暑假教师实践日心得8篇.docx

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1、暑假老师实践日心得8篇暑假老师实践日心得篇1时间过的真快，一转瞬已经任教一年，感觉这一年过的很快，也很充实，想起将要开学的那几天，感觉还想昨天一样。在将要开学的前两天，李校长给他打个电话说要见一面，那时候的心情很激动，终归初涉社会，第一次去见领导心中难免有些紧张。由于在我的印象中，当官的都是油光满面，盛气凌人。但我见到李校长后，心中的胆小跑到了九霄云外，由于李校长看上去很平易近人，没有那种盛气凌人的感觉。总之，那次见面后对李校长印象特别好。又过了一天，学校给他打个电话说，第一年让我当班主任，我那时候又惊又喜有害怕。惊的是一个刚毕业的高校生，第一年任教,怎么会让我当班主任；喜的是我第一年工作就能

2、有这么好的磨练机会；害怕的是一没有教学经验，二没有管理经验的我能否管理好一个班级；可能是初生牛犊不怕虎吧，也想给自身一个磨练的机会，于是接下了班主任这个任务，并下定决心要把它做好。终于盼到了开学的一天，由于家里学校比较远，又赶上下雨天。虽然早上天不亮就往学校赶，当我到学校是还是错过了第一次的全体老师会，当我到学校时，会议已经结束了，各班任课老师已经分好，对于自身的迟到，我很不好意思。那时候我还没定过神来，已经有人传给我一张表，上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单，我拿着表认真看了看，天啊，我所带的班级的语数英全都是新老师，那时候又开始挂念了，由于始终认为新老师没有教学经验,即使基础知识再

3、好，没有确定的经验也很难教好Q不过又转念一想,新老师就新老师吧，没有教学经验，有的是教学激情，就大胆的去做，去迎接这个不小的挑战。开学的准备工作终于结束，接下来就要面对学生了，学生报到的第一天工作很多，我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息，以便与家长联系。接下来的就是我与学生早晚相处的日子了，之前也读过一些有关教育学，心理学方面的书籍，在魏书生写的班主任工作漫谈中也学到：“教育不是一种大面积的播种，而是个别的培养“。所以我认为：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差别。要想把孩子都实现统一标准是不行能，也就是说教好全部的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的

4、尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的优点。千万不要用一把尺子来量全部的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子学生三千，贤者才七十二、爱因斯坦学校呆若木鸡，学校开除；黑格尔高校毕业,辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学“。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，推断他的一生呢？靠着这些教育理论基础，所以我在教学中因材施教，但是理论与实践总是有差距的，在教学及班主任工作管理中我遇到了各种困难，譬如有些孩子在我的苦心教导下，还是不好好学习、捣乱纪律,甚至在课堂上顶撞其他任课老师，但在的课堂上表现很乖，这让我感到很头疼，有时候想到过放弃这些孩子，

5、但是在转念一想，终归都是农村孩子，所顽皮捣乱更是他们的天性，后来我找到几个平常爱捣乱纪律的学生谈话，以伙伴的身份和他们面对面的沟通了好多次，最终他们最终说出来内心的真是想法：“上课听不懂不说话干什么。”终于找到了原因，所以我对症下药，从课堂上抓起，关注每一个学生的学习，而且让学生每天都反问自身同一个问题：今日我收获了什么？我告知学生：不管你每天学到了什么，只要有少许的收获，就没有白坐在教室一天，后来我发现那些顽皮捣乱的学生,渐渐的开始对学习感兴趣了，这让我感到很欣慰。暑假老师实践日心得篇2匆促之间，又过去了一个学期，去年的暑假我还是一名刚刚高考完，充分着无比喜悦和轻松地解放者。现在，又是一年暑

6、假，相比于去年，我更多了一些责任，我成长为一名高校生，要开始渐渐去了解这个社会，以前两耳不闻窗外事，一心只坐在教室读书，而今，高校教导我们要走出家门，外出实践，丰富自身的见识，增长更多学习的经验，体验更多未曾做过的事，让我们更加能够做一个善良，品性端正，充分爱心的一个人。很多的事看起来微不足道，却可以折射出一个社会的好坏，或许我们做的很多事收效胜微，但其中所收获的便是在过程中，他人无法理解，只有自身才略体会。或许正是有那么一件事，你通过自身的付出，它可以让你知道什么是辛苦，它可以让你懂得什么是来之不易，它可以让你了解父母为何早早白了头发，躬起了背，更有的可以让你明白什么是善良，是真诚，是勤劳与

7、爱。曾经我始终被父母偏爱着长大，以为有了依靠什么都不用承当,不会操持家务，不想学做饭。每每放假回家时，也只是在家业个无所事事的宅女，除了干自身的事，就不再管其他了。上学这么多年,父母也是认为我的紧要任务就是学习，其他的他们来做就好，所以我始终不知道什么叫劳苦，也从来不想去分担，每每以作业多而推脱。然而上了高校后，更重视于实践的培养，让我们更去贴近生活,在这将近两个月的时间里，虽然我没有做多少事，但经过了很多的事，让我感受到了很多，在家跟妈妈相处时会更加注意她做的事了,也会在她在家的时候多跟她在一起说说话了，比起以前，相处的更加温馨了，之前总是烦她啰嗦，现在能渐渐去理解宽容了，我想我在一点点的成

