管理工作经验共享.docx

《管理工作经验共享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理工作经验共享.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、管理工作经验共享总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面料子，它可以帮忙我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下内容是本文库店铺为您带来的6篇管理工作经验共享，可以帮忙到您，就是本文库店铺我最大的乐趣哦。管理工作经验怎么写篇一春节刚过，一不留心，2月便已消失在岁月的终点。时间它来也匆忙去也匆忙，不留一丝痕迹。而这繁忙的一个月，在我们的心间，却留下了很多深刻的记忆。2月是短暂的，也是繁忙的更是充实的。2月不但仅是春节假期的结束，更是新的一年的开始。对于新的一年，我想全部有美好理想的人们他们应当和我一样是期

2、望的，也是斗志激扬的。我们期望新的一年，无论是在生活上还是在工作上抑或是在情感上，都能有新的进展，期望新的一年真的能够有的新气象。现在我就本月工作情况进行如下总结，并与大家一起共享和探讨。首先，在时间上，来到日子算下来已有近9个月了，离一周年也不远了。想想近20xx年的时间它能在实力和规模上可以像滚雪球般越滚越大，越滚越激动人心。我在想，我的人生是否也能随着时间的推移节节攀升，遇到困难能越挫越勇呢？当然，现在这是我心中的美好联想，但它将不但是美好联想而已。学习管理师的工作在流程上我已经特别的娴熟了。后来发现尽管熟识却也累人压力大。原来这个职位假如你仅熟识流程那是远远不足的，流程只是个框架,细节

3、才是关键。教育，教书育人，人们往往用诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容，没有细节，真正的教育便无从谈起，所以边边角角那都是关键。其次，及时做好工作总结并整理工作方法很紧要。工作这么长时间之后，我开始学着找出问题的根本所在，并就这些问题来研究工作布置。学生学习效果以及家长满意度的提高，这两方面和学管都有千丝万缕的关系，我们是否真的把工作做到了第一步？是否可以做的更细致或者更及时呢？这些是我们要常常反省并提高的。假如服务没有问题，学生的学习热诚就不会太差，家长的满意度自然也不会太低。最终，在新的一年，在新的学期，希望大家都能从自身动手，提高本身的工作本领、学科本领、引导学生学习的本领以及和家长沟

4、通的本领。那么我信任新的气象肯定会来的更快更好。管理工作经验沟通篇二很愉快能够与大家相聚在这里，一起探讨、沟通班级管理工作。说到班主任的工作经验，我想在座的各位同仁管理经验都极其丰富,这也为我供应了一个提升自我管理班级的平台。下面，我就本人在班级管理工作中的一些做法与体会跟大家予以沟通。一、严于律己，以身作则树模范老师是学生的一面镜子，老师以身作则，为人师表，对学生的品德具有定向作用。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展教育的活动最多，对学生的影响最大，本身就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范本身的行为；提高学生的素养，首

5、先要提高本身的素养，在教育工作中，真正做到为人师表。我作为一名班主任，要求学生做到的，本身首先带头做到；要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到敬重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们酷爱劳动，我每天和学生们一块清扫环境卫生；教育学生搞好团结，我和学生做知心伙伴；要求学生学习要认真，我首先做到认真上课，认真批改作业。如：随手捡起地上的一个纸团、把讲台上的粉笔盒摆好，以饱满的热诚显现在学生面前等等，这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生，实现了“润物细无声”的境界，比起那种厉声的呵斥和强行的镇压，我更欣赏细小之处见成效的好处，往往会发挥意想不到的作用。老师是学生心目中的模范，在全面推动素养教育

6、的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康发展的引导者和引路人。二、关爱关怀学生，培养学生自发学习意识一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育”。爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为学校班主任，不但要有责任心，还要有爱。作为一名老师，首先应当是爱孩子。无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才略让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生“，说的就是对学生要有一种爱心，多一份耐性，给学生一点信心，把学生认作本身的小孩，精心呵护，认真培育。作为一名班主任，我们要看管象班级一样的大家

7、庭，不但要管理好家庭中的每一位成员，又要担负起教书育人的职责，履行好当老师的使命。既扮演着老师的角色，又扮演着家长的角色。当学生有困难时，我会尽心帮忙去帮忙。如：我班学生林建宇每次作业都做得很烂，常常还不完成作业，我了解到原因是父母离婚，孩子的父亲在外地打工，跟着爷爷奶奶生活，老人不识字，辅导他写作业，所以每天放学后我看着他写，这样使他的学习不至于落下。班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。全部学生，无论是智商高处与低处、无论是懂事或顽皮，无论是家庭条件优越的还是贫困，都十分需要老师予以的爱与关怀。我始终坚信“星星再小，也

