2024届二轮复习第一板块 第2讲 建立与巩固秦汉时期统一多民族封建国家的形成(公元前221—公元220年)（学案）.docx

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1、第2讲建立与巩固:秦汉时期统一多民族封建国家的形成(公元前221公元220年)逛2ST藉道三HM谏窄涧1.f：以法为敦r选官正辟制,口“以史为师”r一ji;考核:W;.f水利：白集-i)农业社会治理链政治制度链)：废车:：牛耕：工具!峨；I住第耳:青瓷:：丝国JT煤炭1提花机,:三T:;_!.i,4k.:、之路17平准;一冶营一价商,：经济生活链文化发展链民族褥对外关系货币藏基层治理思想文字文史贝客：Il英出！：倭国使：便木卷,1.蟀J冲飞行1.i函:方孔钱,：，!竺啊黑簸幽田人:分记一基层:乡里制度福射空典缠:法家；：尊崇：佛教：;学说儒术道教,：f:f:矗；懑*摄黄帝内经”先九成算术卜:、

2、氾胜之书：神农本草经&伤寒杂病论历史地位秦汉时期(公元前221公元220年)：中国统一多民族封建国家的膨成时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式；政治、经济、文化的全面发展,奠定了中华文明的世界领先地位，政治方面(1)政治制度：秦朝君主专制中央集权的政治体制逐步建立,官僚政治逐渐取代贵族政治:汉承秦制.中央集权不断加强(2)社会治理：秦汉统治者通过法律教化、户第制度、货币制度、赋役制度加强对社会的治理羟济方面(1)农业：封建经济初步发展,铁犁牛耕推广到全国.农业生产力不断进步,封建上地私有制和租佃关系发展,以家庭为单位的小农经济成为中国古代经济的基本形态,田庄经济兴起C(2)手工业：手工

3、业较发达,领先世界:(3)商业：商品经济不断发展.：农抑商政策强化文化方面(I)思想：治国思想经历了从推崇法家、奉行黄老思想到汉武帝尊崇儒术的演变.俑家思想成为中国封建社会的正统思想C佛教传入,道教兴起：(2)文艺：文学艺术具有鲜明的时代特色C(3)科技：形成了中国特色的实用性发明创造民族关系秦汉王朝加强对边疆地区少数民族的有效管辖.拓展疆域，加强内地同边疆地区的经济文化交流.统一的多民族封建国家形成并不断发展对外交往开辟陆上和海上丝绸之路,中国外交的范困扩展,对外友好交往的格局初步形成主干知识重构体系化复习任务一秦汉时期的国家制度与社会治理整合必修上册第3、4课,选择性必修1第1、5、8、1

4、1、15、16、17课,选择性必修2第14课,概括该时期的政治制度。维度秦朝两汉时期皇帝制度、三公九卿制中央西汉:汉武登设置中朝,加强皇权,文书制度:保障皇帝和中央的政削弱相权机构令传达东汉:增强直隹的作用（1）废除分封制,推行郡县制西汉:汉初实行郡国并行制。地方（2）实行郡县二级制,官员由中央任汉武帝颁行“推恩令”,设置刺史制度免和考核（2）东汉:东汉晚期形成州.郡、县三促使贵族政治转向宜僚脸级制汉朝:察举制、积功劳为官和征辟选官“以法为教”“以吏为师”制度等东汉末年:豪强大族控制地方选人权考核制度:上计制彳卸史参与审核（1）考核制度:上计制,御史参与审核计考核计簿簿监察（2）监察制度:以御

5、史大夫为首的中监察制度:汉武帝时地方上设刺史央监察体系制度汉朝制成九章律法律以法家整治国,推动了律的编纂教化“律”与“令嘟具有法律效力儒家知识分子以经注律民族设典客、典属国等官职来管理民（1）设大鸿胪管理民族事务关系族事务与匈奴的和亲、战争北逐匈奴,修筑长城(3)在河西走廊设立酒泉、武威.张掖.(3)南抚夷、越,设立南海郡、桂林郡、敦煌四郡象郡等(4)汉武帝派张骞出使西域,设置酉域都护府(5)设护乌桓校尉管辖东北(6)东汉窦宪出击北匈奴(7)在边疆推行屯戍政策,向北方移民屯田对外97年彦出使大秦。关系(2)东汉时期,倭国派使臣来朝货币:汉武帝铸造“五铢钱”,铸币货币货币:统一为圆形方孔钱权收归