8、长了吧，以前倚靠于她，所以她操劳我的一切琐事，感觉我还小，现在在出去自身打过工，自身去实践过后，就能明白她所付出的多少与辛苦。在外面是总是想家，受委屈时，想到的也总会是家人，由于家人予以我们无条件的付出与温暖，不会让你觉得虚情假意，而是保护。暑假老师实践日心得篇3短暂的暑期培训学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、发展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自身的职业理想，并从服务社会的高度予以自身发展、完善的实践意义，明确自身发展与

9、学生发展的互动关系，在发展学生中发展自身，在发展自身中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自身的教学，反思自身的情感，净化自身的品德，完善自身的智慧。他能够自发地重视教育行为的科学和教育情感的理性，并不绝地努力探求着学生发展和自我发展的更高效益。2、老师角色的变动在过去的教学实践活动中，很多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师自身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中依照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什

10、么呢？通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往紧要表现为以语言为中介进行沟通，老师与学生凭借自身已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求老师不但有教学策略和教学方法的变化,而且要有角色的转化一一从教授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善一民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。另外，在这个过程中老师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对老师的专业化发展也是十分有益的。

11、3、学生地位的变动变过去传统的被动学习状态的客体地位为自动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地札根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的肯定要求。由于只认得到这一点，老师传统的一些做法才会相应地变化，才不会像以往那样强迫4、在学习新老师法、义务教育法的过程中，我不但更新了自身对法律的认得，更是清楚的了解到自身的法律地位，每个人都享有确定的权利，“平等”的口号不应是啸上说说而已，落实到实处才拥有心义，否则有法也等于无法了。同时我也

12、认得到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务总之，这次学习是我收益很大，我确定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。暑假老师实践日心得篇4经过这次暑期社会实践活动，我有不少的收获，虽然我是当孩子们的老师，但我从孩子们身上也学到了不少东西。这次暑期社会实践的兼职工作是我人生的一次宝贵经过，为我以后的工作打下了坚实的基础。在这将近一个月的时间里，有欢快也有心酸Q我知道人生路漫漫不行能是始终顺风顺水，总会有些风风雨雨磨练你的意志、磨练你的人格。只有在风雨中不低头的玫瑰，才会开出傲人的花蕾。在一开始，当暑期班的老师联系到我时，我还不能一口答应下,总觉恰当老师是一离我很遥远的事情，而且我也没有信心能教

13、好小孩子们。到后，由于确实找不到其他的暑期兼职，我自身也想了想,以后总会遇到一些自身没有试验的事情，假如始终躲避，那终将一事无成，所以后我还是联系了老师，答应了这个事情。在学校的程结束后，我回家休息了一天就去了补习班。提前一天去补习班，一是熟识补习班的环境，二是在前做好我的准备工作，给孩子们留一个好的第一印象。在后的日子里，与孩子们由陌生到熟识，我也有了确定的教学程序，孩子们也渐渐适应了我的教学程序。但在这个过程当中，也有几个小插曲，正是由于这几个小插曲，我对一些事情有了更深刻的感悟0第一事情便是作为一个工，就要有一个工该有的态度，承当一个工该承当的责任。平常做好自身的本职工作，前认真备，认真

14、批改孩子们的作业，耐性为他们讲解题目，这些都是最基本的。但除此之外，其他发生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的两个小男孩闹矛盾的事情说吧，虽然这是小事，与孩子们的学习无关，但若放任不管，搞不好就会成为大事。我作为他们的老师，就应当协调好同学们之间的关系。最终在我的劝解之下，连个小男孩也和好如初，我也感到愉快。这事虽小，但让我对工该承当的责任有了新的认得，不但要做好分内的工作，与工作相关的其他事情，自身能尽力的还是该尽一份力，这样不能帮忙别人，也能让自身感到愉快。第二事情便是在以后工作中，解决问题的方式并不是只有一种,假如一种方式不行，就该做出适当的调整，直到选择一种合适的方式。在工作中解决问

15、题绝不能将就，否则会埋下隐患。这是在教七班级的孩子们音标的过程中认得到的。在第一天教孩子们音标时，我原来是计划先教他们读单词，在学习单词的过程中带入音标，但是那天发现这个方法的效果并不理想。教了他们单词后，他们连单词怎么读都容易忘掉，别谈记音标了。对此，我想了第二种方法，就是先教他们音标，再教他们怎么运用音标读单词。虽然不知道这个方法效果怎么样，但我决议还是要试一试。那天的都上完后，我整理了48个音标，并将他们分类，每个英标还找了便于记住音标读法的单词。我认为这个方法对于他们学习音标很有帮忙。音标是学习单词的基础，单词又是学习英语的基础，所以学习音标很有必需。后证明，这个方法确实效果比第一种方

16、法的效果好了不少Q从这事中，我知道人做事情是不会一蹴而就的，想要把事情做好，必必需试验不同的方法，最终选择一个最好的。我从暑期社会实践活动中学到的当然不但这些，这只是提到的两点，其他的还有很多，简单的言语并不足我表达，我只是概括的说两点。总之，这个暑假我过的很充实，很感谢暑期班的老师给我这个机会，也很感谢孩子们教会我很多。这个夏天的回忆，我会始终珍藏在我的脑海里。暑假老师实践日心得篇5今年暑假有幸于县史集初级中学进行了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。史集初级中学包含中学三个班级，此次实践活动我参加了初一班级的军训和初三班级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对老师这个职业有了新的认得，也从中学到了很多。首先是初一班级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，率领着一群稚气未脱的初一新生共同经过了十天的军训生活。由于自身经过过军训I,所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充分的准备。可是我还是遇到了一些意想不到