语言学：语言学概论考点巩固（题库版）.docx

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1、语言学：语言学概论考点巩固（题库版）1、A.B.C.D. 正2、悝头头头头会M年 t fc3 U 4.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）D下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是OA.老王昨天买了一台彩电（江南博哥）B.李辉去图书馆借了一本书C.他觉得不应该这样做D.他没接住小李传过来的球正确答案：A3、问答题什么是语言的规范化？规范花的原则是什么？正确答案：A、语言规范化就是要把那些符合语言发展规律的新成分、新用法肯定下来并加以推广，对那些不符合语言的发展规律、且又难以被社会公众接受的成分和用法，则根据规范化的要求加以剔除，从而为共同语确定语音、语汇、语法方面的标准，并用这些标

2、准引导人们的语言使用。B、原则和标准是：语言规范化应该在认识了解语言发展规律的基础上进行，应该从语言的社会功能的角度去分析各种语言变化的利弊得失，即使是语言学家认为不符合语言发展规律的现象，只要社会上普遍承认，也应该按照约定俗成的原则予以承认。语言规范化必须跟上语言发展的步伐，保证规范化能够有效地发挥作用。4、单选汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于：OA.复综语、粘着语、屈折语B.屈折语、孤立语、粘着语C.粘着语、孤立语、屈折语D.孤立语、粘着语、屈折语正确答案：D5、单选关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是OA.模仿说B.天赋说C.强化说D.刺激反应说正确答案：B6、名词解

3、释预设信息正确答案：预设信息是话语信息汇总说话人预先假设听话人已知的背景信息、，是保证话语信息的真实性和有效性的前提条件。7、问答题试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？正确答案：不是，人们掌握或者学会一种语言，主要有两种途径：一种是“获得”，一种是“学习”这两者很不相同。从一个角度说，语言获得主要是通过非有意识的教或学的形式，即所谓直觉习惯和模仿强化等来完成的；而语言学习则主要是通过有意识的教或学的形式，即所谓死记硬背和听说读写的练习等来完成的。这两者需要的语言学知识当然就不同。从另一个角度说，语言获得主要是指学习一种外语，特别是成人学习外族语言的过程。这两者需要的语言学

4、知识当然也不同。语言获得并没有太多“教”和“学”的问题，因此跟狭义的语言教学的关系并不直接，也不需要太多通常说的语言学知识。而“语言学习”才较多涉及“教”和“学”的问题，因此跟狭义的语言教学的关系并不直接，也不需要太多通常说的语言学知识。而“语言学习”才较多涉及“教”和“学”的问题，这也就是狭义的语言教学，或者说语言教学指的主要是语言的“学习”，这其中需要更多的通常说的语言学知识。8、名词解释音质音位和非音质音位正确答案：音位可以分为音质音位和非音质音位两大类。一般把从音素的音质角度分析归并出来的音位叫做音质音位，因为它占有一个时段，所以也叫音段音位。除了音质以外，音高、音强、音长这些非音质形

5、式也能区别词的语音形式，由这些韵律（音律）形式构成的音位叫做非音质音位。9、单选索绪尔创立的语言学可以称为（）A.传统语言学B.历史比较语言学C.结构主义语言学D.社会语言学正确答案：C10、填空题词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（），“跑得很快”属于（），“马上出发”属于（），“火山爆发”属于（）。正确答案：述宾；述补；偏正；主谓11、问答题说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。正确答案：（1）至少有三种意义，a他不能把某件事或某句话说得让人满意；b“不好”是他说出来的话；c由他来说不好。（2） a和b是由句法结构关系不同造成的。“说”和“不好”若按动补关系来理解，则

6、为a；若按动宾关系理解，则为b。（3） c和a（或b）是由层次构造不同造成的。若按“他/说不好”来理解，则a（或b）；若按“他说/不好”来理解，则为c。12、单选下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化正确答案：A13、填空题每个元音的音质是由（）、（）、O三个方面的因素决定的。正确答案：发声体；发音方法；共鸣器的形状和大小14、问答题提供语法形式的手段主要有哪几种？正确答案：各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。（1分）选词，词序，虚词，词形变化。15、单选听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是OA.音素B.音位C.音渡D.音节正确答案

7、：D16、问答题合关系和聚合关系对于人类使用语言有什么样的意义？正确答案：组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以它们犹如纵、横两轴。每一个结构单位，从理论上说，都可以在纵、横两轴的交叉点上找到自己的位置；我们如果能把握住这种交叉点，也就不难了解一个结构单位的性质和特点。这就给我们提供了一个观察语言结构的视角，看哪些语言现象符合这种规则，那些不符合；不符合的就是例外，需要进行专门的研究，找出它的原因，作出解释。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，对于我们运用语言具有十分重要的意义。运用词语组合成句子，首先

