么要调节情绪？（调节情绪的意义？）保持积极的心态，让青春更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理调节情绪，使我们更好地适应环境。运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 4.合理调节情绪的方法？改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。5.怎样调节愤怒？与信赖的长者交流。自我提醒。运用“我感到愤怒，是因为”的表达方式。寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。写一封信。6.如何安慰他人？为他做些体贴的事。做一个耐心的听众。设身处地，向