班队活动:“中国梦”的践行者——讲述爸妈的中国故事.docx
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1、班队活动:“中国梦”的践行者一讲述爸妈的中国故事时间:20183-22作右:传E【班会主题解析】“爱国”是社会主义核心价值观在公民层面的要求,“爱国”应该成为每个中国人的基本价值观。经过研究,我们认为,“爱国”可以分为四个维度:爱国之情、爱国之识、爱国之志、爱国之行。“爱国”的核心是“爱”,因此首先属于情感层面。爱国主义教育若不想陷入空洞说教,必须注意情境营造,调动学生的情感体验,使之从情感上认同与热爱国家。因此,“爱国”主题班会,必须在情感体验的激发上做足功课。学生到了高中以后,则应在朴素的“爱”的情感基础上增加理性思考。如果没有对事物的理性认知,朴素的情感往往会因为各种因素而改变。长期以来
2、,爱国主义教育只停留在朴素的情感层面,没有引导受教育者理性认识国家现状,受教育者一直处于被灌输而缺少理性思考,是导致爱国主义教育实效性不强的重要原因。这涉及引导学生爱国之识的问题,是认识层面的要求。“爱国”情感与理性认识结合,进而形成爱国之志。爱国之志属于理想信念层面的要求。树立“为中华之崛起而读书”的志向是中学生爱国之志的具体内涵,这对激发学生学习动力有巨大作用。“爱国”最终应该落实到行动。因此,评判爱国主义教育的落实情况,要根据学生在学习、公益活动、社会实践中的表现来进行,即有“爱国之行”。这是行动层面的要求。本次主题班会,主要解决“情”“识”“志”的问题,即通过激发情感、提升认识来树立爱
3、国之志,并在今后进一步落实到行动中。【班会背景分析】爱国主义教育的方式与渠道很多。本次班会力求探索新的教育方式一一通过挖掘身边的教育资源,使学生能够从身边的人与事中汲取正能量。我所带高一(10)班学生的家长来自各行各业,整体素质较高。作为“六五后”一代,他们经历了中国改革开放至今的全过程,并且以其勤奋而卓有成效的工作为中国三十年来的发展作出了巨大的贡献,是“中国梦”的践行者。但他们的孩子却未见得知晓其父母工作的意义。同时,由于年龄尚小,他们也并不理解“中国梦”的真正含义,在他们看来,“中国梦”还只是政治说教的名词。因此,引导学生从身边的人与事一一主要是家长身上做深入挖掘,使其认识父母的工作在实
4、践“中国梦,中的意义,认识到自己的成长离不开众多人的默默奉献,使国家的概念具体化,成为本次爱国主义教育主题班会的重要策略。本次班会以学生采访父母后写作文、班会上宣讲典型案例的方式进行。学生在采访父母的过程中,体会父母为国家默默奉献的精神,体会他们为国效力的自豪感,本质上是学生体验德美的过程。学生再通过作文、宣讲等方式深入阐释父母的奉献精神,本质上是育美的过程。【班会目标】通过对家长工作价值的阐释,使学生理解“中国梦”是每个中国人践行的成果,提升学生对国家发展与个人生活关系的认识。具体目标有三个:1.激发爱国之情心灵受到感染,体会、理解父母为国奉献的精神,增强自豪感;2 .提升爱国之识一一通过认
5、识父母工作对国家发展的意义,理解国家发展与个人的关系;3 .增强爱国之志一一认识到每个人都是“中国梦”的践行者,未来的践行者将是我们自己,树立爱国之志,树立“为中华之崛起而读书”的志向。【前期准备】1 .在班会正式召开之前一个月,我给每位家长发信,请求他们配合我的工作,接受孩子的采访。学生根据采访写一篇作文,题目为“中国梦”的践行者。从学生上交的作文看,家长们对这个活动非常支持,他们都认真与孩子进行了长时间的沟通,使作文内容非常充实,保证了班会质量。2 .作文收集上来以后,我认真批阅,并且选取典型案例,最终形成七个案例与大家分享,构成班会的主体。3 .设计开场视频与总结视频。开场视频主要阐释“
6、中国梦”的含义,并且展现全班三十位学生家长的工作场景和工作意义。总结视频指出二十年后的中国发展前景,指出当下中国面临的问题,并对学生提出期望,期待他们立下爱国之志。【班会过程】(一)开场视频:“中国梦”的阐释习近平同志指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。”班会以PPT自动播放视频的形式开始,首先呈现了习近平同志关于“中国梦”的阐释,然后用丰富的素材,展现了近代以来一代又一代中国人为实现“中国梦”
7、而努力的故事,并指出:“中国梦的实现,离不开每一个中国人的努力。而我们的爸爸妈妈,更成为这三十年发展的主力军。他们用自己的行动,践行着中国梦想。”最后,呈现全班三十位学生家长的工作剪影与简要点评。【设计意图】营造情境,使学生理解“中国梦”的内涵;全面展现并使学生了解其他同学家长的工作意义,增强学生的自豪感,同时为后面的环节做好铺垫。(二)学生分享:讲述爸妈的中国故事七名学生讲述了他们爸爸妈妈的“中国梦”践行故事:徐理江的妈妈一一“外企人的心怀”,杨慕华的爸爸一一“金融人的自豪”,管荫尘的爸爸一一“石油人的艰难”,张译文的爸爸妈妈一一“三峡梦的实现,贾璇的爸爸妈妈一一“军队魂的传承”,王宇晨的爸
8、爸一一“航天人的自豪”,周雯昕的姥爷一一“工程师的风骨”。下面节选其中三名学生的发言。石油人的艰难我的父亲是一名石油工作者。从2000年开始,他被派往海外工作。他去的第一个国家是苏丹。众所周知,苏丹不是一个安定的国家,尤其是在南苏丹。可是苏丹石油贮藏的主要集中地正在南部。那时正是中国这条巨龙腾飞之始,中国对于能源的需求是巨大的。我的父亲就是在这样一个大背景下作为一名普通的工程师,跟随项目组来到这个陌生的国家。我的父亲当时是一线常驻人员,需要在最恶劣的时期坚守营地。18个月过去,我的父亲在热带雨林的生活终于结束了。随之结束的,还有一个六十万吨油田的一期建设工程。这么高难度的工程,在国际上,25个
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