2《 小二黑结婚（节选）》公开课一等奖创新教案.docx

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1、2小二黑结婚（节选）公开课一等奖创新教案高中语文（统编版）选择性必修中册教案2. 8.2小二黑结婚（节选）赵树理【教学目标】1 .了解小说反映的时代背景，梳理情节结构；2 .分析鉴赏小说中的人物形象，领悟小说主旨；3 .领悟小说的艺术特色，并就人物形象的丰富性进行个性化阅读和探讨。【教学重难点】体会文章的主题与情感；文章的手法、结构与语言。【教学方法】讲授法、自主学习法、合作探究法【教学过程】一、新课导入荷花淀笔触清新，充满诗情画意，是“诗体小说”的代表作;小二黑结婚采用了“故事套故事的手法，语言口语化，通俗易懂，使小说表现出乡土小说的“本色美”。二、知人论世（教师讲解）1 .作者简介：赵树理

2、（1906年T970年），原名赵树礼，山西晋城市沁水县尉迟村人，现代小说家、人民艺术家，山药蛋派创始人。曾任曲艺人民文学编委、中国共产党第八次代表大会代表，全国人民代表大会第一、二、三届代表。1906年9月24日出生在山西省晋城市沁水县的一个贫苦农民家庭，1925年夏考入山西省立长治第四师范，开始写新诗和小说。1937年加入中国共产党，投身革命。解放后先后在工人日报说说唱唱曲艺人民文学等刊物工作，1964年回山西晋城工作。文革期间遭到残酷迫害，于1970年9月23日含冤去世。他的小说多以华北农村为背景，反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争，塑造农村各式人物的形象，开创的文学“山药蛋派，成为新

3、中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。2019年9月23日，赵树理长篇小说三里湾入选“新中国70年70部长篇小说典藏”2 .山药蛋派山药蛋派”是中国当代小说流派之一,形成于20世纪50年代至60年代中期，指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等，人称“西李马胡孙”，他们都是山西农村土生土长的作家,有比较深厚的农村生活基础。“山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，将对人物情景的描写融于故事叙述之中，结构顺当，层次分明。人物性格主要通过语言和行动来展示，善于选择和运用内涵丰富的细节描写。语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有

4、浓厚的民族风格和地方色彩。3 .写作背景1943年，赵树理来到左权县调研。一天，有人来县里告状。他对赵树理说，他的侄儿岳冬至与村里姑娘智英祥要好，而村干部垂涎于智英祥的美色，却屡次碰壁。他们迁怒于岳冬至，想办法将他害死。赵树理立即带着这位老乡到县司法公安部门立案，还协助公安部门门到村里进行调查，终使案情真相大白，原来杀害岳冬至的凶手正是村干部。杀人凶手受到了法律的严惩，但村里人认为村干部打死岳冬至固然不对，而岳冬至有了童养媳还与智英祥好，败坏了村里的风气，教训教训他也是应该的。赵树理深感农村迫害婚姻自由问题的严重，于是决定用通俗小说形式来加强婚恋自由意识的宣传。他以岳冬至案件为原型，添加了“二

5、诸葛”“三仙姑”这两个带有喜剧色彩的人物，将原型故事改写为在民主政权支持下“有情人终成眷属”的美好结局。三、整体感知（自主学习）1 .自读课文，标清自然段，积累字词。拍手称快：拍掌叫好；多指仇恨得到消除或事情的结局使人感到满意。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。装神弄鬼：假装神鬼恐吓人，比喻暗中耍手段捣鬼。唧唧哝哝：低声说话而絮叨不休。顺水推舟：比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。面色如土：形容惊恐之极。同“面如土色”。2 .细读文本，概述课文情节，划分文章结构。(1)情节概述：抗日战争时期，刘家峻村的青年队长、杀敌英雄小二黑，与本村俊美聪慧的姑娘小芹相爱。但因违背了封建

