2022年苏教版小学三年级体育教案.docx

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1、学校三年级体育教案学习阶段：水平二学习目标：向同伴呈现学会简洁的运动的动作学习内容：踢健短绳学习步骤：-、豆习、巩固，把握技能老牌活动：1.提出原地三面转法练习的要求2.组织原地三面转法的练习同学活动：1.在老师的口令的引导进行原地三面的转法练习2.24人自由的组合合作练习组织：二、合作探究、把握技能重点：学会踢犍的动作和短绳的双飞难点：能很娴熟的完成踢隹和双飞的动作老师活动：1.老师提出踢毯的练习要求2 .组织踢管的练习3 .组织进行踢管的一分钟的竞赛4 .组织广播操的小组的表演5 .提出练习短绳的要求6 .组织完成指定数量的短绳练习7 .进行45秒的短绳竞赛同学活动：1.自主的进行踢便的练

2、习8 .积极的参与踢便的竞赛，争取取得最好的成果9 .认真、自主的完成短绳的指定数量10 积极的参与短绳的竞赛，比出自己的好成果；组织：三、合作放松老师活动：1.提出合作放松的要求11 组织24人一组自主的放松同学活动：相互帮组、进行放松课后反思：这节课是开学的第一节课，同学的兴致很好，在轻松学习的基础上，我加强对同学的要求，比如要求同学创编踢便子的踢法以及用哪些部位进行练习，这样同学不仅仅限制于老师示范的固定的样式，达到在活动中创新的目的，他们在练习中营造出一种和谐的氛围，同学间相互探讨和分析，班级凝结力也得到了一种表达；跳绳子有一个人跳进展到两个人跳，有利于同学在娴熟的基础上进行更难的挑战

3、，同时也有利于同学的进展，同学在联系和嬉戏中仍可以找到一些伴侣或“搭档”，促进同学在情感上的进展，这些教学目标都在这节课上很好的表达，我觉得这节课仍是算得上比较成功的，以后仍需多借鉴，留意反思；学习阶段：水平;学习目标：在豆习巩固中把握技能广播操学习内容：短绳踢管学习步骤：一、队列练习、参与集体活动老师活动：1.老师提出队列练习的要求2 .组织同学进行队列练习，订正错误的动作同学活动：1.明白练习的要求3 .认真的进行队列练习组织：二、合作探究、把握技能重点：广播操动作的正确性和短绳成果的提高难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成果老师活动：1.提出广播操练习的要求4 .组织同学跟随音乐进行广

4、播操的练习5 .进行小组的呈现活动6 .提出踢便练习的要求7 .组织进行踢留的盘踢练习8 .组织进行短绳的定量练习9 .组织进行短绳进行一分钟的练习同学活动：1.跟随音乐进行广播操的练习10 相互帮忙，订正错误的动作11 积极的参与到小组的呈现活动中区12 努力的进行悭子的盘踢练习13 认真的完成短绳定量练习14 积极的参与到短绳的竞赛中去学习阶段：水平二学习目标：在练习中，相互勉励帮忙，相互促进，表达勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：篮球活动学习步骤：一、情形导入老师活动：1.集合队伍，检查同学着装和身体状况；2 .组织同学连续学习四列横队和二列横队转换的退步练习；3 .讲解示范嬉戏的方法规

5、章，组织同学进行嬉戏活动：同学活动：1快速寂静集合队伍，以饱满的精神迎接上课：2.集中留意力，认真进行队列队型练习：3.积极进行嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气：组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究把握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情形，与自己的伙伴亲密合作老师活动：1.组织同学成圆型站立，进行运球和捅球的嬉戏，使同学知道，自己的运球技术仍不够，要虚心向老牌学习，调动同学学习的自主性；2 .组织同学原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观看指导，并帮其记好个数）；

6、3 .组织同学进行运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分呈现自己，为本小组的成功而坚持究竟；4 .评判同学的练习情形（同学学习积极性的表达和自己对技术的把握）同学活动：】把握规章，全力投入嬉戏中去；5 .与自己的小伙伴亲密合作，枳极进行运球练习，表达出相互勉励和促进的精神劲头；组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结体会、追求更快的进步老师活动：老师通过同学的练习情形，总结出他们仍存在的不足，勉励同学不断努力，提高自己的运球水平：同学活动：在老师语言的启示下，鼓组干劲，下定决心，背定要很快提高自己的运球才能；组织：四列横队

7、场地器材：篮球场一片，篮球2O个课后小结：同学特别宠爱球类活动，在活动中表达出了良好的上进心和练习积极性；同学宠爱呈现自己拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导：（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要把握了肯定的要领后，练习的成效才会显著；）学习阶段：水平二学习目标：在快跑中完成动作学习内容：10米X4来回跑学习步骤：一、好玩的姆戏老师活动：1.老师提出嬉戏老鹰抓小鸡的要求6 .组织分组7 .进行嬉戏同学活动：1.知道嬉戏的方法8 .和自己小组的同伴进行嬉戏9 .留意安全组织：二、合作探究、把握技能重点：知道练习的方法难点：能很好的完成练习老师活动：1.老师提出

