初中道德与法治跨单元作业设计(35页).docx

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1、初中道德与法治跨单元作业设计系列主题一：感恩家庭我们成长的“心灵港湾”题例一：中秋国庆拍一拍1.作业内容：2020年国庆节和中秋节是同一天，比较难得。所以设计了“拍照打卡”形式的社会实践作业，以下是当时在班级群中布置该项作业的截图。9月30日政治社会实践作业利用螺明完成“国庆O秋拍一扫”活动意义：培美孩子的爱国兰义情怀和有传统文化的热爱要求：1.拍一照片,要求学生本人必须匚魏（但不隈于字生本人,家人或其他人TE镇世行）2,这H驿片跨学生外,还饕求有国关元声QQ以元素（同学们可以爰捶呈彖越有创意期3.在10月8日下午6点前田转交（直接提交到这不妾目的后高即可）2 .时间要求：5分钟。3 .评价设

2、计：实施主体：由就读于七年级第一学期的学生在国庆假期完成。评价标准：鼓励孩子和家长一起出境，照片拍好后，要求直接线上提交。这样既有家庭元素又有爱国情怀，既能传承中华传统文化，又鼓励学生发挥想象和创意。对上传的照片作品在线点评，及时反馈，最后由教师装订成册。4 .作业分析：从各校学生提交的照片作品来看，创意十足。有全家出境的、有三代同堂的、有飞扬运动的、有汉服古韵的、有就地取材的、有假期游览祖国大好河山的,家庭元素、传统文化和爱国情怀和谐统一。很多学生全家总动员，上传了不止一张作品，学生参与度高。5 .设计意图：这是学生进入初中的第一个长假，也是从小学生的心态向初中生转变的开始。通过这一活动的设

3、置，希望帮助学生更好的融入“中学时代”，做更好的自己。也希望通过这种新颖的作业形式，帮助家长转变教育观念，更多的关注孩子的学习，陪着孩子一起成长。在照片定格的一颦一笑间感受传统文化的魅力，在和谐的家庭氛围中氤氯爱国主义情怀。6.集锦分享：右图是芜湖市中江中学2020届七年级学生“中秋国庆拍一拍”模范作业截图合集照片。下图是本次活动部分优秀线上照片作品选摘。（完整模范作业见同期上报的电子版材料附件）9月30日政治社会实践作业O丁子涌鱼）聊老师评语三代同意爱与量田311rtf塞布评语w*W9tz老师W语*麻不诠台3年电M利今老时评iassM*5lSBt?ftWtfiB反思管脚忑驿由S*力arys*

4、浒名的送，上学es-雳但交5我监。的好一下.I卷鼻不倍GBAA三UM匚整文博皿0题例二：孝亲计划订一订1 .作业内容：以七年级上册课本86页“拓展空间”为背景材料，制订孝亲敬长的计划,并和家人一起践行该计划。拓安陶O叶对本度状况及父母的工作情况.Ia父母一起l仃孝茶节奶奶和It苓除嫌的计10U1每个村学妁事,依式不同.审长的依嘏不同.立根悔实后情订计划；可以韶/从#7和本行两方面名者8制订行动计酬；M订计划时而考史实球的现褰44加可601M-nnH*.体龄步余我能统亲情之乐86就比长借偷2 .时间要求：10分钟。3 .评价设计：实施主体：由就读于七年级第一学期的学生在学完第三单元第七课之后完成

5、。评价标准：本题内容改编自七年级上册第三单元第七课第三框让家更美好的“拓展空间”栏目。孝亲敬长是本课的重点内容，不仅要在知识层面完成学习，在情感层面认同中华文化中“孝”的价值观念，而且要在行动上践行“孝亲敬长”的传统美德，体验孝亲敬长的亲情之乐。4 .作业分析：对待老人既要有孝心，更要有孝行。学生作品中既有详细、具体、可行的计划，也有感人至深的情感表达。本团队各校教师在处理该项作业时，均强调学生应和父母共同践行自己制定的计划，与家人一起共创共建共享家庭美德。5 .设计意图：本题的设置通过引导学生践行孝亲敬长的美德，号召学生为构建和谐家庭出力。评价知识掌握情况，也要同情感的变化、能力的增强及行为

