数据通信与网络资源
(共1279
份)
用时:22ms
-
通信工程专业培养方案（2019版）专业代码：-2022年入学适用四年制本科生一、专业培养目标本专业培养具有高尚品德、深厚的文化底蕴和扎实的数理基础知识，具备职业精神和社会贡任感，理论基础扎实、实践创新.
-
由辛手粉芽生NAMjN0umversyofTHearts研究生复学审批表姓名学号性别出生年月年月所在院（所）专业方向攻读类型博士全日制学术型硕士全日制专业学位硕士非全口制专业学位硕士录取类别非定向口定.
-
基于通信的列车控制系统CBTC【引导案例】目前，在新建地铁信号系统的方案选择上，采用CBTC无线AP（无线接入点）接入方式的线路己越来越多。采用AP接入，具有本钱较低、通信带宽高、可局部使用商用设备、.
-
天津工业大学毕业论文基于蓝牙的无线数据采集系统姓名苏广明学院电气工程及其自动化专业自动化指导教师陈云军职称讲师2023年6月2日摘要本文旨在将无线蓝牙技术和数据采集技术相结合，集成在一起组成数据采集与.
-
摘要本文设计了一种以AT89S52单片机为控制核心的无线通信控制模块，详细说明了该系统的根本原理、主要电路、硬件框架以及软件框架。整个系统采用模块化设计，主要包括单片机与下位机之间的无线通信控制电路，.
-
课程设计报告课程单片机系统及其应用题目基于RS485多机通信设计院系年级专业学号学生姓名指导教师设计时间2023.122023.01-、方案选择与说明1.1 设计方案选择方案一：基于AT89S52的单.
-
通信系统建模与仿真课程设计2023级通信工程专业一72班级题目基于SIMULlNK的2ASK频带传输系统的仿真姓名学号指导教师2023年5月21日1任务书试建立一个ASK频带传输模型，产生一段随机的二.
-
二。一二二0一三学年第二学期电子信息工程系课程设计方案书班级：课程名称：学时学分：姓名：学号：指导教师：二0一三年六月-日一、课程设计目的：通过课程设计，稳固己经学过的有关数字调制系统的知识，加深对知.
-
可知电子书使用指南注册/登陆：1、馆内访问方式:本系统通过IP限制进行访问，登录注册账户后直接点击进入阅读；2、馆外访问方式:登录注册账户直接点击进入阅读.（每60天在馆内IP段账户认证一次）；也可通.
-
中国移动通信CHINAMOBILE中国移动通信企业标准QB-W-035-2013无线局域网（WLAN）工程验收测试规范AcceptanceSpecificationforWireIessLocalAr.
-
研究发展部岗位：语音设备硬件开发工程师（方案2）指标类型具体指标分值考核者依据来源实际业绩（80%）工作量按照本岗位的工作说明书上的任务，部门经理根据每一项工作工作量的大小、工作的难易程度确定绩效点，.
-
天御6000单向安全隔离系统用户使用手册安全使用注意事项本章列出的安全使用注意事项，请仔细阅读并在使用天御6000单向安全隔离系统过程中严格执行。这将有助于更好地使用和维护您的单向安全隔离系统。单向安.
-
小字符喷码机技术标准一、概述本技术标准规定了小字符喷码机的技术要求、试验方法、验收规则、包装、运输和贮存等方面的内容。本标准适用于小字符喷码机的设计与制造。二、技术要求1.喷码机应能够清晰、稳定地打印.
-
数字电视传输及组网技术综合练习习题与解答南京邮电大学继续教育学院2021年2月数字电视传输及组网技术综合练习注：此版本的综合练习册对应教材是数字电视传输与组网，余兆明主编，科学出版社，2015年12月.
-
Exhibit5SampleInvestmentPolicyStatementInvestmentPolicyStatementPreparedforDavidandAmeliaKingBackgro.
-
龙里鸡场至朵花道路工程桥面板预制场规划建设方案编制:复核:审核:中交第二公路工程局有限公司龙里鸡场至朵花道路工程项目经理部2020年3月目录1编制范围、依据及原则11.l编制范围11.2编制依据11.
-
信息安全技术网络音视频服务数据安全指南目次前言III1范围12规范性引用文件I3术语和定义14缩略语25.1网络音视频服务组成35.2网络吾视频服务数据活动与安全风险36.*.*.a.a.a.*.*.
-
2023邯郸峰峰矿区事业单位面试题及参考答案1.文旅局长亲自出圈，带动当地旅游事业发展，你怎么看？参考答案：作为一个考生，我对文旅局长亲自出圈，带动当地旅游事业发展表示非常欣赏和支持。他的积极行动展现.
-
白城市城镇环境基础设施评估报告一、白城市城镇环境基础设施建设现状（一）生活垃圾分类及处理设施建设现状2022年白城市生活垃圾总产生量35.67万吨，清运及处理35.67万吨。共由焚烧处理设施2座、焚烧.
-
双绞线的制作说课稿说课人：XXX课本第一章介绍了网络的基本知识,包括网络的概念，网络的分类,联网的基本硬件设备，学生在理论上大体认识了网络，本节课重点放在组网的实战方面双绞线的制作,让学生学会双绞线的.
