听课心得体会范文集合15篇.docx

《听课心得体会范文集合15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听课心得体会范文集合15篇.docx（46页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、听课心得体会范文集合15篇听课心得体会范文1首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会.三节课表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象.老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系同时也激发了学习兴趣.(1)教师语言有魅力当我听着这些教师的课时,她们的语言亲切和蔼，教师重教方法，注重培养学生好的学习习惯.教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心.再者扣人心弦的过渡语言,利用多种方法创设意境，激发了学生的兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础.(2)积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生

2、的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.我想，张丹老师教学伯牙绝弦一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.让学生学会古诗文的方法，用“读一读、解一解、悟一悟、背一背”的方法学习.以读为本，把读贯穿始终.按自己的感觉读准、读通.读出韵味、停顿、想象画面，再去掉标点读.层层递进，步步提高，读完后及时点评.三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评价语言丰富.我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习这些激励的语

3、言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然,连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言.教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一,体现了“一切为了孩子的发展”.她们的课不但具有“灵”性,很扎实.我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己吧！这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进.在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习.听课心得体会范文2本周根据学校工作计划安排了新教师汇报课.我校有三位新教师，语、数、音三个学科各一位.其中教一年级的蔡老师也算是我的徒弟了，我就谈谈她的课吧.蔡老师很敬业，一听

4、说要开新教师汇报课，上个星期日就将教案传到了我的邮箱里.我写了一些个人建议，也和蔡老师在电话里进行了沟通.星期一早上第一节课，我到北校区听了她的试教，总体感觉不是很理想，存在的问题有以下几点：一、教师的语言过于随意，过渡语，提问语、评价语言都没有按设计好的进行处理，都比较即兴，这样的后果是话很啰嗦，表述不清楚，对于一年级的孩子来说是很犯忌的.二、朗读指导还不够，基于文本的对话特点，本节课的重点是读好几个孩子的对话，在朗读中感受孩子们不同的做法带来的后果.但教师给学生朗读的时间和教师的示范都是比较欠缺的.三、对于全体学生的关注不够周到，一年级学生的注意力本身比较难集中，特别是中下生更是容易开小差

5、，教师在授课时形式比较单一，且多向着靠右边的学生，左边第一排的学生基本被冷落.这是教师的一种无意行为，但对学生来说是一件大事.虽然这些都不是大毛病，但就是这些细碎的小问题造就了课堂效率差的事实.当天下午放学后，蔡老师和我一起讨论了整堂课的设计.先是板块的设计，再是教师导语、过渡语、评价语的设计，最后对一些字词的训练题也作了修改，怎样提问，怎样出示才能更合理，让学生有话可说.当我们讨论完后，她已经写了密密麻麻两大张纸.回去后蔡老师表示要好好地熟悉教案，争取明天有更好的课堂效果.第二天，校长室、教导处、北校区负责老师都听了新教师的课.听完蔡老师的课感觉都不错，课堂的教学流程设计合理，环环相扣，整堂

6、课书声朗朗，学生对话朗读指导比较到位，教师也没有随意的、啰嗦的话.出示的几个字词练习学生回答的比较满意，形式也很新颖.唯一不足的是教师的语速还是比较快，亲和力欠缺，课堂的随机调控差了点.这都是可以慢慢学习的，因为课堂教学是一门永远需要追求的艺术，没有最好只有更好.愿年轻的蔡老师能在课堂教学的驾驭能力上越来越娴熟，创造一片属于自己的教学春天.听课心得体会范文3听组上孙老师上散文匆匆时，感觉孙老师很注重情感的创设，首先用深情的范读将学生带入了那个陌生的年代，使学生似曾相识，引导学生走近朱自清，走进文本语言，重视读和读的指导，重视品味内化，把引读、引说、仿写作为学生的活动重点.设计非常精到，很巧妙地

7、从找朱自清的样子和文章末尾的六个问句来引导学生去走进文本，去感悟其中的思想感情.匆匆是一篇晦涩难懂的散文.许多名家都有过不同的处理，本课教学却着力于深文浅教，收到别出心裁的效果.一、找准一个切入点.朱自清的思绪是纷乱的，但又是有层次的.这些思绪都源自于作者目睹春景之后生发的.因此，孙老师巧妙地将“触景生情”作为一个突破口，在回旋复沓中循着朱自清的设问句层层推进，给人一咏三叹，发人深思的感受.二、创造一个情境点.文中含义深刻的词、句比比皆是，孙老师大胆地从几句描写朱自清样子的词、句中，让学生展开想象，轻易地突破了难点，使文路、学路、教路有机整合，整堂课就像一首动人的诗，在诗意中，学生的学习自然生