8、会发光“，不鄙视每一个学生，这也无疑也成为我管理班级的教育理念。老师的爱与关怀是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，能够照亮学生干枯的心田，为学生们的振翅高飞插上翅膀。当然，班级管理仅仅有爱与关怀是不足的，还要健全班级体制，明确职责。如；培养学生良好的行为习惯，养成自发学习的意识。三、培优辅差，发挥学生合力优势。我们看任何一个学生都需要用一分为二的观点看待差生，用发展的眼光看学生，因势利导，把消极因素变化为乐观因素，学生的“优”与“差”并不紧要，关键在于如何去“培”与“转”。作为老师紧要的是及时发现学生的闪光点，不绝去鼓舞学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八、九人，对于这部

9、分后进生，我一方面做他们的思想工作，常常鼓舞他们学习，让他们树立信心，另一方面我利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当学生们有丝毫进步时都予以重重的鼓舞，与他们共享进步的欢乐，并激励他们再奋勉图强，争取更大的进步。譬如我班的李建宇、康金航等同学，在上学期开学初的摸底考试时,语数双科考试总分都在80分以下，后来在老师的引导与优等生的帮忙下，通过他们本身的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。四、与沟通家长，共同成长作为教育工，我们都希望孩子茁壮成长，学习有成，但绝非是一朝一夕形成的，必需家校同心，形成合力，共同监督，才略取得良好育人的效果。但很多时候，我发现当你要跟家长沟通孩子的问题

10、的时候，家长的埋怨可能比我们还多。我与家长们沟通时，大部分家长都这样说：“老师，我都没有方法管了，就辛苦你啦！”家长们一句句恨铁不成钢、大失所望的话语，渐渐地让我发现不是家长们不知道孩子的情况，而是过分的溺爱与不懂得如何跟孩子沟通所导致的。家长们不但不懂得教育的方法，还不懂得处理孩子教育上相关问题的措施。他们不是责备就是埋怨，缺少的是方法和技巧。明白这一点之后，我就特别针对家庭教育对家上进行正确引导。向家长介绍家庭教育的书籍，印发家庭教育的经验、理论让家长阅读，特地开通班级空间，转载家庭先进理念、案例供家长浏览；创建了家长微信群，让家长相互沟通教育孩子的经验，及时让家长与老师沟通，处理孩子的问

11、题。家长们尝到了甜头，也体会到了老师的辛苦，于是他们自然就更搭配老师的工作了。当然,与家长的相处上我也讲原则的，不是大事小事都给他打个电话找家长，假如通过教育孩子后能改正的，就不找家长；假如没想好处理的方法，也不轻易地找家长。假如真的要找家长来处理的话，态度肯定要诚恳，要对事不对人，还要给家长信心，让家长们懂得你和他一样期望孩子的进步。渐渐地，我也摸索到了与家长们沟通的一些方法和技巧，在这个过程中，我们一起成长着。十九年的班主任工作，一路风雨一路歌。有心酸，有泪水，有成功，也有喜悦。每当我听到孩子叫一声“老师好”的时候，都会觉得无比的亲切；每当收到孩子的一条条问候的短信时，都会觉得是那样的温馨

12、；每当收到孩子写的一封封惦念的信时，都会觉得是那样的美好。总之，班级管理工作是一项多而杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子。在千头万绪的工作中，不但需要信心、恒心和猛烈的责任感，在平常的工作中实践、积累和总结，班主任工作才略不绝的提高和发展。有关经验管理心得体会和方法篇三有人说，班主任工作特别琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，假如没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的渐渐掌握一些方法，再到能够娴熟驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的

13、。下边，我简单回顾一下，我担负班主任工作中的情况，和点滴收获。一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢？由于，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才略将工作做得更好。1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变动，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发现的

14、新的苗头，及时解决。通过以上方式，在最终的阶段，我保证了学生的欢乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。六班级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生看法，特别是班干部的看法，取得了不错的班级管理的效果。2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。由于很多安全事故让人猝不及防。但只要平常，师生安全意识不放松，是可以避开一些事故的发生的。这学期，我重要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病必需由家长亲自请假；我备有全

15、部学生家长的联系电话，同时，将我的移动电话、室电、学校电话告知全部家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不显现任何问题。譬如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避开和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班内显现的个案，提出批判；班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动,和课外活动，譬如：开学初的“欢乐寒假”读书活动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活

16、动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活,又增长了知识，扩展了视野。二、班级管理三大法宝法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉特别紧要，是做好班主任工作的灵魂所在。实在表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。最初上班几年，我的想法太稚嫩。觉得应当和孩子们打成一片,民主而公平。现在看来，理解不是很对。老师应当以实际为启程点,确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五班级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持本身的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的喜好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，埋怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有方法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾试验过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人