突发地震应急救援预案（精选10篇）.docx

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1、突发地震应急救援预案（精选10篇）突发地震应急救援预案范文（精选10篇）在我们的生活中，难免会有事故发生，为了降低事故后果，总不行避开地需要事先编制应急预案。下面是我整理的关于突发地震应急救援预案的内容，欢迎阅读借鉴！突发地震应急救援预案（篇1）一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃命的本领，我校决议举办防震应急避险和疏散逃命演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必需的非震损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的本领，为打造“平安学校”，确保良好安全的学校环境。二

2、、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：成员：2、演练人员职责分工：总指挥：负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。副指挥：负责本部疏散、自救的协调与指挥。负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。疏散：负责师生疏散。抢救：负责伤员抢救和记录疏散时间。后勤：负责后勤保障。广播音响：负责整个演习广播，现场讲解。联络协调：对疏散到操场学生的安顿与人员清点。宣传摄像：负责各个环节的拍照工作。（二）各班班主任做好活动前防震教育1、教给学生基本的防震知识。2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的引导，矫正学生的不正确动作和姿势。3、提前训练学生快速有序疏散流程：逃命一一集中操场一一清点人数一一报告安保主

3、任。（三）演习实在布置【负责老师】各班当堂任课老师【演习流程】1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不行贸然逃命，要引导学生进行室内有效避震，矫正学生的不正确动作和姿势。2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应立刻率领学生快速有秩序疏散到指定的“安全地带”一一校内操场（阔别建筑物的空阔地带），任课老师并马上对学生数进行清点报告。3、负责老师要自始至终跟队，紧密关注演练现场，维护活动纪律，合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。4、机灵决断地处理学生疏散过程中的偶发事件。【特别注意】各班级负责人要先组织率领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位

4、维护安全。原则上先出先逃不等候，同楼层最早出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最终一位负责本楼层的清查工作。（四）疏散路线及次序布置前幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。_校区后幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。校区学生逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。三、演练布置1、内容：(I)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全校师生及员工。3、时间：20_年X月X日上午大课间。4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启

5、动信号。地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。四、演练准备1、演练前让学生熟识应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，叙述地震应急演练的紧要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是防备性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地认真检查,对存在问题及时进行整改，除去障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，顺从布置。2、保持安静

6、，动作快捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。六、演练结束通过防地震疏散演练活动，全体师生逐渐掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的本领，实现了演习预期的目的。突发地震应急救援预案（篇2）为了更好地贯彻落实中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例和山西省防震减灾条例，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应本领，依据学院的方案，特订立我系地震应急演练方案。一、引导思想和目的坚持“安全第一，防备为主”的方针，通过地震应急演练，进一步加强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保

7、护、自救互救、团队协作的基本本领，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必需的非震损害。二、组织机构和职责（一）系应急演练领导、指挥组机构组长：刘_赵_副组长：刘耿成员：郝贺王学生各班班主任。办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。（二）系应急演练领导、指挥组职责1、负责订立、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。2、负责订立、宣传、落实地震逃命演练方案。3、拟定地震逃命演练的时间和范围。4、负责对地震逃命演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、引导。5、负责地震逃命演练后对各项工作的总结

8、及逃命方案的修改、完满。6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家引导，演练方案和总结的上报、归档等。（三）系应急演练领导、指挥组分工1、总指挥：刘赵全面负责系地震应急演练方案的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。2、宣传、教育、协调联络组组长：刘_对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。3、职工工作组组长：郝参照学院地震应急演练方案中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。4、教学工作组组长：耿参照学院地震应急演练方案中教学工作组职责，负责做好本

9、单位试验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。5、学生工作组组长：贺_参照学院地震应急演练方案中学生工作组的职责，负责做好本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。三、避险区（疏散到达区域）与安全区（一）避险区：东区：1号：19公寓往东25米以外的草坪内。2号：距离16公寓和18公寓各25米以外的篮球场内。3号：主楼东面、主干道以南的空地。4号：主楼前广场以南的花园内。5号：主楼后往北距主楼50米以外、23和24公寓往东25米以外的区域。西区：6号：中心花园内距周围道路10米以外的区域。7号：34楼之间距周围建筑物各15米以外的区域。8号：7公寓南、12公寓西、食堂北

10、各20米以外，茶炉房东10米以外的区域。9号：理化楼西和8公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。家属区：各家内洗手间、卫生间、厨房（在阳台的除外）、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域（安全路段）。（二）安全区：东区：体育场跑道以内的部分。西区：中心花园内距周围道路10米以外的区域。4、领导组在演练开始前要专心查看路线和现场，清除一切杂物,保证畅通与安全。5、第三声警报后疏散开始，要快速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散；各教室离电源开关近来的学生要自发关闭教室电源，离前后门近来的学生要负责打开教室门并看护好，严防疏散时

11、教室门蓦地关闭。6、疏散时要遵从靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作快捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，要阔别篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。7、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生快速、有序地进入安全区域，防止二次祸害的不安全，并做好人员登记、统计工作。突发地震应急救援预案（篇3）一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然祸害的本领和应急疏散逃命的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人

12、员疏散逃命，减少祸害造成的人员伤亡，特订立本演练方案。二、演练原则全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。四、演练指挥机构和组织系统指挥长：成员：指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个特地工作小组（一）行政秘书组组长：成员：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情恳求帮助。（二）避险撤离组组长：成员：重要负责引导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场合，维持秩序，保护学生，并做好

13、学生的思想与心理帮扶工作。当班科任老师承当所在班级学生紧急避险的引导任务。教务处人员、当班课任老师、其他在校老师共同承当紧急撤离的引导任务。当班科任老师应当随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任老师要清点所在班级学生人数,统计人员损害情况，并报告组长。其他人员快速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责引导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，引导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避乱场合或者校外避乱场合。倘若发现险情应当马上报告，并视情转变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当搭配紧急救援组，打开自救互救。（三）紧急救援组组长：成员：负责险情和灾情

14、检查和本校救援。在外援队伍到达之前，重要负责救援被困的师生，临时处置师生创伤；外援队伍到达后，帮助开展救援和医疗。（四）后勤保障组组长：成员：重要负责后勤服务，帮助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组供给救援工具和设备。五、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险1、教室内人员（重点）：1）指挥部信号员发出“地震警报”信号（“笛笛笛”三响短促哨声）。2）上课老师马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最终一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。3）1分钟

15、后，信号员发出“紧急撤离”信号（“笛笛，笛一一两急一缓）。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。2、教室外人员：在教室外的同学，马上跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要躲避建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。3、老师要按预先的分工，快速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时矫正。4、学生应在老师的率领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倾倒或玻璃碎裂时伤人；躲避室内的悬挂物；留肯定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学布置在方便避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。5、为防止次生祸害的发生，相关人员第一时间应切断电源。（二）紧急撤离1、撤离路线：。2、各楼层负责人：一层（）、二层O三楼（）3、教室内学生疏散布置如下：每班靠门的学生马上把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，