8、必须符合组合关系，这样才能正确，比如说“吃”，一般可以同“饭、面、糖”等组合，不能同“沙、泥、土、树”之类的词组合。组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，如前面所举的例子那样，它为句子的生成提供了无数的可能，我们掌握了一种规则，通过替换，就可以造出很多句子来。如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个交际工具。所以，聚合关系大大地简化了语言系统，这

9、也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。因此，组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，具有十分重要地位。正确理解结构的二层性和组合、聚合的运转规则，这是理解语言符号系统的关键。17、名词解释词的科学意义正确答案：由于概括深度的差异分出的词的理性意义的一种类型，是人们对事物的本质特征的反映。18、填空题南京方言

10、的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，n和1是属于O变体。正确答案：自由19、问答题什么是语音？怎样认识语音？正确答案：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声W语言实际上是一种符号，而符号的构成包括形式和内容两个方面，是形式和内容的统一体，二者之间是互相依存的关系，谁也离不开谁。语言就是一种符号，语音就是语言符号得以存在的形式，它是通过人的发音器官发出来的，通过人的发音体一声带的振动，使周围空气振动，产生音波，再扩散开来，传到别人的耳朵中，再还原成语音，并与社会成员共同约定的一定的意义结合起来，就理解了对方所说的话语的意义。这就是交际表达与接受的一个完整的过程。（人类

11、的交际过程分为“编码一发送一传递一接收一解码”这样五个阶段，详见导言部分）所以，语音又是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。它不但是由人体发音器官发出，而且必须代表意义，否则，也不是语音。20、名词解释音强正确答案：就是声音的强弱，决定于声波的振幅普通话里的轻音与音强有关。21、填空题语言之间的接触会导致语言的借用、（）、混合等结果。正确答案：同化（融合、替换）22、单选决定音高的是声音的（）A、振幅B、陪音C、频率D、声波复合的形式正确答案：C23、单选下列现象中不属于词法手段的是OA.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化正确答案：A24、名词解释系统功能语言学正确答案：也叫功能主义语言

12、学，代表人物是韩礼德，强调语言的社会功能，注重语言的工具性质，认为语言的共性首先表现在语言所实现的功能上，其次才体现在各种结构上，因此，语法描写应从意义入手，对该语言的意义潜势做出说明。25、单选普通语言学教程的作者是OA、乔姆斯基B、布龙菲尔德C、萨丕尔D、索绪尔正确答案：D26、名词解释内部语言学正确答案：又称为本体语言学或微观语言学，主要研究语言系统的内部结构。如20世纪50年代以前，将语言看作由语音、语法和语汇构成。语音是语言的形式，语汇是语言的建筑材料，语法是词构成和变化以及组词成句的规则。27、问答题谓词属性范畴表示的意义。正确答案：体词属性范畴指由动词的词形变化形式表示的意义。综

13、合性语言中的动词都有词形变化，主要表示四种范畴意义：（1） “时”范畴，即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间关系的一组特征。（2） “体”范畴，即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。（3） “态”范畴，即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。主动态表示主语是动作的施事，被动态表示主语是动作的受事。（4） “人称”范畴，即表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。28、填空题人类语言的统一，就是通过语言接触中的（）阶段，让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言或者方言，从而统一成最后的共同语。语言的分化就是在接触减少或者缺乏的情况下，逐渐扩大不同区域的人使用的原来相同或者相近

14、语言的差别，从而形成不同的（）甚至亲属语言。正确答案：双语现象；方言29、问答题简述语言规划的内容。正确答案：在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民族共同语的民族内部选择基础方言确定民族共同语并加以推广；对有方言分歧的民族语言进行规范化；为没有文字的语言创制文字；对已有的文字进行改革；在多民族的国家中制定正确的民族语言政策。30、问答题语法规则的性质和特点？正确答案：1）语法规则具有高度的抽象性。所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语言词语和句子无限多，不可能每个词语和句子都去建立一条规则，这就需要把各种现象加以归类。语法规则实际上就是对人们所说的话中的单位、结构和关系的

15、某种类的概括。比如“桌子、书包”等词语，虽然意思不同，但根据某种共同特点，比如大都能受数量词修饰，就可以建立“名词”这个类，这就是从词的用法对语法单位类别的抽象。2）语法规则具有强大的递归性。所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子格式和长度各种各样，即使抽象也不可能不断增加新的规则，这时就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则。3）语法规则具有严密的系统性。所谓“系统”指的是语法规则具有推导性和解释性。语言中的每一条语法规则并不是独立起作用的，一条规则之外往往还有另一条规则管着。所有的语法规则都是互相联系着共同起作用的。4）语法规则具有相对的稳定性。所谓“稳定”指的是语法规则与语音、语汇这样一些与地域差异、社会发展关系十分紧密的语言要素比较起来，变化现象比较小，变化过程也十分缓慢。31、问答题复元音与几个相连的单元音的区别？正确答案：复无音与几个相连的单元音是不同的。第一，复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张，相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张。第二，复元音是一个整体发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音；几