8、练习的要求10 和同学一起布置场地11 组织进行练习12 组织5O米的练习跑同学活动：1.知道练习方法2 .一起布置练习的场地3 .进行练习4 .进行5O米的练习组织：场地器材：课后小结：1.戏的时候，同学在一起很积极的投入；练习的任务能很好的完成；2.在练习10米X4的时候许多的同学为了垠求速度而掌握不好的折返的动作；反而铺张了时间；学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：嬉戏“大鱼网”踢犍学习步骤：一、合作嬉戏、提高才能老师活动：1.提出嬉戏的要求2 .讲解嬉戏的方法与要求：嬉戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，其次组休息.：其他的四组扮演小鱼进行嬉戏；然后其次组扮演鱼网

9、，第三组休息；其他四组扮演小鱼：嬉戏依次循环；3 .分成六大小组4 .组织嬉戏5 .对嬉戏进行调控，使嬉戏更加的生动；同学活动：1.懂得嬉戏的方法和要求6 .小组合作进行嬉戏7 .留意在嬉戏的安全组织：二、合作探究、把握技能重点：左脚也能娴熟的进行独子练习难点：左右脚能娴熟进行盘踢练习老师活动：L提出僚子的练习8 .组织右脚的30个娴熟性练习9 .以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛10 组织左脚的50个娴熟性练习11 以小组为单位进行一分钟的团体总成果的竞赛12 组织进行50个的盘踢娴熟练习13 以小组为雅位进行一分钟的团体总成果的竞赛同学活动：1.自主的完成各项娴熟性的练习14 发挥自

10、己的最好的成果，合作完成竞赛，勇创好成果：组织：场地器材：课后小结：1.在做嬉戏的时候表达出了一个个性差异的问题.男女同学不情感在一起手拉手做嬉戏.通过训练这种情形得到了改善；学习阶段：水平二学习目标：小组合作在嬉戏中完成跑的练习学习内容：队列练习嬉戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：-、队列练习、提高团体的熟悉老师活动：1.老师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习同学活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在嬉戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率老师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的

11、的要求3.组织嬉戏老鹰抓小鸡4 .提出嬉戏的要求5 .组织同学布置嬉戏场地6 .组织嬉戏同学活动：1.在小组中民主的选举小组帐2 .在小组长的带领下进行小组合作的嬉戏3 .小组合作布置场地4 .在小组中打算接力的次序5.进行嬉戏组织：以小组为单位练习课后小结:1,在做老鹰抓小鸡嬉戏的时候，发觉了一个因性别而产生的问题，就是组织男女同学在一起嬉戏时，同学总是有性别的差异感，不让异性同学拉自己的衣角，因此“如何尽量的解除同学们心里的个性熟悉，同时如何才能不因性别问题而提高嬉戏的积极性？”这变成了这节课上课的思想的重要内容，由于第一节课中发觉这个问题后，我试图在其他班转变这个问题，我试着把同学男女穿

12、插起来分成四个小组进行嬉戏，要求同学进行协作竞赛，看看哪一组协作得最好，这样同学也开头不因性别的差异而产生其他问题，我想我这个想法仍是可行的；2,在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感，为了自己的小组获得成功努力的和同伴完成任务，这也能看出同学慢慢淡化性别差异的问题，使课堂的氛围更加亲切，这是很值得我兴奋的；习阶段：水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成果学习内容：嬉戏短绳学习步骤：-、好玩的小嬉戏老师活动：1,提出队列练习的要求2 .组织队列练习.3 .提出嬉戏练习的要求、讲解嬉戏的方法4 .组织嬉戏同学活动：1.积极的投入到嬉戏中去5 .大胆的为同伴进行示范6 .全身心的投入到嬉戏中去

13、：组织：二、合作探究、把握技能重点：在合作中把握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能老师活动：1.组织进行柔韧的练习7 .在示范进行一种角力的小嬉戏之后请同学们自己和同伴想一种嬉戏；8 .组织嬉戏9 .提出短绳的练习：（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）10 组织进行原地的呈现：11 提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法12 组织竞赛同学活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习；13 积极的探求“角力”的嬉戏方法：14 .和同伴探求短绳的各种练习方法15 积极的投入到短绳冠军赛的竞赛中去；组织：三、相互的放松老师活动：1.提出放松的要求16 进行放松同学活动：相互的进行放松组织：场地器材：短绳如干课

14、后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过同学之间自主的玩绳.让同学对绳的练习有一个新的熟悉.同时在欢快之中能够学会锤炼身体的方法.并把握这种方法.学习阶段：水平二学习目标：在各种练习中提高跑的才能学习内容：嬉戏30米冠军赛学习步骤：一、集体嬉戏、提高爱好老师活动：1.提出队列练习的要求17 组织队列练习18 提出嬉戏的练习要求19 讲解嬉戏找伴侣的方法20 组织嬉戏同学活动：1.懂得队列的重要性21 积极的进行队列练习22 懂得和把握嬉戏的方法和规章：23 投入到嬉戏的联系中去织:二、合作探究、把握技能重点：在练习中提高自己的奔跑才能难点：在练习中能和同伴合作完成练习老师活动：1.提出小组自主的进行跑的预备活动2 .组织小组自主的进行练习3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的嬉戏4.组织同学进行自创的小型嬉戏5.提出30米冠军赛的要求的要求6.组织竞赛同学活动：1.自主的进行预备活动3 .自主的进行奔跑小嬉戏的创编和练习4 .积极的投入到30米冠军赛的竞赛中去；为自己的小组的荣誉而努力组织：三、相互方法、加速且原老牌活动：提出放松的要求组织放松练习同学活动：进行放松组织：课后小结：本课是一堂有关进展同学跑的才能的练习课.通过嬉