-
选修2-21.2.2根本初等函数的导数公式及导数运算法那么一、选择题1 .函数y=(x+l)2(x-l)在x=l处的导数等于()A-1氏2C.3D-42 .假设对任意*GR,尸W=4,l)=-l,那么.
-
价值共生逻辑价值共生的逻辑在当今社会,随着全球化、信息化和知识经济的发展,企业之间的竞争已经从单纯的产品和服务竞争转向了更为复杂的价值竞争.在这个过程中,价值共生成为了企业实现可持续发展的重要途径。价.
-
XXXX中学教学常规(修订版)为提高教师的教学常规意识,规范教学各环节,确保各环节有效开展和落实,提高教育教学效果,现对学校教学常规修订如下:一、课堂教学(一)课前准备1认真备课,备学情、备课标,认真.
-
XXXX中学教学常规要求扎扎实实地做好教学常规工作是我校良好教学秩序的基础,也是我校教学质量得以不断提高的前提和保障。我们应以认真负责的态度、严谨务实的作风对待各项常规工作。为此,学校制定教学常规要求.
-
物资接货步骤第1步:划分位置仓库管理员在确定物资的存放位置时,要综合考虑仓库的类型、规模、经营范围、用途,以及物资的自然属性、保养方法等。常见的划分物资存放位置的方法有5种,具体内容如表2-1所示,仓.
-
微积分课程综合复习资料一、判断题1无穷级数上和SL都是收敛级数。nM=IX答案:错2.设/()=x,/(1)=1,则y(x)=-*x+111+*-,o答案:对3如果级数为收敛,则级数才(a+L收敛。答.
-
输油管道设计与管理课程综合复习资料一、单选题1.小直径的轻质成品油管道输送中遇到的流态一般为()。A.水力光滑区B.混合摩擦区C.层流答案:B2.考虑摩擦热时的轴向温降计算公式又叫()。A.列宾宗温降.
-
兼爱教学设计【教学目标】语言建构与运用:准确理解重点文言词句的含义,掌握重点句法、词法现象,培养文言语感,探索文言文学习规律。思维提升与发展:读懂本文基本内涵,把握墨子兼爱思想的基本内涵,理解反复拖沓.
-
函数的最大(小)值与导数教材名称:选修2-2教材版本:人教A版主讲教师:韩晓晓所在年级:高三工作单位;河北定州中学一、教情、学情分析:本节主要研究闭区间上的连续函数最大值和最小值的求法和应用,它是在学.
-
经济思想的理论贡献习近平经济思想是中国共产党不懈探索社会主义经济发展道路形成的宝贵思想结晶,是运用马克思主义政治经济学基本原理指导新时代经济发展实践形成的重大理论成果,具有独特的理论品质和鲜明的原创性.
-
20岁黑社会青年说的话20岁黑社会青年说的话精选:1)出来混,迟早要还的2)我是家里唯一的男子,我要承担起维持这个家的责任.一3)这个世界是邪恶的,我们要生存,就要学会残忍.-4)能混到现在一是义气二.
-
一、问题描述考虑仿真对象:Z(Z)+0.9z(A-1)+0.15z(Z-2)+0.02Z(A一3)=0.7“(A-1)-0.15(A-2)+贸衣)e()+1.0e(-1)+0.4le(-2)=Av(J.
-
3.拟采取的研究方案及可行性分析(包括、技术路线、实验手段、关键技术等说明);3.1研究方案1.研究方法从水化产物纳米结构、微结构(界面结构和孔结构)及宏观性能(碳化深度、孔隙液PH值、力学性能等)三.
-
Bosniak分级与肾囊性肿物诊断分级与肾囊性肿物诊断 随着影像技术的发展,越来越多无症状的随着影像技术的发展,越来越多无症状的肾肿物被发现,大约有肾肿物被发现,大约有6%的无症状的肾肿的无症状的肾肿.
-
禁毒知识试题及答案1.毒品的分类方式多种多样,从毒品的来源来看,毒品可分为天然毒品、()、合成毒品。单选题A.半合成毒品(正确答案)B.人工毒品C.新型毒品D.传统毒品2.下列哪个选项全部是新精神活性.
-
青少年禁毒知识试题1吸毒成瘾一般具有哪些特征?()单选题A.药物耐受性B.生理依赖性C.心理依赖性D.以上三项均正确(正确答案)2吸毒的方式有口服、鼻吸、肌肉注射和静脉注射等。()单选题A正确(正确答.
-
某制药行业知识图谱测试应用示例1.测试对象:工业领域知识图谱推理决策技术及应用2.测试内容:对软件性能进行测试,主要内容包括:数据集,功能有效性、性能效率、易用性鲁棒性、可维护性、可解释性、兼容性、可.
-
三体读后感从暑假看到现在,我觉得特值,大刘的三体让我进入了TA的世界,三部作品,人物特别深刻就在于罗辑,那追着出租车就为着听一曲音乐,尽管那是为了迷惑三体世界,可当时人们的那种遗弃,亦或是唾弃的情景,.
-
2023年禁毒知识竞赛试题1.毒品问题不是一个国家、一个民族的问题,而是全人类所面临的挑战。各国应当紧密团结在一起,携手应对毒品问题。目前,我国已加入的三大禁毒国际公约是:1961年麻醉品单一公约海牙.
-
独立基础平法表示普通独立基础,注写hlh2/,具体标注为1)当基础为阶形截面时。单阶普通独立基础竖向尺寸注hl阶形数面普通独立基础竖向尺寸注写hlh2h3,当为更多阶时,各阶尺寸自下面上用/”分隔注写.