6、中央赋役赋役:田赋税率极高;人头税极重赋役:田赋、人头税和徭役,征收财产税户籍实行分类登记制度,包括百姓(1)丞相主管全国户籍工作,各级地方户籍的户籍、宗亲贵族的宗室籍、官吏政府均有专门人员主管户籍制度的宦籍、商贾的市籍等(2)“编户齐民”基层组织:乡里制度:县下设乡和里,乡、里之外有亭,设亭长,负责传基层递政令和维护治安。治理什伍组织:以五家为伍,十家为什,百家为里,互相监督。社会(2)救济与优抚:汉朝建立常平仓制度,积谷备仓,调节粮价。秦汉时期,保障皇帝有时会赐鸠杖,以示尊重。西汉后期,政府对疫病患者进行隔离【核心概念】编户齐民历代中原王朝政府实行的户籍制度,规定凡政府控制的户口都必须按姓

7、名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目一一载入户籍,被正式编入政府户籍的平民百姓,称为“编户齐民二复习任务二秦汉时期的经济与文化一、经济方面整合必修上册第3、4课,选择性必修2第4、7、12课,归纳该时期经济发展的表现。领域秦朝两汉时期开始形成北方旱田和南方水田铁犁牛耕成为主要耕作方式农业两种精耕细作的农业技术体系(2)西汉修建龙首渠,东汉末期出现触纺织(提花机)、制瓷、冶铁发展手工(2)汉朝开始用煤炭缝,水排鼓风业获“丝国”称号(4)东汉烧制出成熟的青瓷汉武帝推行盐铁直菖,均输平准,货币官铸,算缗告缗(2)推行重农抑商商业(1)统一车轨、货币和度量衡(3)开通丝绸之路城市(2)制定管理“

8、市”的法律(4)涉及买卖、租佃等要订立里城市:城中设专供贸易的“市”,官府直接管理（1）修筑驰道、直道、五尺道等丝绸之路贯通,成为连接亚洲、欧洲、北交通（2）开凿灵渠,沟通长江和珠江两非的大通道大水系张骞出使西域,推动了丝绸之路的畅通对外及贸易繁荣【核心概念】丝绸之路它指起始于古代中国,连接亚洲I、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路,其中,陆上丝绸之路起于西汉都城长安（东汉延伸至洛阳）。丝绸之路是一条东方与西方进行经济、政治、文化交流的主要道路。二、文化方面整合必修上册第3、4课,选择性必修2第14课,选择性必修3第1、2课,提炼该时期文化发展的表现。领域

9、秦朝两汉时期（1）汉武帝尊崇儒术,兴办太学,儒家思想成为封建秦始皇推崇法家学说，思想社会的主流思想加强思想控制佛教传入,道教兴起文字秦朝统一文字为小篆汉朝隶书得到推广（1）文学:汉赋和乐府诗文史一史学:司马迁的记1.，纪传体通史体裁;班固汉书，纪传体断代史医学:战国至西汉间的定了中医理论的基础。东汉：神农本草经、华佗“麻沸散工张仲景的伤寒杂病论科技造纸术:东汉懿改进造纸术（3）数学：九章算术（4）农学:西汉氾胜之书教育一汉朝中央设凿,设五经博士和地方郡国学校【易错提醒】尊崇儒术其他学派的思想消亡尊崇儒术是汉武帝时期实行的封建思想统治政策也是儒学在中国传统文化中确立统治地位的标志。儒学独尊地位的

