2024个人社会实践报告4篇.docx
《2024个人社会实践报告4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024个人社会实践报告4篇.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、2024个人社会实践报告4篇题目: 时间:XX元月23日27日 地点:叶县廉村乡第一初级中学 形式:访谈形式 主体:文学与传媒学院汉语言文学09-2班马XX 社会实践内容:一.我乡镇乡村中小学教化的总体状况 二.调查方式 三.农村中小学教化现状及成因分析 四.变更农村的教化现状的策略 五:调查过程中的收获与反思 一:乡村教化的总体状况 近年来,随着改革开放和“科教兴国”方略的实施,我国农村中小学取得的成果是众所周知,有目共睹的,特殊是党的XX大以后,我国农村教化事业驶入了又好又快科学发展的轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义的九年义务教化免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教化普九成果,同时
2、,还促进了社会主义新农村的创建进程。 然而,受传统教化的束缚和影响,长期以来,我国农村教化结构单一,职业教化和成人教化薄弱。应试教化积重难返,一些地方往往把升学率作为教化工作近乎唯一的标准,致使农村教化与当地生产和群众生活脱节忽视了学生创新意识和创新实力的培育,长此以往,必将影响国民整体素养的提高,进而影响构建和谐社会的进程。 二.调查方式 我选择了访谈的调查方式,通过访谈的形式,探寻农村义务教化的现状为农村义务教化建言献策。在访谈人群的选择上,我依据典型性广泛性原则,找寻影响乡村义务教化的各大主体:学生,老师,家长等进行了访谈。 三:农村中小学教化现状及成因分析 1.教化经费的严峻不足。农村
3、中小学教化资源的严峻短缺首先体现在教化经费的严峻不足;最近几年,国家对教化的投入占gdp2%的比例,然而就这2%绝大部分都投入到高等教化和城市中小学教化中。由于教化经费的严峻短缺,加之某些官员政绩思想膨胀,农村中小学基础教化设施缺乏落后,造成正常的教学活动无法开展,音体美劳等课程都因教学设施的缺乏而无法开展所谓的现代化教学设施也是绣花枕头,成了摆设。由于信息渠道不畅通,能娴熟运用电脑的不足半数,远程教学成了空想。 2.师资力气薄弱。乡村中小学的老师大部分不是正规中等师 暑假一转瞬就过去了,在这短短的一个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的欢乐和光荣。由于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 个人 社会实践 报告
