高等教育资源
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活动目标：1、学习看日历，体验日历与生活的密切关系。2、通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期所对应列的所有日期都是星期。3、细心操作，按规则完成任务。4、提高数数的兴趣.
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活动设计背景五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。活动目标1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称。2、.
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活动目标：1、学会服装可以分为上衣和裤子，食品可以分为水果和蔬菜。2、学习根据物体特征来设计分类标志记录分类，并学会设计操作记录表。3、愿意在操作活动中动手动脑，感受数学的乐趣。活动准备：准备分别画有.
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教案一：安全乘坐电梯活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、初步了解乘坐电梯的急救措施。4、体会实践活动的有趣。活动过程一、开始部分.
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活动目标：1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。活动重难点：用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。用歌声表达热爱之情活动准备：教师利用下雪的机会.
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活动目标：1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。活动准备：1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子。.
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最厉害的纸教案活动名称：最厉害的纸活动目标：1、认知目标：让幼儿了解纸可承重的特性； 2、技能目标：让幼儿学会将平展的纸通过折叠来增加承重力； 3、情感目标：激发幼儿探索纸张承重力的欲望,体验实验成功.
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一、活动目标1、引导幼儿通过动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。.
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微反思微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，也是翻转课堂，提高学习效率的途径。通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的语言、表现及其他因素，对于自己的教学展示有着较为.
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活动目标：1、通过操作活动，让幼儿了解7的组成有6种分法。2、运用游戏活动发展幼儿的思维能力，让幼儿初步感知数的分合的有序性。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿思维的敏捷性、.
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按规律排序活动设计活动内容: 按规律排序活动领域：大班科学活动准备：一、环境创设“小狐狸家门前”：1、布置有规律排序的大小气球、彩旗、红色的花、蓝色的花。2、各种有规律的图案物品。（如黄色的小鸡、蓝.
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活动目标：1.知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。2.在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。3.体验数学小游戏带来的快乐。活动准备：扑克牌（19）40套，数字卡片19，8以内数的分合式，操作.
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活动目标：1.学习6的分成。2.在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力.
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一、教案设计：数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了7以下的个数的组成，对于数的组成他们已经有了一定的经验。在日常教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段.
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活动目标：1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习掌握5的分解与组合3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。活动准备：物质准备：PPT,黑板上展示操作-盘子，数字，符号卡，.
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设计意图数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了69以内各数.
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一、 活动目标：1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。3、 能主动快乐地参加操作活动。二、 活动准备：指偶数字5、范例图示、数字9个、人手一份苹.
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一、活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对.
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教育理念:应激发学生学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动的经验。学生是数学学习的主.
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活动目标1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。2.学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。活动准备粗细相同与不同的蜡烛多根，大小相同与不同的玻璃瓶数个。活动过程一、开始部分谈话导.
