高等教育资源
(共87825
份)
用时:155ms
-
活动目标：1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清楚地介绍自己的路线图。2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、探索、发现生活中的多样.
-
活动目标一 让幼儿懂得团结起来力量大的道理，懂得合作的重要性。二 在活动中让幼儿体验与人合作获得的快乐。三 培养幼儿与同伴之间的相互配合。四 体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。教学重点、难点重.
-
设计背景孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，为.
-
小刺猬准备把一只最大最熟的西瓜搬回家去招待朋友，结果小兔和小松鼠听到西瓜在叽叽喳喳的讲话，这是怎么回事呢?小刺猬的瓜田里，结了很多大西瓜。小刺猬挑了一只最大最熟的西瓜，准备把它运回家，招待朋友们。西瓜.
-
目标：1能用较完整的语言介绍服装的特征。2了解服装的多样性，感受裁缝师傅与我们的生活关系。3体验作画所带来的乐趣。4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。准备：1师幼共.
-
活动目标：1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。2.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。3.在活动中，让幼儿体.
-
活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方.
-
【活动目标】1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。2、产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、积极参与探索活动，萌.
-
活动目标：1.让幼儿在实验中发现摩擦产生静电的现象。2.体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。3.激发幼儿对科学的兴趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自.
-
活动目标：1、大胆介绍自己认识的恐龙的名称，外形特征，生存本领等，从外形，习性等不同角度对恐龙进行比较分类，发展思维的概况性和多元性。2、萌发了解恐龙外形特征与其品种多样性的兴趣。重点：大胆介绍自己认.
-
活动目标:1、感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。2、积极探索，与同伴合作完成任务。重点:感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。难点:发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。 活动.
-
活动目标：1.认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。2.探索绳子的各种玩法，体验玩绳的乐趣。活动准备：1.收集各种各样的绳子2.各种绳织物品、各种带绳的玩具3.课件：(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(.
-
微教案 ：大班科学有趣的滚动教学对象：大班幼儿及家长授课时长：10分钟设计者：丁信景晶晶一、教学内容了解带圆的物体会滚动，有角的物体不可以滚动。二、教学目标1、幼儿了解物体的形体，知道哪些物体可以滚动.
-
活动目标1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。活动准备1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱子内摆放4种物.
-
活动目标：1、能看懂故事情节，理解故事内容。2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。3、帮助幼儿树立安全意识。活动准备：动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头.
-
设计意图:随着“有用的植物”的主题活动的开展，我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知橘子皮的用处，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对橘子皮的用处进行深入.
-
活动目标1. 培养幼儿的观察、比较能力和思维的灵敏性。2. 学习按物体的颜色排序。3. 在游戏中让幼儿体验与同伴团结协作的乐趣。4. 有兴趣参加数学活动。5. 能与同伴合作，并尝试记录结果。重点难点.
-
大班数学教学活动反思中国飞行试验研究院幼儿园 周远策现在电影院越来越多，电影也越来越多，经常有儿童电影新片呈现，所以呢，看电影成为了孩子比较喜欢的一种娱乐活动。然而，在与孩子的个别交流中，我发现孩子对.
-
活动目标:1、使幼儿了解电池的外形、种类、及简单的功能。2、在尝试性操作活动中，鼓励幼儿探索正确使用电池的方法。3、培养幼儿尝试性精神及探索科学的兴趣。活动准备:收集多于幼儿人数的电动玩具;形状、大小.
-
活动目标：1、让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。2、教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。3、初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。活动准备：1、.
