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衔接点11句型转换（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求主语学习改为否定句、改为i股疑问句、改为一般助问旬方法初中要求主语学习改为否定句、改为一般疑问句、改为一般疑问句方法及同义句（单句和复合句，时态.
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衔接点05Unit3Wetoourschoo1.!(WetotheI1.nit-Readi1.g)+破擦音+舌边音+鼻音H素养目标1.演习Unit3Wetoourschoo1.!(WetotheIIn.
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衔接点07形容词、副词（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求1 .形容记J、副词的用法2 .形容何、副词比较级和以高级的构成规则3 .形容词、副词比较级和地薪级的用法初中要求1 .形容词的功能和位置:.
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衔接点14任务型阅读理解（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求小学任务型阕读主要对原文提到了某事物、现般或理论.曲干针对原文具体叙述发问.在原文中可直接找到答案,即先读遨,然后带老向处快速阅读短文,找.
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衔接点05Unit3Wetoourschoo1.!(WetotheI1.nit-Readi1.g)+破擦音+舌边音+鼻音H素养目标1.演习Unit3Wetoourschoo1.!(WetotheIIn.
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衔接点12完形填空（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求小学完形填空具有相对完整故事情节的记叙文为主.或写人或记事.兼有个别议论的句子.文章大林故事情节曲折、线索清断、结构完整,有明确的主超、趣味性比.
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衔接点02Unit1.Thisisme!(Grammar-Integration)十元音学习+u;+u+a;+A+e+2eJ“素养目标习Unit1.Thisisme!(Grammar-Integrat.
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衔接点05新人教版七年级上册Unit2We,reFami1.y!+破擦音+舌边音+鼻音素养目标必记词汇名词husband丈夫bac球棒；球拍member成员；会员activity活动ChCsS国际象机.
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衔接点04Unit2Morethanfun(Startingout-Reading-Grammar)+爆破音+摩擦音批素养目标1 .预习Uni2Morethanfun(StartingOU“Readi.
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衔接点O1.Unit1.Thisisme!(Wetotheunit-Readiiig)十元音学习i;+J+3;+a+o；+0“素养目标1.f1.习Unit1.ThisIsme!(Wetotheunit.
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衔接点08动词时态1（一般现在时、现在进行时）素养目标小学要求一般现在时、现在进行时定义和用法初中要求一般现在时、现在进行时定义和用法及在不同从句中的用法及在不同语境中的灵活运用包，知识梳理【小学动词.
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衔接点12完形填空（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求小学完形填空具有相对完整故事情节的记叙文为主.或写人或记事.兼有个别议论的句子.文章大林故事情节曲折、线索清断、结构完整,有明确的主超、趣味性比.
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衔接点14任务型阅读理解（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求小学任务型阕读主要对原文提到了某事物、现般或理论.曲干针对原文具体叙述发问.在原文中可直接找到答案,即先读遨,然后带老向处快速阅读短文,找.
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衔接点13阅读理解（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求小学阅读理解记以叙文体、人物传记,逸闻趣事等为主.它以描写、叙述为主,主要描写人物、事件、地点或过程.初中要求阅读材料信息量大;文章有易有难.搭.
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衔接点10特殊句式（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求主要学习疑问句、感叹句、ThCrebC句型初中要求1、陈述句的构成形式及基本用法；2、日问句的构成形式及基本用法：3、祈使句的构成形式及基本用法.
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衔接点11句型转换（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求主语学习改为否定句、改为i股疑问句、改为一般助问旬方法初中要求主语学习改为否定句、改为一般疑问句、改为一般疑问句方法及同义句（单句和复合句，时态.
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衔接点04数词（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求1.基数词：表示数目的多少2.序数词：表示顺序先后初中要求1.基数词的读写和应用：2 .序数词的读写和应用.3 .分数、小数、百分数及其他用法知识梳.
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衔接点10特殊句式（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求主要学习疑问句、感叹句、ThCrebC句型初中要求1、陈述句的构成形式及基本用法；2、日问句的构成形式及基本用法：3、祈使句的构成形式及基本用法.
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衔接点05Unit2Morethanfun(1.isteningandSpeaking-Readingforwriting)+破擦音+舌边音+鼻音H素养目标1.欣习Unit2Mhcthanfun1.i.
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衔接点08动词时态1（一般现在时、现在进行时）素养目标小学要求一般现在时、现在进行时定义和用法初中要求一般现在时、现在进行时定义和用法及在不同从句中的用法及在不同语境中的灵活运用包，知识梳理【小学动词.
