幼儿园11月工作总结小班(32篇).docx
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1、幼儿园11月工作总结小班(32篇)幼儿园11月工作总结小班(精选32篇)幼儿园11月工作总结小班篇1关于韵律活动的理论知识,进行了园本培训,包括韵律活动的形式、类型、各年龄适合的基本动作、常规培养、音乐的选择、道具的合理使用等理论学习。但关于韵律活动的优秀教案几乎是没有何以借鉴的地方,所以对教师是一次挑战,这次活动由于是第一次尝试,所以我们每个人都抱着向别人学习的目的来观摩。教师设计的活动总体看都比较符合年龄特点,如:小班的洗手帕教师通过谈话让幼儿知道了洗手帕的过程,在结合音乐旋律做洗手帕的动作,幼儿在学习过程中非常感兴趣,并且学的很快。中班的猪八戒吃西瓜教师通过故事让幼儿了解猪八戒吃西瓜的过
2、程,幼儿根据故事内容创编一些动作,使幼儿在轻松愉快的气氛中学习了舞蹈动作。大班的健康歌教师提前把动作制作成图示连环画,让幼儿看着图示自己学习动作,效果很好。在活动中教师也出现了一些问题。(1)教师做出的舞蹈动作不规范,不美,放不开。(2)教师的表情不夸张,不能很好的影响到幼儿。(3)个别教师的动作较复杂,幼儿学习起来有难度。通过本次活动的开展我们也提出了一些问题是需要在今后的教学中去不断探索的。(1)韵律活动与音乐游戏有区别吗?(2)韵律活动中的舞蹈动作是需要幼儿创编,还是教师来教?幼儿园11月工作总结小班篇2不知不觉中,十一月已经告于段落了,在这一个月的时间里,我收获了许多,同时也意识到许多
3、教学方面的问题,为了更好的从事幼儿园教学工作,特对5月做出总结,具体的情况如下:一、班级情况十一月份即将结束了,一月下来我班出勤率还不错,有几个小朋友发高烧,每天来园的幼儿人数在38左右,后半个月幼儿的出勤率基本可以达到38人以上,我们班的出勤率会很高。二、教育教学方面1、多元智能课程本月的多元智能课程是快乐时光:从小朋友们掌握的情况来看,还不错,能够接受老师所教的知识,对本月的主题也非常的喜欢。语言:从你是蚂蚁,小可,快乐的鞋匠,乖乖的礼物树分别用童话,寓言及看图说话等多种形式呈现,其目的在于吸引幼儿参与活动,并能在活动中理解文本的内涵,从而建立起幼儿对自我的正向观点与态度。艺术:该主题通过
4、创设不同情节,不同层次,不同类型的合作性活动,如邀请舞蚂蚁搬豆中小蚂蚁们齐心协力搬走一粒大豆,歌曲曲小老鼠打电话中老鼠和猫紧张刺激戏等,在这一系列中逐渐体验到和同伴在一起相互配合,相互依赖,相互关爱的快乐和幸福,感受到朋友得支持,鼓励和友谊。社会主要让幼儿在发现与学习他人优点的同时,了解自己的特点,学会去遵守规则,学会去了解社会,让自己度过快乐的时光。数学:主要以合唱团、找一找,合唱比赛为主,让幼儿学习事物与其特征和数量之间的二次对应。训练分析能力和推理能力。科学:主要让幼儿了解“力”是抽象无形的,通常不易觉察和介绍“空气”,虽然空气也是看不见也摸不到,但确是生物维持生命所不能缺乏的。生活与健
5、康:主要是培养幼儿遵守规范,学会保护自己,增强危机处理能力。2、弟子规:本月完成的了学习内容是:朝起早一下称家巩固学过的内容,让幼儿能把在园学习到的弟子规内容用到实际的生活中去,不但会说会读也要能要求自己做到。3、蒙氏:本月继续学习数学教育及科学文化教育:数棒小青蛙的生长过程1-10的数字与数量三、家园联系方面每天对没有来园的或者生病的幼儿进行了电话上的沟通,每天对自己接的家长进行了面对面的沟通,进一步了解幼儿的情况,每周五按时发家园联系册,达到书面的沟通。1、下一步家长工作加强与家长电话上的沟通工作,及时反馈幼儿的情况,做好家园联系工作。四、常规方面本月对幼儿的常规进行了严格的训练,要求幼儿
6、在活动时严格按常规的要求进行。平时以引导和督促为主,让幼儿能有规律的参加各种活动。五.保育方面1 .每天早上打开窗进行通风,对幼儿手能够触摸到的地方都要用稀释的消毒水进行檬一遍,每天一小扫,每周一大扫。2 .幼儿户外活动时必需给幼儿垫毛巾,对衣服汗湿的小朋友换衣服,尽量做到让幼儿的衣服保持干爽。以上是幼儿园十一月份的工作总结,有做到不足的地方下个月进行改进,加油!加油!幼儿园11月工作总结小班篇3转眼间十一月份的工作已经接近尾声了,十一月主题“秋叶飘”和“我能干”教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中,很好的培养了幼儿的交往能力。现将本月的工作总结如下:一、教育教学活动对于幼
7、儿来说,朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴,与同伴的互动对他的学习有很大的影响。因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候,也正是他学习人际关系的开始。因此,借助“我能干”这个主题,我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物,并进一步学习与他人相处的方法,既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。另外,也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友,借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育,为了让这些课程发挥最大的效果,我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点,在艺术活动内容中,我们借助制作滚画一一美丽的衣服;制作成长树;绘画一一我的小巧手;
8、手工一一我会拓印等活动。在整个课程活动过程中,所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣,积极参与活动。二、班级日常工作:幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不好,我们就应该认真选择,学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你高兴吗?那我们就应该互相谦让,或合作玩。为完善常规管理,我们也注重团队精神增强班级凝聚力,培养幼儿建立集体荣誉感,在我们老师的努力下,现在我班大部分幼儿在个性
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