小学课件资源
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活动目标：1、通过观察、操作感知立体图形和平面图形的区别。2、理解正方形和长方形的概念，会正确区分长方形和正方形。3、渗透简单的统计和动手设计图形。长方体长方体正方体正方体长方体长方体正方体正方体长方.
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树上的小鸟静悄悄树上的小鸟静悄悄花园里的小花微微笑花园里的小花微微笑池塘里的鱼儿睁大眼池塘里的鱼儿睁大眼看着小朋友们来睡觉看着小朋友们来睡觉 脱脱 下下 衣衣 服服 叠叠 整整 齐齐 脱脱 下下 鞋鞋.
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1、理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。2、能够从不同方向确认物体的排列次序。
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教学目标：1经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。2会计算得数是6、7的加法和相应的减法。3在教师的指导下，能根据情景图提出简单的问题并解答。复习题复习题(1)(1)6264513275346.
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教学目标1初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、和表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。2发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。3能积极参与数学.
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共：共：_颗星星颗星星8共共 朵花朵花910108910请你帮相对应的数量连一连请你帮相对应的数量连一连你会吗？你会吗？
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圆形大家好！我的名字叫大家好！我的名字叫椭圆形椭圆形大家好！我的名字叫大家好！我的名字叫感受生活中的椭圆形感受生活中的椭圆形椭圆形特点一：椭圆形是长圆形，比圆形扁。椭圆形特点二：椭圆形不容不容易滚动易.
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教学目标教学目标1、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。2、能掌握连加、连减的计算方法和顺序，能正、能掌握连加、连减的计算方法和顺序，能正确地口算确地口算10.
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活动目标：1.通过观察、猜测、推理等活动，让幼儿发现图形的排列规律。2.培养幼儿初步观察、推理能力。3.激发幼儿感受数学、发现数学的情感。课件内容关于学前班找规律的学习内容，体现了学科整合。12345.
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活动目标：1.使学生通过具体的分物体的活动，理解和掌握2、3、4、5各数的组成。2.体会分与合的思想。3.能从3、4、5各数的一种分法推想出另一种分法。把把4 4个桃子分在两个盘子里，有几种分法？个桃.
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1大象大、老鼠小大象大、老鼠小大大小小楼房高、磨菇房矮楼房高、磨菇房矮高高矮矮铅笔长、箭头短铅笔长、箭头短长长短短按从大到小的顺序，用按从大到小的顺序，用1、2、3给西瓜编号。给西瓜编号。132下面有.
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立体图形立体图形教学目标教学目标1、感知正方体、长方体，知道、感知正方体、长方体，知道 其名称和主要特征。其名称和主要特征。2、了解物体的立体外形特征和、了解物体的立体外形特征和 基本立体图形，提高立.
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教学目标教学目标 1.1.将所学的有关元、角、分的知将所学的有关元、角、分的知识与实际生活联系起来。识与实际生活联系起来。2.2.培养同学们的实践能力和提问培养同学们的实践能力和提问题，解决问题的能力.
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活动目标1、幼儿通过观察物品、图形的有序排列，初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。2、培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿.
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活动目标：1、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。2、使幼儿初步认识数字1、2。3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。小朋友们想想小朋友们想想2像什么？像什么？2像小鸭水中游像小鸭水中游2个.
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2024-9-5活动目标1、学习6 7 8的组成，并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。2、发展幼儿的思维能力。
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12大老鼠小，大象大小3长短 铅笔长，箭头短4矮高楼房高，蘑菇房矮5按从大到小的顺序，用1,2,3给西瓜编号1236下面几只毛毛虫哪只长？哪只短？最长最短7用连线的方式按动物的高矮分房子8作业：回家找.
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我是稀奇小宝宝，身穿三百多件衣。我是稀奇小宝宝，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，等到年底剩张皮。每天都要脱一件，等到年底剩张皮。活动目标1、诵读一个星期七天的名称：星期一、星期二、星期三、星期四、星期.
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l活动目标：活动目标：1、理解正方形和长方形的概念，会正确、理解正方形和长方形的概念，会正确区分长方形和正方形。区分长方形和正方形。2、渗透简单的统计。、渗透简单的统计。l活动重点：正确理解正方形、长.
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3+2=2+5=1+6=1+4=572+2=2+4=81782683 584446177881山上有几只山上有几只猴子？猴子？山下有几山下有几只猴子？只猴子？268862大猴子摘了大猴子摘了几个桃子？.
