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大学课件资源 (共37460 份)

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  • 平房区平房镇10.IOw哈尔滨鼎豪艺术金属制造有限公司亡人火灾调查报告2021年10月10日7时20分,哈尔滨市消防指挥中心接到报警称,位于平房区彩虹路汽车工业园区E栋的哈尔滨鼎豪艺术金属制造有限公司.
    上传时间:2024-03-27
    页数: 3
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  • 用爱温暖童年一一大襟乡校“L-O-V-E课程”规划xxxxx学校位于“国家4A级”景区“云中大漂”。学校创办于1914年,是景宁县最XXXX学校之一,有着深厚的历史文化底蕴。校址曾几度更换,新校舍座落.
    上传时间:2024-03-27
    页数: 11
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  • 川教版生命,生态.安全二年级第10课面对学习困难教学设计课题面对学习困难单元第3单元学科生命.生态.安全年级2年级学习目标1 .引导学生正确面对学习困难,培养学生面对困难、克服困难的坚强意志。2 .逐.
    上传时间:2024-03-27
    页数: 4
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  • 第次课程教学方案备课时间2022年8月15备课教师冯俊梅教学时间2022年9月1日教学地点E2-204周次1课时数2教学内容(章、节)模块/单元课程介绍第一章工控系统信息安全概述教学目标和要求1、了解.
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    页数: 94
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  • 附录A(资料性附录)技术评价申报文件(格式)建议各相关单位参照以下要求提交技术评价申请材料:1 .申报单位应是在中华人民共和国境内注册1年以上的企事业单位,具有独立法人资格。2 .参选技术符合国家产业.
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    页数: 10
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  • 川教版生命.生态.安全二年级第15课瓜子贴画教学设计课题瓜子贴画单元第4单元学科生命.生态.安全年级2年级学习目标L学习瓜子贴画的基本方法。2 .知道美好的生活要靠我们自己创造。3 .通过作品的赏析感.
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  • 蝌蚪变形记快乐跳跳跳一、教学内容田径:发展跳跃XX的练习方法二、主题融合把小蝌蚪找妈妈一文引入体育课堂,激发学生XX跳跃XX的兴趣。三、教学目标1 .通过小蝌蚪演变成青蛙国的生动故事,激发学生练习的欲.
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  • 局部解剖学实验复习纲要(1)(by柴佩韦)转自可爱的小王老师,下节局解考试内容捻:上肢部分:胸大、小肌,喙肱肌,肱肌,肱二头肌前臂肌肉血管:腋动脉及分支(胸肩峰A,胸外侧A,肩胛下A分支?胸背动脉伴行.
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  • 局域网组网技术项目式教程实训指导手册2023年12月前百局域网组网技术项目式教程实训是教学计划规定的重要教学环节,是提高学生的专业素质,培养学生的岗位职业能力的重要手段。通过实训期间的各种工种训练,达.
    上传时间:2024-03-27
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  • 目录项目1初识计算机网络1一、实训项目一:初识身边的网络1(一)实训目的1(二)实训基本要求1(三)实训器材,设备和耗材1(四)实训内容1(五)项目考核3二、实训项目二:查看本机IP地址6(一)实训目.
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  • 下肢:股三角:位于大腿前内侧上部,为尖朝下的三角区。底边为腹股沟韧带,外侧界为缝匠肌的内侧缘,内侧界为长收肌的内侧缘。前臂是阔筋膜,后壁自内向外为长收肌、耻骨肌和骼腰肌。股三角内含股神经、股动静脉、股.
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  • 局部解剖实验复习实验纲要(3)(by柴佩韦)转自小王老师,期末操作考试范围:(重点已用黑体标出)面部面动脉,面静脉;腮腺;腮腺管;面神经下颌缘支,颊支,颊支,题支撅浅动、静脉,耳领神经;眶上、下血管神.
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  • 局解头面颈胸腹标本复习【高端大气上档次带答案版】(by王宇轩)【辨认头部结构】头皮、帽状腱膜、颅骨外膜、咬肌、颗肌、腮腺、腮腺管、颗浅动脉、颍浅静脉、耳颈神经、面动脉、面静脉、眶上神经血管束、眶下神经.
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  • 课程章节名称第一篇第一课百学须先立志一一确定理想与自我分析教学目的、要求认识自己自我评价和自我认识重点难点1 .梦想和理想2 .生命情感、生命价值和生命责任教学环节时间分配2课时教学手段、教学方法和实.
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  • 射频电路设计要点目录1.射频电路中元器件封装的注意事项1?电路板的叠构(PCBStackUp)2?阻抗控制3?射频元器件的摆放3?射频走线应该注意的问题4?过孔的放置4?射频电路电源设计注意事项5?射.
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  • Parasitism寄生两种生物在一起生活,其中一方受益,另一方受害,受害的一方为受益的一方提供营养物质和居住场所,这种关系称为寄生。Infectivestage感染期寄生虫入侵人体并继续发育的阶段。.
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  • 寄生虫复习之蠕虫简称全称英文对照(专业单词很难背有木有!)(by蒋纬欣)线虫蛔虫似蚓蛔线虫AscarisIumbricoides鞭虫trichiura毛首鞭形虫Trichuris钩虫十二指肠钩口线虫A.
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  • 家庭教育指导服务的双重差异与政策启示DoubleDifferencesinFamilyEducationGuidanceServiceandPolicyImplications作者:xxx/xx作者简.
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  • 实验探究两个互成角度力的合成规律基础过关一、实验目的1 .验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则。2 .培养应用作图法处理实验数据和得出结论的能力。互成角度的两个力件、F?与另外一个力F产生相.
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  • 审视逻辑思维,澄清写作概念执教(设计)人:XXX【教学设想】写作教学的关键不在于“教什么”,也不在于“怎么教”,而在于“为什么教:写作教学内容应在教师分析写作样本,了解学生实际需求的基础上进行确定。为.
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