2024春期国开河南电大行管本科《管理心理学》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案.docx

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1、国开河南电大行管本科管理心理学无纸化考试作业练习1至3+我要考试试题及答案说明：资料整理于2024年5月；适用于2024春季学期国开河南电大行管本科学员一平台无纸化考试。备注：试题顺序为随机组合，学员抽到的所有考试试题均可以在下面题库中找到原题及答案。一.判断题题库（试题随机，从下列题库中抽取判断题10道题，每小题2分，共20分）理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：认知过程。AaB.错被称为“工业心理学之父的是闵斯特伯格。AgB.错成语望梅止渴”描述的是何种条件反射：经典性条件反射。A.|B.错冲突会阻碍团体的绩效，破坏团体的整体性，所以冲突都是有害的。A对B.B当地震、火灾发生时，人会做出

2、适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：应激。B.错当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。A.BB.错多数组织、雇主、员工等对现有的绩效考核制度都不满意。A对B.B弗洛伊德认为人格的三个组成部分难以协调、相互冲突，人就会处于失常状态，内外交困，活动效率也随之降氐，甚至危及到人的生存和发展。AlB错个体的偏差是阻碍组织作出有效决策的因素之一。咽B.错霍桑实验说明，人不是经济人，而是复杂人。A.对B.B集体主义是一种以个体自己为最终目的、认识到自我和自己的决断以及不能容忍社会压力之下的从众的信念。A.对B-B监狱暴力的产生主要与犯人本身的特点有关，而与监狱的环境没有多大关系。A对看到水稻长得不

3、错，断定今年一定有个好收成。这属于：记忆。A对科学I1.、理学诞生的标志是：1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。B.错刻意压抑或者遗忘创伤性的事件会消耗许多心理和生理能量，因此会制造压力。A.SB.错冷漠态度属于理智性的行为反应。A对B-B利他行为是指在毫无回报的期待下，表现出志愿帮助他人的行为，而助人行为指一切有利于他人的行为，包括期待回报的行为。A网B.错两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。A对B.B领导的有效性是领导者、被领导者及环境的函数。咽B.错领导是一门促使部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。咽B.错麦格雷戈认为，治理的任务就在于制造一个可以

4、同意和鼓舞每个职工都能从工作中得到内在奖励的环境。A.BB.错密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。A对男性一般不会主动认错，而会推卸责任，转而责备他人是性别差异的主要表现。你为某件事情的付出越多，你将会越喜欢它。你要说服民众做疾病检查时，最好使用强调获利的策略。A对评价中心是用于评价、考核和选拔治理人员的方法。A.B.错曝光效应是指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的增加而变得更消极的一种现象。A.对B.B企业或组织中的人物关系主要是劳动心理学与工程心理学的对象,而人人关系才是组织治理心理学的对象。A对气质是人最稳定的个性心理特征。B.错气质有好与不好之分

5、，气质的类型可以决定一个人的社会价值和成绩的上下。A对B-B去文化是实现组织文化融合的策略之一。AiB错群体沟通的一般模式包含：发信息者、编码、讯道、译码和接收者。AfB.错群体决策优于个体决策。A.对B.B群体内部的冲突会阻碍群体的绩效水平，破坏群体的团结和凝聚力，因此全部的冲突都是有害的。A对B.B人的社会知觉总是正确的，能够真实反映社会环境的情况。A对B.B人际关系可以分为四种：亲热形态、互利形态、牵强形态和冲突形态。B.错认知是对感觉信息输入进行主动处理并赋予其含义的过程。A对B.B社会影响的另一个规律：伴随着影响人数的增加，每一个人的影响实际上在上升。A对社会知觉即在社会情景中以人为

6、对象的知觉，也称作人际知觉。A-BB错世界上第一个智力测量工具的编制者是：卡特尔。A对B.B条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是消退。A.B.错团体的异质性是因为团体任务的完成需要各种知识、技能。A对B.B团体极化是指通过团体讨论使得成员的决策倾向更趋极端的现象。AgB.错妥协反应属于非理智性的行为反应。AgB.错心理活动产生的方式为：投射。A对B.B心理契约所包含的大部分内容都可以体现在“体谅与品德两大范畴内。B.错需要转化为动机和行为有两个条件，即需要的强度和诱因。B错压力能调动个体的积极性，所以压力对于个体是有利的。A对B.B杨国枢、王登峰、崔红等人以中国文化和语言

7、为背景，通过因素分析的方法确认了中国人人格的大十因素结构。A对一般的人际关系比领导者的人际关系更为复杂。A对B-B以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：经典条件反射。A对用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是巴甫洛夫。A对B周员工对工作的不满意度越高，考虑辞职的可能性就越大。A对员工对工作越满意，他们的工作业绩就会越好。B.错在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：危机期。B错执行障碍是阻碍组织学习活动顺利开展的特殊障碍。B.错只要采取某种方法，传言是可以杜绝的。AfB.错只要群体士气高，生产效率就肯定高。A对B.B自我惩罚属于理智性的

