阶段检测卷二.docx

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1、阶段检测卷二本卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两局部，总分值100分,考试时间60分钟。第一卷（选择题共40分）一、选择题（每题2分，共40分）1 .以下关于物质的用途说法错误的选项是（）A.稀有气体可制成电光源B.氧气可以作燃料C.石墨可以作电极D.碳酸钙可用作补钙剂2 .以下有关实验现象的描述正确的选项是（）A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝外表出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：13 .以下有关空气中各成分的相关说法不正确的选项是（）A.空气中用体积分

2、数约为78%B.02的化学性质比拟活泼，具有可燃性C.C02是绿色植物进行光合作用的原料之一D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气4 .学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。以下说法不正确的选项是（）A.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化B.煮沸可以降低水的硬度C.水是一种氧化物D.电解水时在负极得到氢气5 .水是珍贵的自然资源，以下关于水的表达中正确的选项是（）.淡水资源是取之不尽的B.水是由氢气和氧气组成的C.用肥皂水可以鉴别硬水和软水D.水灭火是降低了可燃物的着火点6 .对碳和碳的氧化物的性质或用途,判断正确的选项是（）A. 一氧化碳和二氧化碳都有毒B.木炭和一氧化碳都可

3、以作燃料C.金刚石和石墨的硬度都很大D.一氧化碳和二氧化碳都能溶于水7 .将金属M置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生，而将其置于硫酸铜溶液中，外表有红色固体物质析出。由此可判断M、Zn.CU的金属活动性由强到弱的顺序为（）A.M、Zn、CuB.Zn.M、CuC.Zn、Cu、MD.Cu.M、Zn8 .以下说法正确的选项是（）A.除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体,可通过氢氧化钠溶液洗气B.测定溶液的PH时，需预先用蒸储水将PH试纸润湿C.比拟铁、铜的活动性强弱，可分别将这两种金属投入稀盐酸中观察现象D.假设厨房天然气泄漏,应立即翻开抽油烟机进行排气9 .化学与人类生活、社会生产密切相关，以下理解正

4、确的选项是（）A.钻石恒久远，一颗永流传：是指金刚石是天然物质中最硬的B. 0.9%的生理盐水：是指100g水中溶解了0.9g的氯化钠C.百炼成钢：是指将生铁转化为钢，其主要原理是降低生铁的含碳量D.古代的“五金：是指金、银、铜、铁、铝10 .R为金属单质，能发生反响:R+CuS0l-Cu+RS0lo以下说法错误的选项是（）A.该反响为置换反响B.R的金属活动性比Cu强C.该金属可以是AlD.假设R为Fe,反响后溶液的质量会减小11 .以下说法错误的选项是（）A.天气炎热时，鱼塘里的鱼总喜欢往水底游动B.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污C.实验室常将固体配成溶液进行化学实验以加快反响

5、速率D.对于人体必需元素，也要注意合理摄入,摄入缺乏或过量均不利于人体健康12 .实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。以下描述错误的选项是().用50mL的量筒量取45mL蒸储水B.溶解时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒C.实验的主要步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D.配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未枯燥的试剂瓶中保存13.如图为四种物质的溶解度曲线。向N&CqO7溶液中参加适量KCl,经蒸发浓缩，冷却结晶，过滤之后得到LCnOi固体。以下有关说法错误的选项是()A.上述过程中涉及的化学反响属于复分解反响B. 80OC时100g四种溶液中，溶质质量分数最小的是N

6、aCi溶液C.上述冷却结晶过程中，冷却到10Oe时得到的K2CnO7固体比60OC时多D.在(TlOO时，相同温度下，四种物质中溶解度最大的均是Na2CmO714 .小红同学在一定温度下进行KNO3的溶解实验，实验数据如下：实验序号水的质量(g)实验1100实验2100实验3100实验4100参加KNo3的质量(g)80100120140溶液质量(g)180200210210根据上述实验数据，以下表达正确的选项是()A.实验1所得溶液的溶质质量分数二需XlO0%oogB.实验2所得溶液为饱和溶液C.实验4所得溶液的溶质质量分数比实验3大D.该温度下,KN(饱和溶液的溶质质量分数二瑞X100%1

7、5 .向PH为a的某无色溶液中参加一定量的水稀释后，溶液的pH()A.一定增大B.一定减小C.一定不变D.可能增大16 .对于反响:X+Ca(OH)2；Y+Cu(OH)2Io以下分析中正确的选项是()A.该反响类型可能是置换反响B.X和Y的相对分子质量之差为18C. X可能是CUCl2或Fe2(SO4)3D.Y可能是CaCb或Ca(NO3)217.向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中参加一定量的锌粉，充分反响后过滤,得到固体甲和滤液乙。以下说法中不正确的选项是()A.固体甲中一定含有银,滤液乙中一定含有硝酸锌B.假设滤液乙为无色，那么滤液乙中只含一种溶质C.假设向滤液乙中再加锌粉,有红色固体析出，那么

