八年级下册信息技术第三单元作业设计(优质案例39页).docx

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1、八年皴下册信息技术第三单元作业设计1.1电脑系统勤维护单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息科技八年级春季I科学出版社电脑系统劲锥护单元组织方式自然通元U31年元课时名称对应教材内容mm硬件奥秘深探究八年圾下册第三单元活动1课时信息I课时软件知识须掌树I八年级下册第三单元活动21课时家庭网络易组建I八年级卜册第三雌元活动31课时系统安全与维护八年级卜册第三维元活动41.2电脑系统勤维护单元分析1.2.1 课标指弓I义务教G阶段信息科技课程核心森养由信息点识、计算见维、数字化学习与创新、信息社会击任四项核心要素组成四项要素互相支持,互相渗透.共同促进学生数字素并与技能的提升，培界学生终

2、身发展的使力，使学生具备数字社会的必备品格和关度能力.本单元内容由硬件、软件、M络以及信息安全四部分构成，紧姑生活实际.理论与实践结合.是培笄学牛.熟悉数字化学习工具的布蔓内容,也见帮1.1.1 1WJ11电脑系统物油护助学生提升适应数字社会生活能力的必备索养，通过该单元的学习,要求学生能鲂对计算机系统进行简单地维护并能够掌握常用系统维护工艮的操作,本单元结合信息科技新课程中项目式学习的思想,采用大单元主腿式作业设计以“购置电依优化我的学生工具”为主题,借助IMI在线平台.通过设计课前测试，课中操作，课后巩囚作业的方式，培养学生对数字化学习工具一计停机的使川和雄护能力，并在实践过程中培养学生对

3、数字社会的收理性和适应性捉开信息安全意识遵循数字社会行为规数.1.2.2教材分析本单元共有4个活动.核心唳养的珞养界定如H：a._.欠蛆”, ? MW0TZ本单元内容教材分析如下:活功活动名称教材主要内容教学课时活动I使件奥秘深探究一硬件迭界,心中仃数计灯机抬长的分类.计稣机主卖健件设备的性修、叁数及常用硬件开选方法，木部分包含购买计抹机和开UI。机两个部分，I课时活动2收件知识须掌握一状件安装，身JET物件系统的分类、摊作宠统、就件的安装和却敦本他分包含丁新整件分类、认识系洗软件、对软件进行管理三个部分IW活动3X魅冏络奶蛆褪一掰落格地,W谍无忧M建小型网络所需设法、常用冏络设答的BiA和维

4、护,仅括搭U!*庭附珞和配置相关参致傅个部分.I则活动4系统安全与地护系统安全，有我守拉系统维护、改框旧空U衣全、络佑慰安全.包括推拉电脑乐统和数据安全保护两个铝分，I课时1.2.3学情分析活动活动幺林学情分析I和I硬件奥秘新探就一假R氐择,心中刊数在以往快用计算机的过程中,学生已跄时常用的硬件功他和使用加耕但台电除如何对IH关硬件进行升级改出.公的不军，在使用过程中也势依行速吹慢的向8.学生行解决这些何也的需求，活动2筑件知识须掌握-.IS身定制本Iy是有关软件的相关实践话动，Ail段豺间的学习和生活抄依,学生祭本可以对新件迸行分类.msw太奈既知识.还没小麻身安装收件的意识.斜动3家庭网络

5、品如建谶无忧也晒侦件改件标配匿好了,如施所网便呢？无校M络使用在家居生话和社会生话中已经是普遍现象.学生使用和田域板多,但是对于如何姐以不/解.仃达方面的需求利学习敬电.活动4系统安全与雉妒一累就安生.布我守护计机M络是学生们必就用的,11是在使阳的过程中,他。也经常遇到QQ板法、文件丢失笠伤必安全网处.也经常上网或询佛决方法.还仃的XJ学会握火如何盗双别人的佰息,如何在敛字社会里做个合法的公民,这是学生援知道的.1.3电脑系统物维护单元学习目标1.1.2 活动目标。在购置个人电脑的过程中，C小算机硬件如成，理解计停机主变殛件设备为CPU、殛盘、内存等设备的性能及参数.初步掌握计仪机主机中硬盘