8、行为反应。A.对自我障碍策略是指人们提前准备的用来解释自己预期失败的一系列行为。B.错二.单项选择题库(试题随机，从下列题库中抽取单项选择题30道题，每小题2分，共60分)1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是(B)。A.肖锋B应C.邵瑞珍D.李伯黍20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是(D)。A.勒温的冲突类型理B.传统观点C相互作用的观点D.际关系的观目阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是(B)。A.共同特质B.快心特厨艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的，其规律是（八）。A快后周B.先慢后快C.先后

9、一致D.不快不慢被称为“工业心理学之父的是(B)。A.利维特B.闵斯特伯柯C.梅奥D.泰勒不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于(D)。A.多血质B.抑郁质C.胆汁质常说的态度的三成分是指：认知成分，行为成分和(B)。A.家庭成分C.动作成分D.物理成分冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为(D)。A.协作B.回避C.迁就D冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是(C)。A折衷B.迁就3D.回避冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是(C)。A折衷B迂就C疆D.回避从个体层面来理解工作压力的潜在来源，可

10、能有以下哪些方面的原因：角色模糊，角色冲突，工作超负荷，和(D)。A.管理B.幸福感C压力D性活与职业中的突发事件大量近期研究表明，将智力划分为几类成分可以更好地理解它，即：认知智力，社会智力,情绪智力和（八）oA.归化智力B彳亍为智力C.无智力D.高情商智力带薪休假属于(C)薪酬。A.间接B.全面C屋D.非全面当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为(D)。A.双因素理论B.公平理论C.效用理论D.蒯理论导师的职能除了包括指导和咨询，还包括(D)。A.管理B.领导C.的D动机的归因理论的主要提出者是（八）。A.HB.班杜拉C.费斯

11、廷格D.赛里格曼动机强度与学习效率之间的关系是(D)。A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系动机是人类一切行为的出发点和原动力。（八）A.SB错误C.说不清动机与工作效率的关系是(C)oA.一种交叉关系B.一种线性关系CU形曲线关系独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的(B)特征。A.态度B.志I俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是(B)。A.员工导向行为和服务导向行为C.领导支持和工作促进D.目标重点和互相促进儿童获得语言的关键期是(C)。A.01.5岁8.1 3岁Ck55岁冯特创立的心理学派是（八）。A中勾造心理学B.机能心理学C.格式塔心理学个人型能面对面地接触和

12、联系的群体是（八）。A.|小型群困B.大型群体C.实属群体D.参照群体个体难以容忍模糊性，并寻求理性也们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。这一类个体的决策风格属于（八）。B.分析型C.概念型D彳亍为型个体所偏爱使用的信息加工方式称为（八）。AM3风格B.认知类型个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。A.|12岁之匍B.1218岁根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为(B)。A.注意的稳定性B.卜主意需转移I工作价值观的概念最早是由(C)提出的。A.罗基奇B.宁维卫D.谢恩管理心理学侧重于现象学

13、的研究，组织行为学侧重于本源学的研究。(B)A对C.说不清管理心理学的研究对象是人的(C)规律及其潜在的心理机制。A特殊B.现代Dm管理心理学的研究范围是组织管理活动中人的行为规律及其潜在的(B)机制。A真实B.国C.现代D.全面管理心理学具有双重(B)或双重性。A.压力BC标准D.相管理心理学是研究(D)过程中的心理问题。A历史B.营销C模式管理心理学是研究人的心理现象及行为（八）的一门科学。A.帆律IB.模式C.能力D.全面管理心理学是一门应用性较（八）的学科。A.HB.强C.难说管理心理学研究常用的一种方法是(B)。A.实验法B.忖卷国C测验法D.访谈法管理心理学研究常用的一种方法是(B

14、)。A.实验法B屣曲C.测验法D.访谈法管理理学研究的核心问题是(C)问题。A激动B管理C.D.全面管理心理学真正成为一门独立的学科分支而被人们广泛接受是在20世纪(D)。A.30年代B.40年代C.50年代D.J0年代后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫(B)。A.前摄抑制b.s摄抑制IC.正迁移活泼好动、行动敏捷”是人的（八）。B.气质机能主义心理学派的代表人物是(B)。A冯特与竺钦纳B.依姆斯与杜威建立胜任特征模型的最常用的方法为(B)。A.专家小组法B行为事件访谈痔C.问卷调查法D.观察法教师往往被誉为人类灵魂的工程师，主要是由于教师扮演了(B)。A.知识传授者B.慢生楷树C.学生家长代理人D.严格管理者教师注意力的特点集中表现在(D)。A.注意集中能力B.注意稳定能力C注意转移能力D.在意分配能力I教育心理学的研究和其它科