6、表现结合起来，防止知行两张皮。通过活动让学生感受爱、学习爱、珍惜爱、学会爱、传递爱,6.集锦分享：以下选取黄塘初中本学期部分优秀作业，分享展示。（具体作业见同期上报的电子版材料附件）蒯金年初中一七力做一个肩礼I的人生斑母的*的传第鼠短窗场佛影,让喻卡幻f钱领头&Sfdv、谯绛ZL即取自物,我置，阳毗侬西红能的娅伊?血监胤忆如还油Mg.也觊4UbEB孑加他技取.附喻碌酷岫蝎跳匕BI-f,但遥M0处）蛆l2it和L,触湿即岫制&ii妹院.相聃线Iqfo召陀加日与烤夕倒槿.触畸5将无砒殷!而作工版i砂你划电au*M域.帕阚毗；块限g皿亚愀物毗W现AlSl曲依烽,_%c偏/配松好唠h施回.他蜘一上如a

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9、科M）的位息.-南陨*瑶枳如惭嬲I题例三：家务劳动做一做1 .作业内容：以七年级上册第三单元第七课共三框的学习内容为背景，主动参与家务劳动。与家人一起做家务展示自己干净整洁的房间。你会做哪些家务。你会主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理能力打打分吧！2 .时间要求：不限定特定时间，随时可以帮助家人做力所能及的家务。3 .评价设计：实施主体：从学生时代开始，可以持续终身。评价标准：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。本题的设置既是全面贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育

10、的意见，落实教育部印发的大中小学劳动教育指导纲要等文件的精神，也契合本单元课程所学内容。4 .作业分析：本题为学生创设了一个宽松的家庭环境，与其说是一道题目，不如说是一种号召。从各校家长主动上传的照片看，能明显感受到增进了亲子关系。籍山镇中心初中的孩子有帮家人扫地的、有摘菜的,其他学校学生有铺床叠被的、有收拾碗筷的,真正做到了“和谐家庭我出力”。5 .设计意图：这一活动通过引导学生积极参加家务劳动，最终帮助学生认识到幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在之后的周末和寒暑假经常还有家长向电子相册上传学生参与各类劳动的照片，以长久的时间里，“润物细无声”的培养了学生热爱劳动的习惯，增强了学生的

11、自理能力和家庭责任意识。6 .集锦分享：以下选取了籍山镇中心初中部分学生参加家务劳动的照片，分享展示。以下是芜湖市中江中学部分班级学生在各个时间段参加各类家务劳动的电子相册截图。（各校学生参加各类家务劳动的照片见同期上报的电子版材料附件）家务劳动照片七1班于202昨12月11日创建季收智特奶奶用手叽存育作业，七1理于2021年Ol月26日创建传解业:拿潮间劳瑞勒打印陛,买翻导看联贴着联t斑于她倒月26日蟾倜末家务劳动照片请上传孩子周末做家务的照片寸4班于2020年12月11日嫄寒假冢务照片请上传痴濯家务的照片比4班于2021虱2月19日创建系列主题二：感激学校我们成才的“孵化基地”题例四：学习

12、方法手册1.作业内容：用A4纸设计自己的学习方法，鼓励个性化、有创意的作品，以下是布置该项作业时的截图。云践界空作业：在A4旺上与上目己的字习方法,为我淳本2453的造/8空间.注=：1.用Ay或*打印均可.全班先成店IF爱订形成本班比孚习方法手的.2 .要打班及、学生在者和泰娱”字.3 .明天交.,16.堂.Ota.己的率药方法.并与西半分0.0.0网率的年习2.4*一*刀方法不加三三二-2 .时间要求：15分钟。3 .评价设计：实施主体：由就读于七年级第一学期的学生在学完第一单元第二课之后完成。评价标准：本题内容改编自七年级上册第一单元第二课第二框享受学习的“拓展空间”栏目。通过学生总结自己的学习方法，引导学生回顾本课所学，从