学前班班务总结5篇.docx
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1、学前班班务总结5篇无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,确定对各类作文都很熟识吧,作文是人们以书面形式神色达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是我辛苦为伙伴们带来的5篇学前班班务总结,假如能帮忙到亲,我们的一切努力都是值得的。学前班班务总结篇一本学期,我连续担负学前班班*的工作。学前班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多,但学习任务又重,家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导,让幼儿们在各方面发展良好,都有了不同程度进步,大部分幼儿实现了预期的发展目标,而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步,家长们都感到十分的愉快和欣慰。身为班*的我起着带头作用
2、,团结协作本班其他两位老师,在大家的共同努力下,圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和*的认可。现将班务工作总结如下:一、本班情况分析:我班共有幼儿29人。其中男孩15人,女孩14人。幼儿通过在学前班半年的学习与生活,已经比较适应的学习。这个学期,孩子怀着自负的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出,他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的自负感、荣誉感、自信心以及敬重本身心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活跃,对学校生活充分憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自身的评价表现得特别*,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴游戏过程中谦
3、让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的本领还有待提高等。在动手本领和计算本领方面需要老师对他们进行个别的辅导。二、班级管理目标:1、依据幼儿的年龄特征和心理特征,加强了班级管理工作,重点培养了学生的拼音,语言、卫生、学*惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿实现目标,依据孩子不绝供应的不同现象及时调整管理方式,收到了好的效果根2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进行教育。如:在校开展的“地震火灾演习逃命”让孩子从中学到各种逃命技巧,进一步懂得了怎样更好的保护自身,同时也让孩子明白面对困难和困境,不畏惧,勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中,也去明白和感受团队合作的精神,享受亲子带
4、来的欢快。3、保教搭配默契,共同促进幼儿发展。工作中,带动老师和保育老师不分相互,不琐屑较量,团结协作,形成良好的工作氛围。针对幼儿学*惯的培养、*本领的培养以及身体素养的提高,我们采取了有效的措施。一学期来,我班幼儿形成了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿语言优达98.5%,数学优达95%,拼音优达91.5沆4、与家长合作,共同促进幼儿各项本领的发展,热心与家长沟通,致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换看法,家长工作细致耐性。本期反馈的家园联系册,回收率高,家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容,让家长了解新的教学信息和学习进度,虚心接受家长看法,让家长尽量满意。5、加强幼儿健康知
5、识教育,安全教育,加强老师的责任心,随时关注幼儿的活动情况,做到眼到心到,使我班无一例安全事故发生。其次,加强幼儿身体磨练,细心照料幼儿的生活,使我班幼儿的患病率低,出勤率居全园前位,达97.8%。6、物品保管工作认真负责,做到分工明确,各负其则,使我班物品无丢失情况,物品损耗低。学前班是学校的准备班,为了和学校的要求相衔接,因此,我班几位老师对幼儿要求较严格,在下期的工作中,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色将来打下坚决的基础!学前班班务总结篇二学前班的教育教学保育工作终于能圆满结束了,我们对本学期的工作进行
6、回顾。学前教育是幼儿园教育与学校教育之间的一个紧要衔接阶段,对孩子的身心发展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章*,在生活上相互关怀,在工作上齐心协力、紧密搭配、克服困难、不绝进娶认真学习贯彻纲要、共同订立、实施学期计划,使班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子供应参加多种运动的机会和条件,让幼儿充分感受运动的欢快和好处,知道人们有自身爱好的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮忙幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法,积累应对意外事件的常识和经验。3、供应多种料子开展“多样的服饰”的主题活动。4、鼓舞幼儿乐观参加日常
7、活动中的体育运动,使其奔驰、条跳动、投掷等方面的本领有所提高。5、创设“圣诞节”的喜庆气氛:悬挂花链,制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。6、收集各种资料,启发幼儿选择多种料子,布置新年教室环境,相互观摩,充共享受迎接新年、欢度新年的欢快。7、鼓舞幼儿参观四周的环境,察看道路边的店铺,单位以及人们迎接新年,庆祝新年的方式。8和孩子一起收集各种年历(旧的和新的),感知一年已经过去了,做窗花、挂红灯,感受新年已经来到的乐趣。二、培养自理本领及常规教育1、孩子们在自理本领的培养都得到了特别好的培养,到了学前班我们偏重培养幼儿在自理的同时帮忙别人。在刚开学我们就订立了值日生布置
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