6、、内存、显卡等硬件的更换和升级方法。在个人电脑软件安装的过程中，r解计算机软件系统的分类，知道系统软件包括的种类.学会安装、却找软件，在线学习,需要连接网络，在组网的过程中,了解组建小里计完机囹络所需要的设法和组也方法，学会对相关图络设备进行调试，使计算机能都访问因特网.在使用个人电脑进行学习和娱乐的过程中,了解保妒计算机系统安全的常用方式，能婚对正要数据进行加密和招价，了解网络陷阱并学握系统安全防护的方法，75S三电脑系统物渔护1.1.3 索养目标。达岳数字化学习工具（il节机）的硬件，并能根据需求配置公适的硬件.（信泰汉、敦中化学3）与创新）。了解H灯机软件系统的常见分类方式，会有选择的安

7、装软件O计算思维、数华化学3J与例新掌握谢试网络设备的过程和方法,正确格让在线学习网络环境，（计算恩州、数字化学习与包新.信社会女任）。具备维妒计算机系统与保护轨期安全的意识和方法.（计算恩维、信息社会fr任）1.1.4 能力目标。了解计算机硬件性能及参数，俵够配置合近的硬件，井学金进行简单升级.提升计算机性能.了解计算机软件系统的分类,能够根据需要安装、卸软软件，笄成良好的软件探作习惯.。掌握加述网络的方法,健师利用所学信息技术知识，解决家庭生活中的相关问题，提开有关计算机系统、数据网络等领域的安全防护能力1.4单元作业设计思路1.4.1 单元作业选题背景狡忸的特殊时的俄生了在线学习模式的快

8、速普股.为了应对质时可能出现的在线学习,很多I可学行准备购置电脑的需求以使优化在线学习的工具.本单元结合信息科技新武程中项日式学习的思想，采用大单元主眩式作业设计.以“娜M!脑.优化我的学习工具“为学习主电WJ探究性学习.主题情景来自于学生的我实生活体的，也是很多学生面临的我实性问题.桶有一行双、听、使用效果好的电脑是每个学生都希望的，而网课乂使得这一希里成为了必需，学生亲自去探究怎么解置一台合适的电脑、安装什么样的软件、如何维妒系统安全,这些都是个人电脑系统推妒常见何延.这情景和学生学习生活密切相关.1.42单元作业主题环节“期置电脑，优化我的学习工具”的学习主题依穿本单元的四个深时探完任务

9、,以“政置硬件-安装软件连接网络安全维护”为探亢性学习的时间轴.园个谖时的f主题分别为：硬件奥秘深探究一硬件选择,心中数:软件知识须掌握一软件安装M号定制：家庭”络同组建一网络修通.港深无忧；系统安全与维护一系系统安全，*我守护1.43单元作业的立体某J单元主J为了更有效地开展教学，本单元设计者团队进行分工例作,采川祐构化的作业考试、问卷、访读提纲等调研工具,堪JUMU布线平台设计主题作业让学生在平台完成作费以便更好的开展自评与互评.平台提供了学生自主学习的使用的党课.和上课小组讨论环节.将主题划分、俅前预习、自主学习、介作探究、自我性断、学生互评等环节有机的结合成了一个整体，电脑系统物的护课

