大学课件资源
(共37675
份)
用时:35ms
-
懒惰虫小班艺术活动教案1活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动准备：幼儿围坐成半圆形.
-
篇一活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。活动准备：预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体活动过程：1、出示感冒药。教师：你们知.
-
教学目标：1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。4、在理解故事的基础上，尝试续编.
-
活动目标：1、正确对待换牙现象，了解乳牙和恒牙的区别。2、知道保护牙齿的重要性。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、PPT课件。2、故事换牙.
-
活动目标：通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”，“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助.
-
活动目标：1、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。2、能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。3、知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神。活.
-
大班语言活动教案：我做哥哥了1活动目标：1理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。2感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：一、观察讲述画面，感受野.
-
活动目标 1、帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。 2、幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。 3、能够用简单句完整地回答问题。 活动准备 1.照片：轮胎活动.
-
活动目标：1、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。2、认识有电危险的标志。会咬人的电会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴.
-
活动目标:1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。活动准备:机器人范画一张，画纸、颜料等。活动过程:(一)谈话导入。(二)1、引导幼.
-
活动目标能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密，尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。活动准备PPT 硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮。活动背景1.活动来源于主题:我要上小学2.幼儿已有经验分.
-
中班开汽车教案1活动目标1、感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的.
-
教学目标：教学目标：1.了解日常生活中存在的危险，如了解日常生活中存在的危险，如 火、电、刀等。火、电、刀等。2.知道不能随意触碰危险物品，有知道不能随意触碰危险物品，有 初步的自我保护意识。初步的自.
-
【设计意图】最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼.
-
活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。3、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿反应的敏捷性。5.
-
【教案一】教学目标:1.提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。教学过程:一、谈话导入：中暑是怎么回事?中.
-
活动目标1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备VCD光盘小猴下山.
-
All the birds have come again,Hear the happy chorus!Robin bluebird on the wing,Thrush and wren this .
-
目标:1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。.
-
活动目标: 1.学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：白云、草地、蝴蝶、小鱼。2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。3.愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。活动准备:1.课件-活动卡.