10、确立,并不意味着其他学派的思想就此消亡。例如,汉代新儒学中的“君道无为”是对道家学说的借鉴;“德主刑辅”是对法家学说的借鉴;“崇本抑末”是对农家学说的借鉴等。魏晋时期,佛教盛行,唐朝时,道家一度受到统治者的重视。硬核聚焦剖析核心化晨I频考点备考攻略秦汉时期的国家制度与社会治理把握“一个核心”“三条主线”“两种关系”“四种治理”“一个核心”汰一统局面的形成（2）“三条主线”：君主专制:皇帝制度一三公九卿制一中朝制度地方制度:郡县制一郡国并行制T推恩令一刺史制度选官制度:军功爵制一察举制“两种关系”:民族关系与对外关系(4)“四种治理”:法律教化、货币赋役、户籍制度、基层治理秦汉时期的经济与社会生

11、活抓住“一项政策”“三项经济制度”“一条通道”(1)“一项政策”:重农抑商政策(2)“二项经济制度”:汉代田庄、盐铁官营、均输平准(3)“一条通道”:丝绸之路秦汉时期的文化交流与传播关注“一个主流”“五大发展”(1)“一个主流”:儒家思想成为传统思想文化主流(2)“五大发展”:汉初的黄老之学、董仲舒的新儒学、佛教的传入、道教的兴起、科技艺术的繁荣考向一秦汉时期的国家制度与社会治理研真题明方向典例再研(2023新课标全国卷.T26)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党等语汇逐渐行用意为同乡州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时()

12、A.推动了察举制度的形成B.不利于统一国家的巩固C.有利于抑制豪强的势力D.强化了监察制度的效力思维导引素养立后、时空观念一西汉、东汉;州核心价值一打破乡土藩篱,强化国家统一情境载体以两汉时期州”的演变创设学习情境解题思维找关键信息:十三州部“可以推举秀才”广州刺史被尊称为佞君川;“以州为中心的地域观念逐渐形成”转化信息:通过地方推举等方式,推举者与被推举者形成利益集团,会加强地方势力,不利于统一多民族国家的巩固,故选B命题陷阱华播还逊虹更频还邈曲瓯/.罗铤保叔i昼盛福元i赢:防（峋阱2稣新级矛盾尖锐.材料中的现象不利于抑制，:豪强势力，排除C、l,mj7i：（陷阱3最高行政官员，强化的是地方

13、官员的：网IP:行政权力，不是监察权力,排除D视角体验视角1秦汉大一统及中央集权制度1.（2022.湖北选择考T2）下列关于秦汉历史的记述,集中反映了（）文献记述出处秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海贾谊过秦论史记,秦楚之拨乱诛暴,平定海内,卒践帝祚,成于汉家“际月表序接汉绪,茂育群生,恢复疆宇后汉书班固传A.统一多民族国家形成与发展B.家国同构模式改变c.“大一统”的观念开始出现D.华夏认同不断增强【解析】选A0由“秦并海内,兼诸侯”可知强调统一国家;由“拨乱诛暴,平定海内成于汉家”可知平定叛乱,统一国家,建立汉朝;由“茂育群生,恢复疆宇”可知东汉实现国家统一,由此可得出秦汉时期统一多民族

14、国家形成与发展,故选A;“家国同构”强调宗法、血缘观念与政权相结合,而材料中未涉及血缘关系,排除B;战国中后期J大一统”的观念开始出现并逐渐成为共识才非除C;华夏认同强调少数民族对中原文化的认同,侧重民族关系,排除Do视角2汉时期的国家治理2.（2023海南等级考T2）据东汉乙瑛碑载,鲁相乙瑛向朝廷陈请,为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器（流程如下图）。这一史实最适合用来说明,当时（）皇帝11裁可尚书奏请（斫丁（司空旦T司徒（注：一表示处理此事的先后步骤）A.国家行政中枢权力的逐渐扩大B.专制主义中央集权的日益巩固C.传统社会道德秩序的渐趋规范D.封建国家不同职能的有效履行【解析】选D。据图片信息,从鲁相乙瑛向朝廷陈请到三公进行调查核实,再到三公向尚书传达请求,经皇帝