10、时作M设计I.GZwfj一i一KSMZOYESHej源时作业分析相关说明，作业奘号8X3-IJ分别代衣8年班卜册3堆元活动I的基的性作业.对应单元目标序号是与单元作业设计中的庠号要对应。学习水平有：A知道B理解C应用D嫁合等。KiiI完成时间1,表示I分轴以内。XSH类型仃选择82.判断题、填空题、MMVISx应用麴.编程题等。预估作业碓度0.9,我示大约有g%的学生可以回答正确.过H来源有原创题、改编附引用题等，5飘第转元作业设计jj2.1 活动1硬件奥秘深探究一一健件选择，心中有数课时作业设计2.1.1 课时作业基本信息人1年级下册第三单元活动1，：硬件奥秘深探突3荔本信息作业类型卜35础

11、性作业曲究性作业争践性作业科综合作业作业类别卜9MkCmkM作业应用场JSI11三预习日磔中练习厂课后练习作业时长恻2.1.2基础性作业作业内容6班级:JL姓名：，同学你好谓根抠所学内容完成作业检测.1.完整的计算机系统是由（）组成A.主机和显示器B.硬件和软件C,输入设备和输出设备D.内存和外存2.在以下计算机整件设着中,其中破核心的中央处珈鹘（又称m）（）3 ,下面左依中的网戏应与右国主机背部囹板中相连的接Ll是（）1.17三电脑系统物油护盅l,DB.C.D.4 ,断电后信息会消失的是（）A.光fitB校StC.U盘D.内存5 .中央处理器是计切机硬件系统的核心部件，它包含（）A.内存和外

12、存B.控制器和内存C.运17器和显KD.运力器和控帆港6 .在计切机必莅的硬件设备中可省掠的是（）XCPUB.独立显卡C.内存D.主板7 .卜列计学机外部设备中,哪些是粕入设备（）GL时催求作业对加全体学生基础性作业作业时长.分钟设计评价本作业足戡础性作业,面向全体学生使用，果用IW：M络平台在经评分.学生可以根据系统自评祜果,了解自己的学习效果.教他也可借助网络系统.设置门动评价.了解所授班级学生仆业情况后，再进力，学生在提交作业后，可簧乔的反馈。（如下也所示：网络平台评价依图）硬件SIie深探究.地住作业Z借助附络评价平台学生可我看门己答物情况,（J!体如卜图所示）405.中央处理器是计及

13、矶硬件系统的核心部件，它包含（）分色约OA内存粕外存oB*wjamwOC运HBBKi显卡OD运的JMla抄死蒲O丽StK止s*O恒柏桎割Sl创作曳分析作业号时应单元sm学习水平目知1三三SJ患8X3-I-Wl8X-3-I-A知道选择SS10.9改改8X3-I-JO28X-I-AAAie迭挣K!10.98X31JO38X3IAA知道选扑区10.9改改8X3LJo48X3IBB理解选择题10.8改编8X3-1J058X3ICC理解选择趣10.8改编8X3-I-J068X-3-KC应用选择用10.8引用8XI-M)78X-3-1-BB理解多项选择10.8原创设计意图八年级卜册第三明元活动】硬件奥秘深

14、探究基础性作业就是汁对八的级学生对il灯机硬件仃些了辉，但/解的程度有多深？老帏不济烛？学生Sl健发达出*但不能精准的情况设计通过在f台设计在线作业,学生通过5分钟左右的作业缄习,方5就售i轮元作业加里里面可以新准校测学生的水平，另方面也为敕g精处/解学情，为后续探究教学提供共体数据支柱。操作方法1 .教师可以使用UMU网络平台设计的作业.2 .作业提交后有及时的结果反馈,给学生核对答案,3 .教师带第学生分析作业反燃，电脑系纸物池护附，使用I双平台制作的硬件奥秘深探究琏础性作业方式二电脑然浏览器中输入：hll【zaUHlJ.cu2XlViffP1JJl,.方式二S多现出Ml2.1.3犷展性作业硬件奥秘深探究3扩展性作业作业类型确究性作业眩践性作业匚聘学科综合作业作业类别卜震时作业匚单元作业nffl作业应用场景门课前预习斶中练习不蛆乐习作业对象全怵学生，也合作，均初分配/卜组成员