小学课件资源
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快跳起来设计思路：设计思路：小班的孩子们都很喜欢情景游戏，这首歌曲在歌词的衬托下富有快乐跳跃的感觉，因此，我创设了“小动物开舞会”的游戏情境，并且自然地贯穿始终。这样就使得活动变得更加生动有趣，从而.
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l活动目标：活动目标：l1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。的特点。l 2、简单仿编，并演唱给大家听。、简单仿编，并演唱给大家听。
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活动目标：活动目标：1 1、初步欣赏不同性质的音乐，、初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。尝试联想相关的生活情景。2 2、愿意听音乐，对不同风格的、愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。音.
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小青蛙找家
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【活动目标】1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。导导 入入你你 听听 过过 哪哪 些些 童童 话话 故故.
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长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！拔萝卜！哇，好大！嗨哟，嗨哟 拔不动*_*老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜唉！我来了，我来了 嗨哟，嗨哟 拔不动*_*小姑娘，小姑娘，快来帮.
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教学目标1。熟悉歌曲旋律，了解歌词内容，并能初步跟唱歌曲。2。体验歌曲中表达的欢快情绪。
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河里小鱼游游游河里小鱼游游游摇摇尾巴点点头摇摇尾巴点点头一会儿上一会儿下一会儿上一会儿下好像快乐的小朋友好像快乐的小朋友河里小鱼河里小鱼游游游游游游一会儿一会儿上上一会儿一会儿下下摇摇摇摇尾巴点点头尾.
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春 天 天 气 真 好 花 儿 都 开 了。杨 柳 树 枝 对 着 我 们 弯 弯 腰。蝴 蝶 姑 娘 飞来 了 蜜 蜂 嗡 嗡 叫小 白 兔 儿 一 跳 一 跳 又 一 跳。
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活动目标：1、能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。同学们，在我们的生活中充满了各种各样奇妙的声音，你能听出来下面.
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活动目标：活动目标：、能感受歌曲欢快、活泼的旋律，唱准节 拍，唱清歌词。、能用自然、好听的声音演唱歌曲，并随歌词内容做简单动作。、产生热爱小动物的情感，体验与同伴合作演唱的乐趣。设计意图：设计意图：动.
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大雨 小雨
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谜底：雨谜语：谜语：千条线万条线，千条线万条线，落到地上看不见落到地上看不见接下来让我们一起去看一看，听一听大雨和小雨有什么不同？大雨和小雨哗啦啦淅沥沥下课
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【活动目标】1、认识细菌的危害。2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。 我的朋友们不见了，你们我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？愿意做我的好朋友吗？
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活动目标活动目标 1 1、理解歌词，初步学会唱歌曲。、理解歌词，初步学会唱歌曲。2 2、能大胆地在集体面前表现，随、能大胆地在集体面前表现，随音音乐乐做小鸡小鸭简单的欢快动作。做小鸡小鸭简单的欢快动作.
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活动目标：1初步学习演唱歌曲春天，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。2学习根据歌词内容来创编相应的动作。3知道唱完后，保持花的造型不动。春天天气真好花儿都开了杨柳树枝对着我们弯弯腰蝴蝶姑娘飞.
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猜猜它是谁？大耳朵，噘嘴巴，大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴达吃起饭来巴达巴达细尾巴，胖嘟嘟，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)小猪有什么特征？胖乎乎胖乎乎耳朵大耳朵大腿儿粗腿.
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活动目的：1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。2、有爱整洁、爱美的情感。
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活动目标：1、学习用愉快的情绪唱歌。2、初步知道教师爱小朋友，小朋友也爱老师。
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这样对吗？认识防火标志。着火了怎么办？着火了怎么办？火可以怎么用？