6、迷信思想严重的父母亲的意志，遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对。其时，担任村干部的流氓恶棍金旺，亦凭借手中职权，对小二黑和小芹进行残酷迫害，几乎使这对恋人的爱情夭折。后由抗日民主区政府出面支持，经过一番斗争，惩办了金旺，教育了封建愚昧的落后群众，此时的二诸葛和三仙姑也追求婚姻自主、表示支持儿女的婚事。至此，这对情侣终于如愿以偿。(2)结构梳理：四、深入探究(小组合作探究)1 .在节选部分的情节中，你最喜欢哪个人物？为什么？分析事例：(1)最喜欢二诸葛：二诸葛听说小二黑被捆走了，非常着急，但他不是赶紧想办法，而是做起了“事后诸葛亮”，用迷信的说法解释这一切，多年的愚昧落后生活使他只能把希望寄

7、托在神卦上，结果却是一个凶卦“恐怕有些危险了这些话语和行为都表现了他的胆小怕事和落后迷信。但这还不是他最精彩的表演，第二天在区政府，他面对儿子和区干部，表现出了截然不同的两种态度。一边是对着小二黑大耍家长威风，蛮横不讲理，比如：他就指着小二黑骂道：“闯祸东西！放了你你还不快回去你把老子吓死了！不要脸！”二诸葛的脾气又上来了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦”一边对区长却是恭恭敬敬，比如：区长道：“干什么区公所是骂人的地方“二诸葛不说话了。区长问：“你就是刘修德”二诸葛答：“是！”问：“你给刘二黑收了个童养媳”答：“是！”问：“今年几岁了”答：“属猴的，十二岁了。”这一段，答话简洁，有问必答，把他谨小

8、慎微的心态表现得淋漓尽致。最精彩的、最滑稽的还是他的几个“恩典恩典”。旧时代平民向官吏求情，常说“恩典恩典:这里，二诸葛仍用旧的眼光来看边区政府的区长，所以他坚持着“命相不对”的观点，面对区长的批评教育，直喊“请区长恩典恩典:简单的一个词，却凸现了他思想的落后，以及与时代的格格不入，集中表现了他在旧制度下培养出来的做惯了奴隶的心态，让我们感受到这个人物的滑稽可笑之外，却也增添了一些同情。小结二诸葛：“抬手动脚都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。”一一思想落后、迷信包办儿子婚姻一一专制落后的封建家长观“恩典恩典一一胆小怕事、奴性心理为儿子“求官，救难民为童养媳一一关爱儿子，善良质朴(2)最喜欢三

9、仙姑：三仙姑显得非常冷酷和自私。她在事发之后，也曾经到二诸葛家哭闹，但她的动机却不是为了女儿，而是有自己的算盘：“一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目J甚至认为让小芹吃一吃亏她很高兴,“所以跟二诸葛老婆闹了一阵之后，回去就睡了”，而且“第二天早上，她起得很迟”，“慢慢起来梳妆、这些行为表现了她的自私和对女儿的漠不关心，根本的原因在于她跟女儿争风吃醋。但她一样是一个落后人物的代表，所以当区长传话要她前去，她“好像很得意”，似乎认定这是一个展示自己魅力的机会，而且凭借自己的魅力可以把事情解决好。看她的语言和神情：“嗓子拉得长长地说：闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教！把她的心态

10、描摹得非常形象。随后，她慢慢地梳妆，“换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰“，这才骑上驴子，赶到区政府。到了区政府，她做出一副可怜兮兮的样子，试图引起区长“老爷”的同情，“趴下就磕头，连声叫道：区长老爷，你可要给我作主！”这种场面，我们在一些古装戏中经常看到，确实也有些“老爷”会把持不住，颇受诱惑。但作者没有直接写区长的反应，而是加了一个噱头：“区长正伏在桌上写字，见她低着头跪在地下，头上戴了满头银首饰，还以为是前两天跟婆婆生了气的那个年轻媳妇”，结果闹了个误会。这个噱头的添加，一方面强化了三仙姑穿着打扮的滑稽可笑，一方面却把三仙姑放到了一个尴尬的境地中。然后，区长才

