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  • StarterUnit1He1.1.o!(Period2)基础诊断SectionBI.单项选界.1. Howdoyouyourname?一B-O-B.Bob.A.spe1.1.2.Goodmornin.
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  • StarterWetojuniorhigh!Introduceyourse1.f项目内容课文标题WetoJuniorHigh!单元名称Introduceyourse1.f教材版本外研版2024年秋季七.
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  • 八年级上册Unit31outgoing(,atgauadj.爱交际的:友好的:外向的2better,bet9(r)adj.&“小:更好的:较好的Smx1.和。H的比较31.oud1.y(Iaud1.i.
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  • 八年级上册Unit51sitcomstknm.情景喜剧situationcomedy)2newsnju:z新闻节目;新闻;消息3soapoperasp,pron.肥皂剧4educationa1.edg.
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  • 1theateraitn.剧场:戏院(=theatre)2comfortab1.ek11f(r)tb1.使人舒适的:舒适的3seatsi:tn.座位:坐处(如椅子等)4screenskri:n.屏幕:.
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  • 八年级上册UnitI1anyone,eniw11Pm.任何人2anywhere,eniweaadv.在任何地方3wonderfu1.,Wnda(r)f1.adj.精彩的:绝妙的4fewadj.&pmn.
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  • 八年级上册Unit61growup长大;成熟;成长2computerprogrammer计算机程序设计员:编程人员3cookkuk厨师;匕烹饪;煮4doctor,dkt(r)“医生5engineerI.
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  • 八年级上册Unit101meeting,mirtn.会议:集会:会面2video,vdiao.录像,录像带3organize,(r)gana匕(=organise)组织,筹备4potatochipst.
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  • 五年级语文下册课内阅读1.一、阅读选段(一),回答下面的问题这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(畿新清鲜),天空是那么(哈朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的开心。在天底卜.,.
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  • 偶遇秋天100O字作文午睡起来,推开窗子,嘿,就与秋风撞了个满怀,真是的!那么急匆忙的干吗呀!一起床,就偶遇了秋天。我站在窗边,天色微微有些暗了,窗外飘进一阵风。我轻轻地朝它们微笑,留它们休息一下,但.
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  • 人教版五年级下册综合性学习利用信息,写简洁的探讨报告【教学目标】1 .通过阅读比拟,了解探究报告组成局部与特点,并产生写作的爱好。2 .通过实践调查,初步学会从不同角度收集信息,整理信息进展探究的方法.
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  • S1SDMb*Sa1.esandDistribution.在SRP系统中,销件与分销模块处在供给链下游,关注从客户订单到向客户收款的全过程.SD模块中的Sa1.eS好理解,而DiStribUtion却.
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  • 分类法全年货币价值从大到小排序,然后划分为三大类,分别称为A类、B类和C类。A类物料价值最高,而C类物料价值低,仅进行例行控制管理。ABC分类法的原则是通过放松对低值物料的控制管理说明为纠正现存问题或.
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  • 人教版五年级语文上册专项复习为加点的字选算正确的读音.(正确的画)玷污Czhdndidn)扩散(Wbn11n)笠时(ChdSha)干枯(h6gu)一挚(101.u).仰(Zhdnyn)眼睑(Iiinj.
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  • 一本你宠爱的的就是一位挚友,也是处你的时想去就去的故地.一本你支短的事就是),也是).2、作者“一遍又一渔地读那本书”的方法是什么?他的读书方法对你有什么扃示?3、列出你最宠爱看的书的,(至少5本)其.
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  • 人教版五年级(下)阅读理解专项训练(含答案)姓名,班坂,(一)天使小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子.无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关.
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  • 亶述句改述句的方法*述句是干舫引用别人的话.述句是把别人说的话转达出来“1 .标点:去抻i;弓双引号,南甘号为逗1J2 .双引号中的“我一改为“他”如,张红说:“我肯定要坚持长跑熬炼.”改,张红说,他.
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  • 二年级下册一阅读写作教案编辑:郑彩罐第一课时动物一、导入:猜谜语1、 八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行乂就道,水里常把泡沫吐。(螃蟹)2、 身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。(青.
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    页数: 20
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  • 二年级下册一阅读写作教案编辑:郑彩罐第一课时动物一、导入:猜谜语1、 八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行乂就道,水里常把泡沫吐。(螃蟹)2、 身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。(青.
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  • 人教版二年级下哥阅读练习(一)姓名成果“点书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着煮书两个苍劲有力的大字,我感到很惊奇:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条场问.
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