中班幼儿教案加反思6篇.docx

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1、中班幼儿教案加反思6篇中班幼儿教案加反思篇1活动目标：1、通过做游戏，使幼儿初步知道过道路时，我们大人小伙伴都必需遵守交通规定。2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的本领。3、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。4、加强幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、幼儿日常生活中曾察看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。2、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个活动过程：1、出示交通安全图画，引出课题：遵守交通安全规定；然后老师与幼儿一起认得三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。2、老师交代游戏规定。

2、（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伙伴步行，当汽车行人看到红灯时都必需停下，当看到绿灯才略行走）3、游戏中老师注意引导幼儿遵守交通规定等。4、游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规定的幼儿予以称赞和嘉奖，并要求幼儿把这些知识带回家和父亲妈妈一起共享。5、从活动中引出日常生活中我们必需注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、步行看路、不随便跟陌生人走等。6、游戏：红绿灯.教学反思：1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。2、下次再上这堂活动时，应注意树立模范，利用模范引导幼儿遵守秩序。中班幼儿教案加反思篇2活动目标：1 .掌握正确的刷牙方法2 .幼儿养成珍惜牙齿的良好习惯3 .了解保持个人卫生对身体健康

3、的紧要性。4 .初步了解健康的小常识。活动过程：一.猜谜语进入谈话：1.怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1 .利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。2 .学习刷牙歌(1)欣赏歌曲，老师给歌曲按刷牙次序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延长：布置家庭活动，请幼儿和父亲妈妈一起到超市选择自身爱好的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好

4、卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不爱好刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不但让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自身爱好的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的敬重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才略让他乐意刷牙，爱好刷牙。活动反思：?保护牙齿这一课的教学紧要要帮忙学生认得牙齿的紧要性，加强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。现在学校低班级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握

5、的也很少。好多孩子有蛀牙和斜齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必需收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才略把“如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。于是，在教学时我设计了一下几个环节：一、了解牙齿的作用。让学生沟通自身课前收集到得有关牙齿的知识，说说牙齿能够帮我们做哪些好事？这个环节学生能够初步体会到牙齿的紧要性。二、引导实践，延长生活本环节紧要通过结合学生自身收集到的资料共同探究护牙的常识，并创设学生喜好的游戏“我是小牙医”，让学生在游戏中矫正一些不良的行为。三、掌握正确的刷牙方法老师示

6、范正确的刷牙方法，最终让学生听听唱唱刷牙歌，在愉快的氛围中结束活动。在这课的教学中也存在一些不足，虽然“我是小牙医”的游戏学生玩得特别愉快，但是他们对护齿的知识了解得不多，“小牙医”的建议显得有点青白。中班幼儿教案加反思篇3活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃命的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的本领。4、加强幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母率领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散

7、放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上呈现相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时移动电话模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下快速撤离现场。3、刚才小伙伴是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、

8、从活动室启程到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提示幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？中班幼儿教案加反思篇4设计思路这是一个尊敬、珍惜老人的故事，适合于小班幼儿。随着社会的老龄化，家庭中，孩子和老人接触较多，他们依恋老人，接受老人的珍惜和照料。但是，对于老人也是弱者却往往没有感觉到。本教

9、材通过熊婆婆形象，让幼儿感知老人的另一面一一年老体弱，需要照料。这对于以自我为中心的幼儿来说或许是一次新的发现。活动过程中设计了让幼儿通过视觉和听觉来感知老人的体弱.从而引导出应当照料老人的初步认得。本活动还设计了边听录音边表演故事的情节，可以让幼儿进一步体验老少之间互爱互助的情感，并学说生活中能用的礼貌用语。活动目标1 .通过听听、说说使幼儿爱好这个故事，感受老少之间互爱帮忙的温馨情感，初步获得尊敬老人的认知。2 .学说一句礼貌用语。3 .通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4 .领悟故事蕴含的寓意和哲理。5 .引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备1.熊婆婆头饰、服饰

10、，小动物的头饰。6 .小椅子供搭汽车，另供应车头和方向盘作道具。7 .故事录音带。活动过程1.听故事，感知熊婆婆年老体弱，需要照料。（1）交代故事名称，叙述故事，引起幼儿听的兴趣。（2）至“汽车开到半路车站，上来了熊婆婆”处，老师可用语言、动作、神色表现出熊婆婆年老体弱，步行特别累说话吃力的样子，形成幼儿对老年人体弱、力不从心的视听感知觉。（3）至“大家都说：熊婆婆，来我这里坐”处，提问启发：为什么大家都要请熊婆婆坐？引导幼儿在己有的听、视觉感知基础上，讨论得出应当同情和帮忙老人的初步认得。2.表演故事，练习说说礼貌用语，进一步体验帮忙老人，相互和谐的欢快情感。（1）播放故事录音，师生共同表演

11、故事，老师扮演熊婆婆，小伙伴分四组分别扮演小羊、小狗、小猴和小蚂蚁并随角色练习说：“熊婆婆，来我这儿坐”。（2）全体小伙伴唱一首歌给熊婆婆听，“熊婆婆”表示特别地欢快，体现老少之间融洽欢快的情感。活动反思幼儿期是语言发展，特别是口语发展的紧要时期。幼儿的语言本领是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、爱好说并能得到乐观回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。故事内容小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车，他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、猴、小猪好多好伙伴。他们有的到森林里

12、采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖边游玩。嘀嘀汽车开了Q大家唱起了歌儿.真愉快。嘀嘀一一汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孙小熊的。熊婆婆上来了，呀！往哪里坐呢？座位全坐满啦。小羊说：“能婆婆，来我这儿坐！”小狗说：“熊婆婆，来我这儿坐！”小猴说：“熊婆婆，来我这儿坐！”大家都说：“熊婆婆，来我这儿坐！”熊婆婆说：“啊，感谢你们，感谢你们这些好孩子。可我坐到你们的位置上，你们不也要站着吗？”这时候，小蚂蚁冲着熊婆婆，用最大的嗓门喊了起来“不，不，熊婆婆，请你来我这儿坐！”“那，你坐哪儿呀？”熊婆婆问。“你先坐下，我就有地方坐啦！”小蚂蚁神秘

13、地眨眨眼睛说。熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上。咦，小蚂蚁去哪儿啦？怎么看不见啦？“小蚂蚁，小蚂蚁，你在哪儿？”熊婆婆喊着。“熊婆婆，我在这儿哪！”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢，原来，小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢！一路上，小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌特别好听特别好听，你瞧，熊婆婆笑眯眯地歪着头，听得多欢快！中班幼儿教案加反思篇5【活动主题】自然祸害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然祸害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认得一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重祸害。2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教

14、育学生发生地震时不急迫，到安全的地方躲避。3、加强学生自我保护的意识,提高自我保护本领，有利于学生的健康成长。【活动准备】视频播放，PPt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充分爱。在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否注意到身边的不安全。“防险之心不行无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的紧要性？恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁5.12防震减灾主题班会作文5.12防震减灾主题班会作文。二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大劫难。

15、1、呈现地震后的相关图片。2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震发生时如何应对（播放地震逃命教育短片）2、增补：强震过后如何自救。a、地震发生后，应乐观参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。b、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立刻进行人工呼吸。c、一旦被埋压，要设法躲避身体上方不坚固结实的倾倒物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。d、先救易，后救难；先救近，后救远。四、地震无情人有情：献出自身的一份爱心。1、讨论：本地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办？生:(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。(2)时刻关注地震灾情，必需时做好地震防范工作。2、课件呈现震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震特别可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！中班幼儿教案加反思篇6活动