医学/心理学资源
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课题眼科常见疾病患者的护理(五)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握眼钝挫伤、眼球穿通伤、结膜异物、角膜异物、眼化学伤、电光性眼炎患者的护理评估、护理诊断和护理措施(2)掌握近视患.
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课题眼科常见疾病患者的护理(三)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握角膜病、年龄相关性白内障患者的护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施(2)熟悉先天性白内障的护理评估、护理诊断和.
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课题口腔科常见疾病患者的护理(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握复发性阿弗他溃疡、智齿冠周炎、先天性唇裂、先天性腭裂患者的护理评估、护理诊断和护理措施(2)熟悉口腔单纯疱疹、.
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课题耳鼻咽喉科常见疾病患者的护理(三)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握慢性咽炎、急性扁桃体炎、鼻咽癌、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征、患者的护理评估、护理诊断、护理目标和护理措.
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课题眼科常见疾病患者的护理(四)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握急性闭角型青光眼患者、急性虹膜睫状体炎、视网膜脱离患者的护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施(2)熟悉原发性开.
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课题耳鼻咽喉科常见疾病患者的护理(四)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握急性会厌炎、急性喉炎、喉阻塞患者的护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施(2)熟悉喉癌患者的护理评估、护理.
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课题眼科常见疾病患者的护理(六)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)熟悉斜视患者，以及盲和视力损伤患者的护理评估、护理诊断和护理措施(2)熟悉弱视患者的护理评估、护理诊断和护理措施(3.
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课题口腔科患者的护理概述课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握口腔科患者护理评估的内容、口腔四手操作技术、口腔科手术前后护理常规(2)熟悉口腔科患者的常见护理诊断、常用材料调拌技术、.
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甲状腺癌手术后TSH控制标准一、甲状腺癌术后，为什么需要TSH抑制治疗？促甲状腺激素（TSH）是由腺垂体分泌的内分泌激素，其作用在于促进甲状腺滤泡细胞生长以及甲状腺激素的合成和分泌。由于分化型甲状腺癌.
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课题护士服饰礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解服饰礼仪的概念(2)掌揶艮装礼仪及饰品礼仪的要求素质目标：塑造职业形象，提升职业素养，培养爱岗敬业的精神教学重难点教学重点：服装.
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课题护理工作中的言谈礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：掌握护理工作中的言谈礼仪素质目标：体悟中国传统语言文化的魅力，锻炼语言与非语言沟通能力，掌握护患沟通技巧，建立良好的人际关系教学重.
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护士条例护士礼仪培训补考试题1、护士在执业过程由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令改正，给予警告的包括（）A、发现患者病情危急未立即通知医师的B、发现医嘱医嘱错误不报告仍然执行的C、泄露.
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课题护理工作礼仪的基本原则、门诊与急诊护理工作礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解护理工作礼仪的基本原则(2)掌握门诊与急诊护理工作礼仪的要求素质目标：弘扬真诚、信仰、忠诚、自.
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课题第九章张弛有度，笑对压力大学生压力管理与挫折应对课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)理解压力的概念，了解压力源及常见的压力反应(2)理解挫折的概念，了解挫折要素及常见的挫折反应(3.
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呼啸山庄的明与暗呼啸山庄较为明显地塑造了明与暗对立的两个世界，与此相对的是作家艾米莉勃朗特对待明与暗暧昧不清的态度。小说一方面通过故事的主要讲述者纳莉的态度肯定书和火的启蒙之光的作用，强调理性的优越，.
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中医诊断学Z第4次作业A型题：请从备选答案中选取一个最正确答案1 .弦细脉的主病为：1分A.血虚肝郁2 .八纲中“虚实”两纲是：口分B.辨邪正盛衰的纲领3 .浮紧脉主病是：1分B.太阳伤寒4 .诊脉时.
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总论1、成书年代：东汉末年张机，字仲景共有：十卷，二十二篇，一百一十二方2、首次整理；魏晋王叔和首次校正：宋朝林亿首次注解：宋金成无己通行本：宋本?伤寒论?、？注解伤寒论？3、“伤寒”的涵义：伤寒有广.
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L常委会组成人员要争当“三个表率”强化学习、精通业务，做勤学习、善思考的表率深入调研、掌握实情，做解民忧、惠民生的表率认真履职、依法行权，做谏真言、促发展的表率2 .坚持“三在前”当好“三表率”一是坚.
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1. “三个维度”扎实推进党的二十大精神走深走实一、高位聚力，让学习“有深度”。二、深化改革，让环境“有温度”。三、精准靶向，让贯彻“有力度”。2. “三个维度”开好民主生活会发言提纲要有“一根竿子插.
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“着力”写作提纲30例T1.基层应急管理智库建设应抓住三个“着力点”着力于完善体制。着力于优化机制。着力于保障资源。2. “三个着力”助力选调生成长成才着力加强教育培训，立好政治“航向标O着力加强严管.