8、固体甲的组成有两种可能D.假设向滤液乙中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成，那么滤液乙中可能有3种溶质18 .铁、稀盐酸、石灰水、硫酸铜溶液是初中化学中常见的物质，四种物质间的反响关系如下图,图中两圆相交局部(A、B、C、D)表示物质间反响的主要实验现象，其中描述正确的选项是()A.有气泡产生B.无明显现象C.有红色固体析出D.有蓝色沉淀生成19 .以下推论正确的选项是()A.碳酸盐与盐酸反响放出气体,所以与盐酸反响放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反响生成盐和水,所以生成盐和水的反响一定是酸与碱的反响C.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧D.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石

9、蕊试液变蓝的溶液呈碱性20.右图表示向一定量CaCL和盐酸的混合溶液中滴加Na03溶液的变化过程。X表示Na2CO3溶液的质量，那么y可能表示()A.气体的体积B.沉淀的质量C.NaCl的质量D.混合溶液的PH第二卷(非选择题共60分)二、填空简答题(每个化学方程式2分,其余每空1分，共27分)21 .化学知识与生活联系密切。请用以下物质的数字序号填空。醋酸(CH3C00H)纯碱尿素CO(NIL)2活性炭食盐小苏打(1)家庭制作馒头添加的“碱：;(2)除去铝壶中的水垢:；腌制鱼肉等常用的调味品:;(4)除去冰箱异味:；(5)常用于治疗胃酸过多的盐:；(6)含氮量最高的常用氮肥:o22 .我们生

10、活在“水球上,大约有70.8%的地球外表被水覆盖。(1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的(填化学式)蒸发,得到含有较多杂质的(填化学式)晶体。(2)降雨是自然界中水循环的一个环节。气体(填化学式)和气体(填化学式)在空气中反响后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。A、B、C三个地区雨水的PH如下图，其中地区的雨水是酸雨。(3)请按要求写出初中化学教材中水作为反响物的化学方程式(两个化合反响中生成物的类别必须不同)。分解反响：O化合反响:O化合反响:O(4)下表提供了在一定条件下水能否与一些金属发生反响的信息。物质钠与冷水镁与冷水镁与水蒸气铁与冷水铁与水蒸气能否发生反响剧烈反响缓慢反响不反响高温条件

11、下能反响请根据金属活动性顺序和表中的信息，将表格填写完整。铁与水蒸气在高温条件下反响生成四氧化三铁和氢气,该反响的化学方程式为O铁虽然常温下与水不反响，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。某同学进行了如下图实验。一周以后发现铁丝外表锈蚀。图中a、b、C三处锈蚀情况最严重的是(填字母)，产生该现象的原因是O23 .AD表示初中化学常见物质，它们之间的相互转化关系如下图(局部反响物、生成物、反响条件已略去)。它们均含有相同的金属元素，反响常用于实验室制取二氧化碳。请答复以下问题：(I)A的化学式为o(2)物质B的俗称为(3)图中反响没有涉及的根本反响类型为o(4)反响的化学方程式为o三、实验探究题(第

12、24小题8分，第25小题7分，第26小题11分，共26分)24 .根据图示答复以下问题。(1)如图甲所示,在白色点滴板广6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液,溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:O(2)如图乙所示,将试管和的现象相比拟得到的结论是。(3)如图丙所示，实验是稀释浓硫酸的正确操作,M烧杯中的物质应是o实验电子秤上的量筒中盛有浓硫酸,放置一段时间后，电子秤示数发生的变化及其原因是O25 .根据以下实验装置图，答复有关问题。(1)图中标有的仪器名称是。(2)实验室用大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳,选用的发生装置是(填字母

13、)，装入药品前应进行的操作是o假设要收集枯燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置(填字母)依次相连，其中装置E内的试剂是,气体应从导管(填“a或b)端通入。26 .化学物质之间的反响微妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反响进行了探究，请你参与并填写以下空白。(D用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反响。第一组同学设计了实验方案一：实验步骤实验现象实验结论先用PH试纸测定稀盐酸的pH,再逐滴滴加氢稀盐酸与氢氧化钠溶液氧化钠溶液,并不断振荡，同时测定混合溶液PH逐渐变大能发生反响的PH经小组同学讨论后一致认为，仅凭PH逐渐变大的现象不能得出上述实验的结论，还需

14、要证明最后的PH7,请说明理由:o(2)设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反响是否放热。提供的药品与实验仪器：10%的稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。请填写下表中的实验步骤和实验现象。实验步骤实验现象实验结论稀盐酸与氢氧化钠溶液反响放热(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反响，请你完成实验方案设计。第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反响的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反响，设计了实验方案二：实验步骤实验现象实验结论取少量上述反响后的溶液假设氢氧化钠溶液过量于试管中，滴加硫酸铜溶液假设没有明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反响显现象此时有同学提

15、出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反响，其原因是o为此,还需要选择（填一种试剂）再进行实验即可。四、计算题（共7分）27 .某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出50g该溶液，向其中逐滴参加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。反响过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如下图。请你仔细分析此关系图，并进行计算。（1）当滴入氢氧化钠溶液g时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反响，此时溶液中的溶质为（填化学式）。（2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出解题过程）。答案精解精析1.BA项,稀有气体通电时可以发出有色的光，可以制成电光源;B项，氧气可以支持燃烧,具有助燃性,本身没有可燃性，不能作燃料;C项,石墨能够导电，可以作电极;D项,碳酸钙与胃酸反响生成可溶性的含钙化合物进入血液,可以作补钙剂。2.