11、严肃地发话起来！不要装神做鬼！我什么都清楚！起来！”这也预示了三仙姑那一套旧意识、旧思想在新政府面前的破产。三仙姑由此也就老实起来，有问必答。她的回答大都比较简洁,像“四十五J”找下了！”“三千五！”“有些首饰布匹！”本来能说会道的三仙姑，却像不会说话的人一样了，这些话语暗示了她内心的窘迫和底气不足。等到后边，邻近的女人赶来嘲笑她的时候，她“半辈没有脸红过，偏这会撑不住气了，一道道热汗在脸上流”，“羞得只顾擦汗，再也开不得口”，而且“恨不得一头碰死二区长的严肃教育、众人的哄笑，使得三仙姑彻底站到了被动的地位上，“羞愧之下”，把小芹跟小二黑结婚以及退还吴家彩礼的事情”一一答应了下来二应该说，人皆

12、有爱美之心，虽然她已经四十五了，穿花鞋、擦粉，在我们今天看来，并无不妥，作者之所以批判这些行为，一方面固然有时代的局限性，更重要的却在于三仙姑的落后观念和时代的格格不入。小结三仙姑：不合时宜的打扮一一好逸恶劳，作风不正“米烂了”，跳大神一一装神弄鬼，诈人财物妒忌女儿的美貌，极力反对其婚姻一一自私冷漠，心理扭曲(3)最喜欢小二黑和小芹:他们是解放区新一代农民的典型。他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运。例如，坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱。当二诸葛为儿子收留了一个八、九岁的女孩作童养媳时，小二黑含糊地说；“您愿意养，你就养着，反正我不要二当三仙姑要将小芹嫁给一个旧军官做续弦时，小芹坚决

13、反对，并明确表示说：“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去”。两人并在斗争中，自由恋爱结婚。反对封建迷信。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事,后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的扎神弄鬼行为不予理睬。反对恶势力。当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套,斗争小二黑和小芹时，他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争，并在党和民主政府的支持下，克服了自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。2 .二诸葛、三仙姑性格的异同及原因。明确：两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻；两人都封建迷信，阴阳八卦、黄道

14、黑道，规矩颇多。但两人也有不同。二诸葛是虔诚的迷信，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑是虚假的迷信，迷信成了她欺骗别人、害人利己的法术。二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时他又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的前程。性格形成的原因：二诸葛和三仙姑两个人都是长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己生活地位，导致了他们落后、愚昧、迷信又自私的性格特点。3 .小说在刻画人物方面有什么特点明确：把人物放在斗争环境中刻画。通过行动写人。把人物放在一定的关系中。4 .课文的语言有什么特点？请结合课文内容简要分析。明确：

15、形象化。课文的语言带有人民群众所熟悉的形象性，经过作者的艺术加工，具有通俗晓畅、简洁生动质朴明快，幽族风趣的特点。如小说在刻画三仙姑的形象时写道：“刚才跑出去那个小闺女，跑到外边一宣传，说有个打官司的老婆，四十五了，擦着粉，穿着花鞋。邻近的女人们都跑来看，挤了半院，唧唧哝哝说：“看看！四十五了！看那裤腿！看那鞋！三仙姑半辈子没有脸红过。偏这会儿撑不住气了，一道道热汗在脸上流。交通员领着小芹来了，故意说：看什么？人家也是个人吧，没有见过？闪开路！一伙女人们哈哈大笑J这段话，无疑都是群众的语言，而这些语言却充满了魅力。口语化。课文中还采用了大量的群众口头语言，是作者进行了精心的加工和艺术锤炼而形成的质朴平实、简洁畅达、诙谐风趣，雅俗共赏的语言，如当三仙姑经过一番精心打扮来到区上而被众人围观议论时，她羞愧得“恨不得一头碰死、叠音词的使用。一是AABB式叠音词，如唧唧哝哝、断断续续等。二是ABAB式叠音词，如打听打听、恩典恩典、管教管教、和说和说等。三是ABAC式的叠音词，如啰里啰嗦等。运用对偶的修辞手法。如课文结尾的“三仙姑叫前世姻缘，二诸葛叫，命相不对读起来朗朗上口，听起来铿锵悦耳，体现了语言的整齐美和音乐美，把相对称的两部分内容凸显出来，相互补充、映衬，增强了语言的感染力。五、中心思想说塑造了二诸葛、三仙姑两个落后农民和小二黑、小芹两个年轻进步农民的形象，通过这两对思想观念截然