8、动，兴趣自然高涨.三.明晰一个训练点.课文的工具性非常突出一一精妙的语言，在教者精巧的预设中，比喻、排比、拟人等不好讲成修辞知识的语句在读中，在想象中，在品位吟咏中让学生扎实、有效地学到技巧，可谓：随风潜入夜，润物细无声.听课心得体会范文4为了提高青年教师的教学素养，提高教学水平，学校于11月9日、10日开展为期两天的青年教师展示课活动，在这一轮讲课，听课，评课过程中，我获益匪浅.第一，七位教师准备充分从备课、教具准备来看，都进行精心的准备和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好的把握教材的要求，教学目标达成比较好，课堂把控能力强.第二，教学

9、环节设计好，教学流程安排合理.教学流程对于青年教师来说，是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念，但是并不知道应该如何运用到现实的教学中去.而通过这次活动，感觉流程这个概念一下子清晰起来.教师们的教学流程都非常清晰，环节安排合理，衔接自然，重难点把握得当，把知识点清晰的呈现在学生们的面前，学生能在愉悦的环境中有所收获.第三，本次课堂教学设计，特教味足.七位老师备课、上课、作业布置、课堂支持等方面都是分层教学，特教味足.课堂运用“动手动脑”的理念，调动学生手脑等多重感官参与学习中来，激发学生的兴趣，培养他们实践的能力，让每个学生参与课堂的每个环节，每节课都学有所获.第四，教师

10、基本功扎实,教态自然亲切，语言流畅优美.七堂课听下来，他们给我的感觉是上课语言富有感染力，每个人在教学中都能以学生为主体，始终把学生放在第一位，让同学们在轻松的环境下进行学习.同时及时的运用鼓励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用.不足之处：1、个别教学环节组织形式太单调，整堂课安排内容太多，时间不够，目标达成度不高.2、培智学生智力发育迟缓，行动不便，教师示范的时候动作要领要多次重复，反复强调动作要领，速度要慢，声音要洪亮，兼顾到每个学生.3、音乐体育课堂安排活动时要考虑到学生的安全，分组进行，同时要安排助教，专门支持特殊学生.通过这次展示课活动，我也学到很多，也充分地认识到作为一个

11、名教师，我们应该树立活到老学到老的观念，不断学习，才能提高专业素养，提高教育教学水平.同时在平时的教学过程中，要经常向有经验的老教师学习，取长补短，共同提高，这样才能成为优秀的教育工作者.听课心得体会范文5造物无言却有情，每于寒尽觉春生.千红万紫安排著，只待新雷第一声.新学期的首月学校的公开课如火如荼的开始了.本着学习的态度，我认真聆听了六位教师的语文课，听课后感觉受益匪浅，每节课各有千秋，都有值得自己学习的地方，下面，将自己的这次听课活动的感受总结如下：优秀教师的共性：1、教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服.2、对教材比较了解，整节课

12、各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅.3、课堂气氛活跃，学生积极应答.教学设计是教学过程实施的依据，是教学的载体.这次参赛课展现了老师们独具匠心的设计.教学环节丰富多样，可操作性强.如：预习清单、电子书包汇总、小组讨论、辩论、调查报告、你说我说大家说、等等.既增加了课堂容量，也增强了趣味性，学生的积极性被充分激发出来.听公开课是不可多得的学习机会，让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术，虽然这些课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习的地方.通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的

13、深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变.这些都要经过艰苦的努力和学习.听课心得体会范文6学校组织语文教师到庄口初中听课学习.我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色.对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多.我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言.在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意.在这次语文课堂上，许老师在执教羚羊木雕一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常

14、做了如下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意,2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读.3、点评朗读.通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力.二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养.很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如汪萍老师在执教夏感品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天？括号中是这样提示的：（提示：如找关键词，相对应的句子等）.让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决.个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不

15、读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯.三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围.托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣.”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径.因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境.我对王小兵老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默.学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松.四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价.课堂评

16、价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望.这次活动中，老师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价.五、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余.教学基本功是所有教师都必须掌握的.这次语文教学学习中，每一位老师的教学基本功都比较的深厚，例如许老师那堂羚羊木雕.虽短短几个字的板书，却能简明扼要出文本主要内容，使人一目了然就知其主要内容，通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强，教学过程中，我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围.实现学生的主体性，从而有效提高教学质量.听课心得体会范文二本学期参