大学课件资源
(共37460
份)
用时:67ms
-
项目名称项目五商品与商品学任务名称商品质量变化教学目标知识目标L能说出商品质量变化的类型。2.知道影响商品质量变化的因素。能力目标1 .能运用有关知识解释某类商品质量的影响因素。2 .能根据影响商品质.
-
教学目标知识目标1 .说出商品包装的概念、分类。2 .说出包装材料的类型与特点。能力目标能够根据商品的特性选择合适的包装材料和形式。素养与思政目标1 .通过对日常生活中商品包装的关注,提高审美意识,能.
-
项目名称项目一商品与商品学认知任务名称走近商品教学目标知识目标1 .说出商品必须满足的基本条件。2 .说出商品的基本属性。能力目标L能够区分出商品与一般物品。2.能够明确商品的使用价值和价值之间的关系.
-
项目名称项目二商品质量与标准课时5教学目标知识目标1 .说出商品质量的含义。2 .说出商品质量的基本要求。3 .说出商品质量及评价的要素。4 .了解商品标准的基本类型。能力目标1 .能够对生活中的常用.
-
项目名称项目五商品与商品学任务名称商品储存教学目标知识目标1 .知道仓库的分类2 .知道商品出入库的流程。能力目标1.能根据仓库管理制度制作商品出入库清单。素养与思政目标1 .积极介入日常生活中商品质.
-
项目名称项目三商品包装任务名称商品销售包装教学目标知识目标L知道商品销售包装的形式。2.知道商品销售包装技术。能力目标能够识别商品销售包装上的常见信息,能够说出常见商品包装的作用素养与思政目标1 .通.
-
项目名称项目二商品质量与标准任务名称走近商品质量教学目标知识目标1 .说出商品质量的含义。2 .说出商品质量的基本要求。能力目标1.能够对生活中的常用商品做质量列举描述。素养与思政目标2.通过学习商品.
-
折学:餐饮美学1、填空题整雕就是用一块原料雕刻成一个()的立体形象。正确答案:完整独立2、填空题以中国封建时代皇家美学风格为模式,餐厅庄严雄伟,金碧辉煌。这种餐厅装修形式是O正确答案:宫殿式3、填空题.
-
哲学:餐饮美学知识学习1、填空题乡村风格体现的是一个地区传统文化的O正确答案:习俗2、填空题重沸器分为O式和O式两种,正确答案:热虹吸、罐3、问答题为什么说饮食器具之美是饮食美的重要组成部分?答(江南.
-
哲学.广告美学考试资料1、多选旧石器时代的石器造型体现了人类()J创造活动A、自觉地B、有意识C、有目的D、被动的E、感性的正确答案:A,B,C2、单选与“善诠涵义,巧传真实”的境界对立的是(江南博哥.
-
哲学:广告美学考点巩固1、问答题情趣广告的美学特点有哪些?正确答案:情趣型广告的表现可以是文艺式、动画式、幻想式,也可以是怀旧式、生活形态式、幽默式等。2、问答题简述黑格尔关于艺术美的观点?正确答案:.
-
哲学:广告美学学习资料1、多选陶器的造型和装饰的图案有三种的来源()A、是出于人们的臆造B、是直接反映自然的形象C、是几何图形的纹饰D、是和生产技术过程相联系的E、和生产技术无关正确答案:B,C,(江.
-
哲学:餐饮美学(最新版)1、问答题简述法国式餐厅的风格和特征。正确答案:法国餐厅具有代表性的是路易十四、路易十五和路易十六时期的风格,其中最突出的是路易十五时期的洛可可式。其特征是具有纤细、轻巧、华丽.
-
哲学:餐饮美学考试资料(最新版)1、填空题色彩的心理作用是指色彩使人的心理上产生的反应。色彩心理学上的几个重要问题包括色彩的象征力、辨别力和O正确答案:主观感知力2、填空美蜀物的一种属性,离开了具体的.
-
哲学:建筑美学要点背记1、填空题有机建筑就是()正确答案:自然的建筑2、填空题解构建筑师盖里把O作为自己心目中完美的象征,他认为“美”的本质规定存在着主观随意性。正确答案:鱼3、填空题柯布西耶在设计法.
-
合金工具钢钢材买卖合同2022合金工具钢钢材买卖合同正文内容买方(下称甲方):地址::授槿代表或委E代理人:卖方(下称乙方):地址::授耀代表或委6代理人:甲、乙双方经充分愤商,本着自愿及平等互利的原.
-
反季节西瓜的栽培技术一、种植密度日光温室种植的西瓜一般都是黄皮礼品西瓜和无籽西瓜。其栽值密度要根据品种的熟性和单株留蔓数及土壤肥力来决定。早熟品种每亩1500-1800株(双蔓整枝),中熟品种1500.
-
篮球原地双手胸前传接球教学设计一、指导思想:根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速.
-
压缩空气月河:XXX一、教学目标:1.引导学生感知空气可以被压缩,感受压缩空气有弹力。2.运用实验的方法知道空气可以被压缩,压缩空气有弹性,会产生弹力。3.培养学生探究的能力。二、教学重难点:空气可以.
-
9学习任务单一、学习指南1.“微课程”名称:评述儒家的“孝”学习2 .达成目标:学会评述儒家的“孝”3 .学习方法建议:自主学习XXX任4.学习形式预告:讨论务单二、学习任务结合XX作品,讨论三、资源.